许迎春
- 作品数：15 被引量：23H指数：3
- 供职机构：安徽师范大学国际教育学院更多>>
- 发文基金：安徽省哲学社会科学规划项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目江苏省研究生培养创新工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字社会学经济管理更多>>
- 基于智慧课堂的留学生地域文化课程设计与实践研究——以《徽文化专题》为例
- 2020年
- "智慧课堂"是依据建构主义理论的、新一代信息技术支持下的智能、高效的课堂,其与留学生地域文化课程在理论基础、教学目标和教学特点上契合度很高。通过问卷调查和深度访谈发现,地域文化智慧课堂受到了留学生的欢迎,表现在课堂互动、学习积极性和学习兴趣、学习效果等方面;教师对智慧课堂持谨慎态度。智慧课堂的推广还需要转变教师观念和提升教师现代教学技术,同时要实现教学资源共享。
- 许迎春
- 关键词：智慧课堂
- 安徽省来华留学教育变化趋势与质量提升路径探索被引量：1
- 2023年
- 文章分别以2009-2018、2018-2022年来华留学生发展数据为样本,研究安徽省来华留学教育的变化特征。结果显示,安徽高校国际化程度总体不高,来华留学生数快速增长的同时向大城市集聚趋势明显,留学生层次结构优化的同时校际差异显著,留学生源地多样化的同时生源主体愈发集中。安徽高校做好招生发展布局、建立综合支持体系、融入地域文化、重点推进“中文+”优势学科和项目,是来华留学教育质量提升的推进路径。
- 许迎春荆莉荆莉
- 关键词：来华留学教育
- 也门学生汉语声调偏误实验研究被引量：2
- 2012年
- 汉语声调是外国人学习汉语的难点之一,不同母语背景的人的声调难点也不尽相同。对阿拉伯语学生的汉语声调感知和发音的偏误规律的研究,有助于更好地了解他们的语音难点并有针对性地提高对外汉语语音教学效率。
- 许迎春
- 关键词：声调偏误声调感知发音
- 基于语义模式的汉语近似结构研究与教学初探被引量：1
- 2012年
- 汉语中存在着大量的外形相似或意义相近的表达式,外国学生在汉语学习中常常会混淆它们,或者用简单熟悉的表达式代替复杂陌生的表达式,从而回避使用某个表达式或者出现使用错误。本文在汉语中近似结构的实例基础上,对近似结构进行定义和分类,并结合留学生的习得偏误,构建近似结构的基本语义模式,再回归到教学中,制定教学对策。
- 方芳许迎春
- 关键词：汉语教学语义模式
- 高校阿拉伯国家留学生的教育管理探析被引量：1
- 2012年
- 高校阿拉伯国家留学生在宗教信仰、文化观念、语言背景及学习需要上有其自身的特点。在留学生管理工作中充分认识和考虑阿拉伯国家留学生的这些特点并采取相应的管理方法和策略,有利于提高留学生教育的质量和水平。
- 许迎春方芳
- 关键词：留学生管理宗教信仰文化差异
- 安徽地域文化融入汉语国际教育的实践与思考——以安徽师范大学为例被引量：4
- 2019年
- 安徽地域文化融入汉语国际教育对促进来皖留学生汉语习得、推动留学生跨文化适应和提升安徽文化形象具有重要意义。安徽师范大学的汉语国际教育教学实践表明,地域文化融入体现在课程设置、教材与教学内容选编、课堂教学模式创新和教学效果评价等多方面,而这些因素的根源在于师资力量。夯实汉语国际教育一线教师的文化素养,提升其地域文化意识,促进其对安徽地域文化资源的研究并积极与教学实践结合,是有效的应对策略。
- 许迎春
- 关键词：汉语教育国际教育
- 阿拉伯语留学生汉语语音习得难点探析被引量：1
- 2016年
- 阿拉伯语留学生习得汉语语音的过程中易产生具有普遍性和规律性的偏误,母语负迁移无疑是重要原因之一。本文对15名阿拉伯语学生进行听音和发音测试,结合测试结果和汉阿语音对比,找出具体原因所在,并提出相应的教学策略。
- 许迎春
- 关键词：语音习得声调声母韵母
- 人文社科类研究生学术交流体系的构建研究——提升研究生创新思维能力被引量：1
- 2016年
- 研究生学术交流是提升研究生培养质量的重要手段,同时也是培养创新型人才不可或缺的关键环节。本文以安徽师范大学人文社科类硕士研究生为调查对象,分析安徽师范大学硕士研究生学术交流活动现状,并分别从指导思想、建设内容、交流方式及预期目标四个方面给出具体构建人文社科类研究生学术交流平台建议,并为交流平台顺利实施设立评价机制,为教学研究型大学在人文社科类研究生培养实践中通过学术交流平台构建提高创新思维能力提供思路与参考。
- 朱兵许迎春贾婷郑倩倩
- 关键词：人文社科类创新思维能力
- 留学生“徽文化专题”课程开发与教学研究
- 2020年
- 徽文化是独特性与丰富性并存的中国特色地域文化之一,研究针对外国留学生的“徽文化专题”课程的开发与教学具有理论意义和应用价值。文章从地域文化课程的实施现状及存在的问题出发,从课程内容、文化视角、与语言教学的结合、教学模式和评价与测试等方面,探讨“徽文化课程”的总体方案和具体实施。
- 许迎春
- 关键词：课程开发教学
- 国际化背景下高校教师的文化自觉与实现被引量：2
- 2019年
- 文化自觉是高校教师对文化的深刻认识,是高等教育国际化背景下对教师的必然要求,也是提高我国高等教育水平、完成高校文化传承使命的基本保障。高校教师文化自觉,既属于文化学范畴,也属于教育学范畴,包括教师的文化认同和职业认同、文化批评和文化反思、文化创新等三个层次。高校教师文化自觉应立足于教育实践,通过提升教师德性文化、深入学习传统文化和树立全球文化视野等途径来实现。
- 许迎春朱兵
- 关键词：高校教师文化自觉教育实践
