蔡丽
- 作品数：10 被引量：58H指数：4
- 供职机构：哈尔滨工程大学人文社会科学学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金黑龙江省哲学社会科学研究规划教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学更多>>
- 患者感知医患共情对慢阻肺患者炎症因子的影响:焦虑、自我效能、睡眠的中介作用被引量：13
- 2020年
- 目的:探讨医患共情对住院慢阻肺患者的焦虑、自我效能、睡眠、IL-6水平的影响及其作用机制。方法:本研究包括215名慢阻肺患者。出院三个月后,采用诊疗关系共情量表(CARE)、医院焦虑抑郁量表(HADS)、一般自我效能量表(GSES)和多导睡眠图(PSG)测量患者感知医患共情以及患者的焦虑、自我效能和睡眠质量。运用ELISA法测定血清IL-6水平。结果:出院三个月后,患者感知医患共情与焦虑(r=-0.462,P<0.01)和IL-6(r=-0.397,P<0.01)呈负相关,与自我效能(r=0.436,P<0.01)和睡眠质量(r=0.434,P<0.01)呈正相关。患者焦虑、自我效能和睡眠质量是共情对IL-6影响的中介变量。结论:焦虑、自我效能、睡眠、患者感知医患共情、IL-6水平密切相关,焦虑、自我效能、睡眠在患者感知医患共情对IL-6的影响中起中介作用。
- 肖汉孔德生张妍蔡丽李十月杨柠溪
- 关键词：共情慢阻肺自我效能焦虑睡眠炎症因子
- 以心理健康教育课程促进大学生人文胜任力提升的方法——以面向“三海一核”专业学生的课程为例
- 2023年
- 完善心理健康教育课程体系是提升高校学生积极心理、职业道德等人文胜任力的重要途径。该文剖析当前大学生心理健康教育课程中的问题,并以面向“三海一核”专业的大学生心理健康教育课程为例,探讨在课程中利用案例教学法、叙事教育、体验式教学、参与式教学和影视欣赏的运用提升学生人文胜任力的方法。
- 杨柠溪刘智博张泽杜世欣张妍蔡丽孔德生
- 关键词：心理健康教育大学生
- 企业员工正念对工作绩效的影响:情绪智力与应对方式的链式中介作用被引量：2
- 2022年
- 目的:探讨企业员工正念对工作绩效的影响以及情绪智力和应对方式对其的中介作用。方法:选取571名企业员工,采用正念五因素量表、情绪智力量表、简易应对方式量表及员工工作绩效量表进行问卷调查。结果:正念对工作绩效具有显著的正向预测作用(β=0.13,P<0.001);情绪智力和积极应对方式在正念对工作绩效的影响中均具有中介作用(β=0.52,0.29,P<0.001),且二者存在链式中介作用。结论:本研究丰富了企业员工工作绩效的研究领域,揭示了情绪智力和积极应对方式在正念对工作绩效影响中的多重平行和链式中介作用,为企业提高员工绩效提供了指导意见并探讨了未来的研究方向。
- 巩莉张妍杨柠溪蔡丽
- 关键词：情绪智力工作绩效
- 高校教师工作压力源量表编制及现状研究被引量：2
- 2020年
- 目的:编制高校教师工作压力源量表,并对其现状进行调查。方法:抽取11所高校的教师,获取初始样本300人,正式样本427人。编制初始题项36个。基于专家调查、项目分析和探索性因素分析的结果,形成正式量表。再采用相关分析、验证性因素分析等方法检验信效度。进一步通过描述性分析、t检验和方差分析研究高校教师工作压力源的现状。结果:①最终量表由34个题项,7个因子构成。②内部一致性信度和建构信度分别为0.92,0.85。③验证性因素分析显示,量表模型拟合良好。④在学术科研因子上存在压力的比例最高(54.60%),因子得分也最高(3.86±0.80);不同职称教师的工作压力源总分存在显著性差异。结论:该量表具有良好的信效度,可作为研究高校教师工作压力源的测量工具。学术科研是目前高校教师最主要的压力源。
- 张妍任慧莹蔡丽杨婧
- 关键词：高校教师工作压力量表编制信效度
- 不同亚型数学学习障碍儿童的执行功能对数学基本能力的影响被引量：4
- 2013年
- 目的:探讨不同亚型数学学习障碍儿童的执行功能对数学基本能力的影响。方法:采用中国小学生数学基本能力测试量表测试数学运算和逻辑思维与空间-视觉功能;采用汉诺塔、Stroop字色干扰测验、WCST考查执行功能。结果:①混合型MD的数学总分和数学运算成绩不仅低于对照组,且低于单纯型MD。②影响数学运算的指标:词测验时间、字义干扰测验时间、字义干扰错误数和颜色干扰错误数;影响逻辑思维与空间-视觉的指标:移动3个圆盘时间、完成分类次数、字义干扰测验时间、色测验错误数。③MD儿童普遍存在抑制控制能力缺陷及认知转换、策略提取和维持能力缺陷;混合型MD还存在汉字-语音加工速度和计划能力缺陷。这些缺陷是造成MD儿童数学基本能力缺损的部分原因。结论:混合型MD数学基本能力受损更严重。不同亚型MD的执行功能缺陷及数学基本能力缺损的原因存在差异。
