薛林波
- 作品数：3 被引量：4H指数：1
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- 刍议声乐表演教学中学生临场心理素质的培养被引量：1
- 2013年
- 成功、完美的声乐表演离不开上佳的临场心理状态,心理活动的参与、调节贯穿声乐表演过程的始终,稳定的临场心理素质是演出者必不可少的能力之一,心理素质的培养是声乐教学中不可或缺的一环。文章对怯场、表演焦虑、自卑、过于自我等大学生在声乐表演中经常出现的心理问题进行了分析,并提出了日常教学中的应对策略。
- 薛林波
- 关键词：声乐表演临场心理
- 试析美国灵歌的音乐特征和教育价值
- 2014年
- 灵歌(Spiritual)是美国社会一种与宗教关系密切且复杂的音乐形式,也是美国黑人特有的歌唱形式。对灵歌的起源,学术界有两种观点,一种观点认为是由黑人改编白人的歌曲而来,另一种观点则认为是白人借鉴黑人的歌曲而来。两种说法见仁见智、都有自己的论据,不过如今已形成共识,即大部分学者都认为灵歌来自黑人和白人思想的相互交融、彼此影响。美国黑人灵歌把历史、人类文化和宗教信仰融为一体,以深刻的情感表达、强烈的节奏感。
- 薛林波
- 关键词：歌唱形式宗教关系音乐形式演唱形式宗教情结
- 论体验式教学法在高职院校钢琴教学中的重要性被引量：3
- 2015年
- 以培养应用型人才为根本、以就业为导向的高等职业教育特别强调教学的针对性、有效性。钢琴是高职音乐类专业的主修课程,在其人才培养目标、教育教学理念等维度上构建契合职业定位、体现应用特色的模式,采用不同的教学模式来开展钢琴教学不仅是对于传统教学模式的一种扬弃,更是顺应高职钢琴教学任务需求的一种特色1。作为现代教育理念,体验式教学法是以学生为主体的教学方法,它以活动为载体,使学生参与教学过程,从体验中认识世界,提高能力,最终做到＂知行合一＂2。具体到高职院校的钢琴教学,在其中能够灵活应用体验式教学法的环节有很多,由笔者的教学尝试看,在高职院校音乐院系的钢琴教学中广泛运用体验式教学法,不仅可行,而且必要,对提升人才培养质量具有重要重用。
- 赵雯薛林波田晶涛
- 关键词：体验式教学法高职院校钢琴教学
