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董斐娜

作品数:17 被引量:17H指数:3
供职机构:天津铁道职业技术学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学交通运输工程哲学宗教更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇语言文字
  • 7篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇交通运输工程

主题

  • 11篇英语
  • 8篇高职
  • 6篇高职英语
  • 5篇教学
  • 3篇语料
  • 3篇语料库
  • 3篇课堂
  • 2篇导学
  • 2篇信息化
  • 2篇学案
  • 2篇学案导学
  • 2篇英语教学
  • 2篇英语课
  • 2篇英语课程
  • 2篇英语学习
  • 2篇教育
  • 2篇高职公共英语
  • 2篇公共英语
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语第二...

机构

  • 12篇天津铁道职业...
  • 4篇东华大学
  • 1篇中国铁路北京...

作者

  • 16篇董斐娜
  • 3篇吴慧聪
  • 2篇张继东
  • 1篇赵明炜
  • 1篇周静
  • 1篇朱晨
  • 1篇张艳芳

传媒

  • 3篇天津职业院校...
  • 2篇纺织教育
  • 2篇东华大学学报...
  • 2篇岳阳职业技术...
  • 2篇教育界(高等...
  • 2篇高教学刊
  • 1篇交通世界
  • 1篇科教导刊(电...

年份

  • 1篇2021
  • 5篇2018
  • 4篇2017
  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 2篇2010
  • 2篇2009
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
黄炎培职教思想之现实镜鉴——高职院校基础课发展视角
2018年
关于高职院校基础课如何科学发展的问题,黄炎培职业教育思想有助于基础课教育工作者理清思路。"有业乐业"的职业教育目的和"敬业乐群"的职业道德教育要求基础课巩固基础地位;"社会化"的职业教育办学方针和"手脑并用、做学合一"的职业教育教学原则对基础课教学改革提出了新要求。
董斐娜
关键词:职业教育思想教学改革
课堂教学导入环节优化设计研究被引量:1
2014年
导入是课堂教学活动系列的第一个环节,可以在课堂教学主体即学习者的意识活动中产生"第一印象"效应,即首因效应和晕轮效应。教师正确认识第一印象的心理效应,有助于提高自身对于导入环节的重视程度。优化课堂教学导入环节,应当遵循四点原则,科学运用各种导入方法,巧用多媒体导入法。优化课堂教学导入环节,有助于教师高效开展课堂教学活动,最终实现预期教学目标。
董斐娜吴慧聪
关键词:首因效应晕轮效应
高职英语泛在式教学之思政教育实施方案设计
2021年
实施方案从设计总体情境、序化情境模块、细化任务板块、制定教学目标、设计特色项目五个环节展开,重点介绍了“学习强国”头条英文播报、《你好,中国》英文影片配音、英语课文讲解员、英语主题手抄报四项思政特色项目的设计思路。项目设计充分运用线上线下混合教学模式,有助于学生在开展泛在式英语学习过程中,完成自我思政教育。
董斐娜
关键词:高职英语
英诗《水仙》首节汉译作品之概念功能评价
2017年
文章以系统功能语言学的概念功能思想为视角,以及物性语言结构为出发点,对英国诗人华兹华斯创作的诗歌《水仙》首节及其三个汉译作品进行了对比分析,实证说明概念功能思想可用于客观描述和科学评价英诗汉译作品.
董斐娜
关键词:及物性
高等职业英语教育产教融合路径研究
2018年
英语教育作为高等职业教育的重要部分,需要深化产教融合之路,因此高职英语课程体系建设需要向EGP+ESP模式转型。该体系将高等职业英语教育分为三个阶段,在任何阶段都充分利用多模态的教学资源、三维度的教学课堂、翻转化的教学模式和开放性的评价体系,从而实现产业、行业或职业的典型工作任务与英语语用能力的有效融合。
董斐娜
关键词:高职英语
“学案导学”与“翻转课堂”在高职公共英语课程中的可行性研究被引量:2
2017年
"学案导学"与"翻转课"堂两种教学改革方式现已广泛应用于各类院校的教学改革实践中,文章通过理论的方式对这两个概念进行了对比,以调查问卷的形式对高职院校公共英语课程的教学模式进行了研究分析,结果表明在我院的公共英语实际教学中,"学案导学"的教学方式相比"翻转课堂"更为有效。
吴慧聪董斐娜
关键词:高职英语调查问卷学案导学
基于语料库的同义强势词差异特征研究
在世界各语言中,英语的同义词数量众多。精细繁博的同义词为英语学习者提供了展示语言能力的机会,同时为英语学习者掌握标准的表达方式带来挑战。调查显示,众多英语学习者面临准确甄别、科学记忆和恰当使用同义词的难题。鉴于此,不少国...
董斐娜
关键词:语料库句法位置英语学习
文献传递
模糊限制语somewhat搭配行为语用功能分析
2009年
模糊限制语是人类交际过程中的一项重要礼貌策略。语料库出现之前,语言学家大多依赖自己随机收集的材料或语感对模糊限制语进行研究。语料库语言学为语言研究开启了新视角:基于语料库数据的研究方法被用于对模糊限制语somewhat的语用功能的研究中。语料库详实的客观证据可以有力说明模糊限制语somewhat的搭配行为:somewhat在一定类联接形式下具有强烈的消极语义韵。为什么somewhat倾向于出现在消极语境中?因为具有消极色彩的言语容易使社交对象感觉面子受到威胁,所以模糊限制语somewhat就扮演起缓和语的角色从而调节人际关系。
董斐娜张继东
关键词:搭配行为
间接DDL模式在高职公共英语词汇教学中的应用
2017年
数据驱动学习(Data-Driven Learning,简称DDL)借助计算机和语料库技术的优势,不仅方便教师向学习者提供自然真实语境,而且有助于学习者自主建构知识体系,从而解决运用传统模式学习英语词汇所遇到的瓶颈问题。就高职英语学习者而言,间接DDL模式能够在不增加其学习难度的前提下充分发挥本体模式的作用。在高职公共英语词汇教学中,教师不仅需要在教学理论层面掌握间接DDL模式的特点,更需要在教学实践过程中科学制定教学目标、有效整合教学资源、积极转化师生角色、合理组织教学活动。
董斐娜吴慧聪张艳芳
关键词:高职公共英语词汇教学语料库
供给侧改革背景下高职英语课程总体设计研究与实践
2017年
在供给侧改革背景下,高职英语课程在基础英语阶段的教学应当进行结构性调整,这是高职英语课程总体设计的旨趣所在。该课程总体设计的关键是能力训练惰境项目设计。能力训练情境项目应体现在整个教学过程中,即从情境模块名称、学时分配、教学目标、课堂活动、训炼方式、过程评价等方面进行设计。
董斐娜
关键词:高职英语课程
共2页<12>
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