- 张妍钟思嘉郝春东刘春梅蔡丽韩雪
- 关键词：数学学习障碍数学基本能力
- 叙事医学联合在线患者互助小组对白血病患儿社会资本的影响被引量：1
- 2021年
- 目的探讨叙事医学联合在线患者互助小组方法在提升白血病患儿社会资本中的应用效果。方法选取2019年1—12月运用滚雪球法或网络公开招募的120例白血病患儿作为研究对象,采用随机数表法分为4组,每组30例。A组患儿采用常规健康教育,B组患儿采用叙事医学干预,C组患儿采用线上患者互助小组干预,D组患儿采用叙事医学联合线上患者互助小组干预。比较4组患儿干预前后社会资本总分和各维度得分。结果干预前,4组患儿社会资本总分和各维度得分比较差异无统计学意义;干预后,4组社会资本总分、成员帮助、成员资源得分比较差异有统计学意义(P<0.05);干预后,B组、C组社会资本总分均高于干预前(P<0.05);A组干预前后社会资本总分比较差异无统计学意义;干预后,D组社会资本总分、网络大小、成员信任、成员帮助、成员资源得分均高于干预前(P<0.05)。结论叙事医学联合在线患者互助小组干预有助于提高白血病患儿的社会资本,值得临床推广运用。
- 费月蔡丽杨柠溪
- 关键词：心理护理儿科护理白血病社会资本
- 大学生人格特质与微信使用行为:无聊情绪影响的性别差异被引量：1
- 2020年
- 目的:探讨大学生人格特质对微信使用行为影响的内部机制。方法:采用大五人格问卷简版、多维状态无聊量表和微信使用行为问卷对408名大学生进行测查。结果:①人格特质中神经质与无聊情绪各维度呈显著正相关,与大学生微信使用强度呈显著正相关;宜人性与无聊情绪显著负相关,与个体直接交流行为显著正相关;外向性与无聊情绪显著负相关,与个体直接交流行为、公众传播行为显著正相关;②神经质个性通过无聊情绪中的高唤醒对大学生微信使用强度产生显著影响;③性别调节了无聊情绪中的高唤醒维度对大学生微信使用强度的影响,与男性相比,随着高唤醒程度的提升,女性大学生微信使用强度增大。结论:人格中神经质个性通过无聊情绪中的高唤醒维度对微信使用强度产生影响,且这一影响受到了性别变量的调节。
- 蔡丽海蒂张妍杨柠溪
- 关键词：人格大学生
- 大学生正念特质、内心平静与睡眠质量的关系被引量：4
- 2020年
- 目的探索大学生正念特质、内心平静与睡眠质量的关系及其机制。方法于2015年10月~2016年1月采用方便取样法对6所大学的216名大学生使用正念注意觉知量表、内心平静量表和匹兹堡睡眠质量指数量表进行调查,调查大学生睡眠质量现状,并对正念、内心平静与睡眠质量的关系进行分析。结果调查发现14.81%的大学生存在睡眠问题,在睡眠质量的各因子中,日间功能障碍因子得分最高为(1.58±0.81)分;正念特质、内心平静均与睡眠质量评分呈负相关;内心平静在正念特质和睡眠质量两者之间起部分中介作用,效应值为0.25×(-0.28)=-0.07,中介效应占总效应的比例为25%。结论提高正念特质水平,可促进大学生的内心平静,进而改善其睡眠质量。
- 张妍白梓欣蔡丽杨柠溪
- 关键词：睡眠质量
- 发展性阅读障碍儿童的工作记忆研究综述被引量：2
- 2012年
- 工作记忆可能是导致发展性阅读障碍这一常见的儿童学习障碍的重要原因之一。现有研究表明,言语工作记忆与发展性阅读障碍关系密切;而视空间工作记忆与发展性阅读障碍之间是否有关,仍不明确;发展性阅读障碍儿童存在中央执行功能缺陷。汉语发展性阅读障碍儿童的工作记忆研究有待加强。
- 张妍刘辉蔡丽孔德生陈力
- 关键词：发展性阅读障碍言语工作记忆视空间工作记忆
- 自悯对社交焦虑的影响:自尊和评价恐惧的中介作用被引量：29
- 2021年
- 目的:探究大学生自尊和评价恐惧在自悯与社交焦虑关系间的中介作用。方法:采用自悯量表、自尊量表、简版负面评价恐惧量表、正面评价恐惧量表与交往焦虑量表,对全国十九所大学916名大学生进行纸质问卷调查,回收有效问卷841份。结果:①自悯、自尊与社交焦虑显著负相关,正面评价恐惧、负面评价恐惧与社交焦虑显著正相关。②中介模型检验表明自悯对社交焦虑的直接作用显著;自尊、正面评价恐惧、负面评价恐惧在自悯和社交焦虑间的中介作用显著,自尊-正面评价恐惧的链式中介作用显著。结论:大学生自悯不仅直接预测社交焦虑,还分别通过自尊、正面评价恐惧、负面评价恐惧的并列中介作用,以及自尊-正面评价恐惧的链式中介作用间接预测社交焦虑。
- 吴桐杨柠溪蔡丽张妍桑志芹
- 关键词：自尊社交焦虑
