谢久书
- 作品数：11 被引量：74H指数：5
- 供职机构：华南师范大学心理学院心理应用研究中心更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教语言文字文化科学更多>>
- 情绪概念的空间隐喻及其神经机制
- 采用空间启动范式考察情绪概念加工中的空间隐喻现象.实验1采用空间启动范式探讨水平和垂直方向的空间隐喻.实验1a中32名被试参加了水平方向的空间隐喻.被试需要完成情绪概念判断,然后进行水平方向的空间识别任务.实验11则进一...
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- 关键词：空间隐喻
- 情绪概念表征中的空间隐喻及其产生机制
- 概念的表征方式直接决定了认知系统的工作模式。因此，探索概念表征的本质对解决认知心理学中的一些关键性的问题具有重要的意义。在这一领域中存在着两类截然不同的理论观点:非模态符号理论(Amodal Symbol Systems...
- 谢久书
- 关键词：空间隐喻事件相关电位技术
- 不同类型的知觉刺激对语言理解的影响被引量：3
- 2012年
- 采用知觉负载范式探讨知觉刺激对语言理解的影响。实验1考察被试在加工听觉概念和视觉概念时的表征形式。实验2进一步探讨在同一通道内部,形状概念和视觉概念的表征形式。实验1发现,在进行语言理解时,如果存在听知觉负荷,加工语言中的听觉信息时会变慢。如果存在视知觉负荷,加工语言中的视觉信息时错误率会增加。实验2发现,在涉及视觉信息的语言理解中,颜色知觉负荷产生了广泛的影响,而形状知觉负荷没有表现出这种效应。总的实验结果表明,不同类型的知觉刺激对语言理解产生了不同的影响。语言理解中存在着模态化和非模态化两种不同的加工模式。
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- 关键词：语言理解知觉符号理论
- 双语语言转换的神经机制被引量：9
- 2017年
- 双语者经常需要从所掌握的一种语言转换到另一种语言,这种现象被称为语言转换。伴随认知神经科学技术的发展,研究者除了系统地探讨双语语言转换的认知机制外,对双语语言转换的神经机制也进行了一定的探讨。语言转换是一种复杂并且高级的认知活动,需要依赖基本的认知能力,如认知控制。基于此,研究者首先探讨了双语语言转换与一般认知控制在神经机制上的差异。语言加工一般包括语言理解和语言产生两个过程,研究者重点对语言理解和语言产生中双语语言转换的神经机制进行了探讨。语言转换作为第二语言学习过程中普遍存在的一种语言现象,研究者还从大脑可塑性的角度探讨了语言转换经验对大脑的结构和功能产生的影响。未来的双语语言转换研究还要注意结合多种方法、使用更丰富的认知神经科学技术探讨语言转换的神经机制,另外,还要注意结合多门应用学科拓宽语言转换神经机制研究的应用价值,把研究成果更好地应用于第二语言学习与教学。
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- 关键词：双语语言转换神经机制大脑可塑性
- 二语情绪概念理解中的空间隐喻
- 本研究采用空间启动范式考察二语情绪概念理解中是否激活空间信息,即是否存在空间隐喻。实验1探讨单通道条件下,二语情绪概念理解中左右方向的空间信息和上下方向的空间信息能否激活,即二语情绪概念理解中是否存在左右空间隐喻和上下空...
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- 关键词：空间隐喻知觉符号理论
- 文献传递
- 情绪概念的空间隐喻及其神经机制
- 采用空间启动范式考察情绪概念加工中的空间隐喻现象。实验1采用空间启动范式探讨水平和垂直方向的空间隐喻。实验1a中32名被试参加了水平方向的空间隐喻。被试需要完成情绪概念判断,然后进行水平方向的空间识别任务。实验1b则进一...
- 谢久书王瑞明
- 关键词：空间隐喻
- 情绪概念加工的空间隐喻研究
- 采用启动范式通过3个实验检验情绪概念是否存在空间隐喻性,并深入探讨这种加工特性存在的自动化程度及其可能的影响因素。实验1探讨情绪概念加工和空间位置知觉的相互作用,结果表明情绪词的概念表征中存在空间隐喻现象,即上位的空间刺...
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- 关键词：知觉符号理论空间隐喻情绪词
- 文献传递
- 非熟练双语者言语产生中非目标语言的激活范围被引量：6
- 2013年
- 采用图-图干扰范式来考察非熟练中-英双语者言语产生中非目标语言的激活范围。实验1探讨用汉语命名时,干扰图的英语名称能否得以激活。结果发现,干扰图的词汇熟悉度高时,音译词的反应时显著长于音韵无关词,而熟悉度低时,二者无显著差异,说明在一语的产生过程中只能激活二语中高熟悉的非目标词。实验2探讨用英语命名时,干扰图的汉语名称能否激活。结果发现,不论熟悉度高还是低,音译词的反应时均显著长于音韵无关词,说明在二语的产生过程中会激活一语中的非目标词。总的结果说明,非熟练中-英双语者在言语产生过程中非目标语言中的非目标词也会激活,并且激活范围既受非目标语言的熟练程度的影响,也受非目标词熟悉度的影响。
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- 关键词：双语者言语产生
- 知觉符号理论及其研究范式被引量：36
- 2011年
- 知觉符号理论是第二代认知科学的核心理论之一,研究者采用多种实验范式、在各个领域对该理论进行了探讨。分析以往的研究发现,大量的研究主要探讨语言表征、概念获得、具身情绪、推理过程、社会认知和知觉符号发展等科学问题。本文对此领域的发展进行了简要梳理,特别是以实验范式发展为主线详细介绍了知觉符号理论的发展,并在此基础上提出了多元表征的思考。最后,对知觉符号理论的发展提出了展望。
- 谢久书张常青王瑞明陆直
- 关键词：知觉符号理论研究范式第二代认知科学
- 二语情绪概念理解中的空间隐喻被引量：14
- 2014年
- 采用空间启动范式考察二语情绪概念理解中是否激活空间信息,即是否存在空间隐喻。实验1探讨单通道二语情绪概念理解中的空间隐喻,实验2则探讨跨通道二语情绪概念理解中的空间隐喻。实验1中让32名母语为汉语的汉-英双语者先看一个英文情绪词,接着进行视觉空间位置判断,最后再让被试判断之前呈现的情绪词是积极词还是消极词。实验2中40名母语为汉语的汉-英双语者完成跟实验1类似的任务,不同之处为英文情绪词以听觉形式呈现。两个实验的结果表明,跨语言和跨通道的情绪词的空间隐喻受到空间位置方向的影响。垂直位置方向上,二语情绪词在单通道和跨通道中都表现出了空间隐喻;水平位置方向上,二语情绪词没有表现出空间隐喻。该结果说明了情绪概念的空间隐喻会受到个体经验的影响,进一步支持了知觉符号理论。
- 沈曼琼谢久书张昆李莹曾楚轩王瑞明
- 关键词：概念隐喻理论知觉符号理论
