董海静
- 作品数：39 被引量：182H指数：7
- 供职机构：青岛市市立医院更多>>
- 发文基金：青岛市医药科研指导计划山东省研究生教育创新计划更多>>
- 相关领域：医药卫生社会学经济管理哲学宗教更多>>
- 1例恶性静止型肾上腺嗜铬细胞瘤病人围术期护理被引量：3
- 2009年
- 董海静姜莉王雅坤
- 关键词：围术期护理恶性儿茶酚胺释放低血容量性休克手术成功率肾上腺髓质
- 一种治疗膀胱痉挛药物
- 一种治疗膀胱痉挛药物及其穴位灸疗应用，其组方包括香附50g，细辛50g，乳香50g，末药50g，艾叶60g，大黄60g，丹参60g，丁香50g，冰片30g。其治疗膀胱痉挛药物是以以下方法制备：以制取1000片计，取香附5...
- 董海静张玉森张悦刘志梅
- 文献传递
- 膀胱造瘘专用冲洗器
- 本实用新型涉及一种膀胱造瘘专用冲洗器，它包括三通式导流管，该三通式导流管的药液注入口与引流导出口分别接有连接管，所述的连接管均套有调节开关，且在药液注入口的连接管的末端与该连接管的调节开关之间设有茂非氏滴管。上述连接管的...
- 董海静
- 文献传递
- 永久性膀胱造瘘患者应用多功能膀胱造瘘引流管的临床疗效观察被引量：2
- 2014年
- 目的：探讨永久性膀胱造瘘患者应用多功能膀胱造瘘引流管的临床效果。方法将67例永久性膀胱造瘘患者用抓阄法随机分为观察组和对照组，32例观察组患者使用多功能膀胱造瘘引流管，35例对照组患者使用普通气囊导尿管，观察并比较两组患者膀胱痉挛持续时间、管道阻塞及尿液细菌阳性率情况。结果观察组患者膀胱痉挛平均持续时间、每日次数、持续天数为（3．65±1．93） min，（4．24±2．68）次，（4.33±2．72）d，均低于对照组[（8．84±3．59）min，（12．38±5．22）次，（10．91±4．57）d]，差异有统计学意义（t值分别为-7．21，-7．87，-7．01；P＜0．01）。观察组患者管道阻塞为3次，对照组为11次，两组比较差异有统计学意义（χ^2＝4．92，P＜0．05）。两组患者尿液细菌培养阳性率比较差异无统计学意义（χ2＝0.20，P＞0．05）。结论多功能膀胱造瘘引流管应用于永久性膀胱造瘘患者能够降低膀胱痉挛的发生率，保证管道引流通.，值得临床推广应用。
- 董海静刘志梅刘玉娟
- 关键词：膀胱造口术膀胱痉挛
- 一种可调节式的导尿管固定装置
- 本实用新型公开了一种可调节式的导尿管固定装置，具体涉及医疗辅助器械技术领域，包括固定盒，所述固定盒包括前盒体和后盒体，所述前盒体和后盒体一侧通过活动轴活动连接以及另一侧通过锁扣固定连接，所述固定盒顶部以及底部均贯穿设有通...
- 董海静
- 文献传递
- 舒适护理在TURP术后膀胱痉挛病人中的应用
- 目的:探讨舒适护理对TURP术后膀胱痉挛病人的影响。方法:将100例TURP术后病人分为两组,对照组实施常规护理,试验组在常规护理基础上,增加生理、心理和社会舒适护理,比较两组膀胱痉挛发生率及患者满意度。结果:试验组病人...
- 董海静
- 关键词：舒适护理TURP手术膀胱痉挛
- 行动导向教学在基础护理学实验教学中的应用研究被引量：41
- 2013年
- 目的:探讨行动导向教学在基础护理学实验教学中的应用及效果。方法:选取112名本科护生作为研究对象,随机分为实验组55人,对照组57人。在基础护理实验教学中实验组采用行动导向教学,对照组采用传统教学。研究结束后对两组学生进行单元操作技能考核和理论考核,并采用Watson-Glaser批判性思维测试(WGCTA)量表及自行设计的行动导向教学与传统教学的教学效果评价问卷对其进行调查。结果:实验组护生对行动导向教学的评价高于对照组护生对传统教学的评价;实验组护生的单元操作技能考核成绩、理论考核成绩、WGCTA量表得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:行动导向教学有利于提高实验教学效果和教学质量,有利于提高护生的操作技能,有利于培养护生的自学能力及评判性思维能力。
- 李华伟董海静孙晓燕王爱敏王敏姜云霞张梅赵萌
- 关键词：行动导向教学基础护理学实验教学评判性思维
- 应用品管圈降低经尿道前列腺电切术后膀胱痉挛发生率
- 目的开展品管圈活动,降低经尿道前列腺电切术(TURP)后膀胱痉挛发生率。方法成立品管圈,对TURP术后膀胱痉挛发生情况进行调查、分析,采取相应的改进措施并与改进前进行效果比较。结果实施品管圈活动后,TURP术后膀胱痉挛发...
- 张静董海静刘志梅
- 关键词：品管圈TURP膀胱痉挛
- 永久性膀胱造瘘病人自我护理的行为引导
- 2015年
- 目的采用行动导向教学法对永久性膀胱造瘘病人进行健康教育,探讨其对病人自我护理能力的行为引导效果。方法将62例永久性膀胱造瘘病人随机分成观察组(32例)和对照组(30例),对照组进行一般健康教育,观察组采用行动导向教学法进行行为引导。1年后,采用生活质量综合评定量表(QOLI 74)、自我护理能力测定量表,评定两组病人的生活质量、自我护理能力,并比较两组病人置管1年内并发症的发生率。结果观察组病人QOLI 74得分和自护能力测定量表得分明显高于对照组(t=6.559、13.589,P<0.01)。观察组病人置管1年内并发症发生率明显低于对照组(χ2=5.645,P<0.05)。结论采用行动导向教学法对永久性膀胱造瘘病人进行行为引导,可改善病人的生活质量,提高病人的自我护理能力,降低置管并发症的发生率。
- 李华伟董海静刘志梅姜云霞
- 关键词：膀胱造瘘术自我护理
- 膀胱冲洗引流袋
- 本实用新型公开了一种膀胱冲洗引流袋，包括滴管、引流管、储液管、导尿管、四通和引流袋；所述滴管外部设置有流量调节器；所述引流管的外部设置有卡绷；所述导尿管上设置有滴斗；所述四通分别连接滴管、引流管、储液管和导流管；所述引流...
- 刘志梅董海静
- 文献传递
