蔡钢
- 作品数：8 被引量：6H指数：1
- 供职机构：华东师范大学附属东昌中学南校更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 凸显高中物理作业发展性功能
- 2015年
- 作业是课堂教学的延伸和补充，是丰富学生的知识储备，发展学生的智力和创造才能，提高学生素养的最佳载体。教师在注重对教法和学法改革的同时，不能忽视对作业的设计研究。一、物理发展性作业的定位 物理发展性作业是相对于基础性作业所提出的一个概念。基础性物理作业的类型主要是书面形式的练习巩固性作业，以解题训练的方式实现作业的知识巩固和技能提高的功能，其类型和定位决定了它很难实现物理作业的层次性、趣味性、实践性、开放性等目标，很难适应不同学生发展的需要。
- 蔡钢
- 关键词：物理作业发展性功能课堂教学知识储备学法改革
- “学习包”教学设计的实践与思考被引量：1
- 2006年
- 结合物理课程标准理念,本文设计了研究性学习方式中“学习包”这一学习形式,并对其进行了教学设计方面的探索。
- 蔡钢
- 关键词：研究性学习教学设计
- 用“DIS”改变物理教学
- 2006年
- 一、DIS给物理教学带来的变化
《上海市中学物理课程标准》明确提出：物理课程必须与信息技术整合，构筑信息技术平台，建立数字化信息系统（Digital Information System，简称DIS）实验室，这样才能使物理课程符合时代的要求。
- 蔡钢
- 关键词：物理教学DIS课程标准信息技术课程整合实验室
- 关于“温度变化时液柱、活塞移动”新题型的归类分析
- 2011年
- 近几年来,在各类高考题中以＂液柱、活塞移动＂为基本模型,衍变出了创新性的问题,现就此类＂液柱、活塞移动＂新题型进行归类分析.
- 蔡钢
- 关键词：活塞
- 巧用“舍去相同分运动法”求解运动学问题
- 2011年
- 一、问题的提出
例1如图1所示，一渔船逆水而上，在过桥时不慎将木桶落入河中，5min后渔夫发现，返船追桶，在桥下游600m处才将木桶追上，问河水流速多大？
- 蔡钢
- 关键词：运动学问题渔船木桶
- 气体的压强与体积的关系(2)被引量：1
- 2006年
- 入选理由:DIS实验技术作为一种新的教学手段逐渐为物理教师所应用。本案例中,教师使用DIS进行实验,为学生创设了模拟实验情景。
- 蔡钢陈珍国刘齐煌
- 关键词：DIS实验物理思想方法物理教学教学设计
- 运用DIS设计和测量不规则小固体的体积被引量：4
- 2007年
- 从探究玻意耳定律的过程中得到启发,运用DIS设计和测量不规则小固体的体积,激发了师生的创新精神,体现“从生活走向物理,从物理走向社会”的课程理念.
- 蔡钢
- 关键词：DIS体积
