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葛素华

作品数:21 被引量:22H指数:2
供职机构:河南师范大学政治与公共管理学院更多>>
发文基金:河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省哲学社会科学规划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:政治法律文化科学历史地理社会学更多>>

文献类型

  • 21篇中文期刊文章

领域

  • 17篇政治法律
  • 3篇文化科学
  • 2篇历史地理
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生
  • 1篇社会学

主题

  • 11篇主义
  • 8篇网络民族主义
  • 8篇民族
  • 8篇民族主义
  • 4篇知识分子
  • 3篇政党
  • 3篇政治
  • 3篇执政
  • 3篇社会
  • 3篇社会生态分析
  • 3篇生态分析
  • 2篇当代知识分子
  • 2篇党建
  • 2篇意识形态
  • 2篇政党建设
  • 2篇执政党
  • 2篇执政党建设
  • 2篇中国共产党
  • 2篇社会生态
  • 2篇社会主义

机构

  • 21篇河南师范大学

作者

  • 21篇葛素华
  • 1篇王桂兰
  • 1篇肖文超

传媒

  • 7篇厦门特区党校...
  • 2篇中共杭州市委...
  • 1篇现代国际关系
  • 1篇云南行政学院...
  • 1篇河南师范大学...
  • 1篇党政干部论坛
  • 1篇沧桑
  • 1篇山西高等学校...
  • 1篇胜利油田党校...
  • 1篇中共云南省委...
  • 1篇教育与教学研...
  • 1篇知行铜仁
  • 1篇行政科学论坛
  • 1篇医疗社会史研...

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2016
  • 3篇2015
  • 4篇2014
  • 2篇2013
  • 3篇2011
  • 4篇2010
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
核心价值与知识分子认同的对接要素被引量:2
2011年
促进知识分子对社会主义核心价值的认同是当代我国意识形态建设的重要课题。马克思主义和中国特色社会主义理论的科学性与知识分子追求真理的学术品格相一致,爱国主义和民族精神与知识分子的传统人文精神追求相一致,改革创新的时代精神与知识分子求新求异的文化追求相一致,社会主义荣辱观与知识分子高尚的道德人格追求相一致。深入把握社会主义核心价值与知识分子认同的对接要素,对进一步促进其深层次认同意义重大。
王桂兰葛素华
关键词:社会主义核心价值知识分子
网络民族主义理性建构的困境分析
2015年
网络民族主义在不断发展壮大的过程中,由于受各种因素影响产生了诸多问题和弊病,给我国社会发展带来了不容忽视的负能量。非理性、极端偏激狭隘的网络民族主义不仅对中国外交造成了一定程度的困扰、对维护和塑造中国的国际形象产生不良影响,而且对中国的持久长远发展和中国的内政均产生了负面消极作用。诸如这些问题构成了网络民族主义理性建构的困境。为了充分发挥网络民族主义的正向功能,消除其负面影响,我们必须要对其理性建构的困境有清醒的认知和确切的把握,依此才能对症下药、有的放矢,寻求网络民族主义理性建构的有效路径。
葛素华
关键词:网络民族主义
近年来中国学者对学习型政党的研究
2011年
学习型政党是学术界在党建领域研究的热点问题,学习型政党建设是推动党建创新的一条重要途径,也是执政党建设必须面临的时代课题。近年来,国内学术界围绕学习型政党定义、特征、建设意义、实践路径以及相关问题进行深入研究的同时,也指出了我国学习型政党建设中存在的问题,并提出了解决问题的对策。
葛素华
关键词:学习型政党
网络民族主义传播对主流意识形态安全的消极影响及其对策
2021年
网络民族主义在传播过程中因产生异化而引致其朝着非理性、极端化的方向发展,这种极端偏激的网络民族主义的传播解构了主流意识形态的权威性、削弱了其认同感、消解了其话语权,从而对我国主流意识形态安全产生了不良影响。为此,要构筑一元主导、多元参与的网络民族主义治理格局,完善舆情监控与危机预警相统一的网络民族主义治理机制,采取“硬治理”与“软治理”相结合的网络民族主义治理方式,三者合力以实现网络民族主义的善治。
葛素华
关键词:网络民族主义政治认同善治
参与式教学法在“比较政党制度”课程教学中的应用与思考被引量:1
2015年
参与式教学法是一种教师和学生互动协作、共同推进教学目标实现的教学方式。它强调学生的主体参与性、师生间的互动合作性、课堂氛围的民主活泼性。参与式教学法符合大学生的思想特点和比较政党制度课程的教育教学规律及其自身特质,同时信息技术的发展也为参与式教学法的实施提供了重要的技术支撑。"比较政党制度"课程应用参与式教学法的主要形式有小组讨论式、学生讲课式和课堂辩论式等。应用这种教学方式需要注意的事项有:师生要对参与式教学法有科学正确的认知,教师要不断提高自身修养和专业素质,同时要注重引导尽可能多的学生参与到教学活动中来。
葛素华
关键词:参与式教学法课程教学
建国初期知识分子思想改造运动探析
2010年
知识分子思想改造运动是建国初期发生在思想文化领域里的重大历史事件,它在中国共产党的知识分子政策史上有着极为重要的地位。文章通过简要回顾与分析这场思想改造运动,对其功过得失给予了客观理性的评价。
葛素华
关键词:建国初期知识分子思想改造运动
和谐执政党建设:主导理念、主体建构与现代化道路
2011年
构建和谐执政党是新时期实现党建创新的重要命题,是对马克思主义执政党建设理论的丰富和发展,对推进中国共产党现代化建设具有重要的理论与现实意义。和谐执政党建设除了要坚持社会生态理念、创新学习型理念、可持续发展理念和政党现代化理念以外,还必须正确处理和把握好党与政府、群众、国内外政党以及执政党内部的关系。构建和谐执政党必须准确把握现代政党政治的发展规律,借鉴各国执政党建设过程中的经验与教训,保持与国内外政党的良性互动,利用先进的网络技术平台来推进马克思主义学习型、创新型政党建设,不断优化和整合党的执政资源,降低执政党自身改革和建设过程中的成本。同时更要深化政治体制改革,不断推进党的制度创新,不断加强社会主义政治文明与精神文明建设,用社会主义核心价值体系来引领社会思潮。
肖文超葛素华
关键词:执政理念政党现代化执政生态
优化当代中国知识分子社会功能的路径探微
2013年
如何优化当代中国知识分子的社会功能是新时期知识分子研究的重大任务,也是党和政府必须思考的一个时代课题。为了实现知识分子社会功能的最优化,党和政府应该以最充分的政策资源不断扩大知识分子社会功能的实现度,不断深化对知识分子社会功能的认识、及时调整对知识分子的相关政策、继续贯彻对知识分子的依靠政策;知识分子自身也要不断提高自身素质,强化社会责任意识,增强团队协作精神,培养自主创新能力,提高自律修养意识。
葛素华
关键词:当代知识分子社会功能中国共产党中国特色社会主义
网络民族主义产生的社会生态分析被引量:1
2014年
作为一种社会思潮,网络民族主义随着信息网络技术的普及日益受到关注。网络民族主义的产生不仅与互联网技术的发展有关,还受到经济、政治、文化等社会生态环境的影响,这些因素都潜在地影响和制约着我国网络民族主义功能的发挥及其是否能够理性、健康发展。在界定网络民族主义的内涵并分析其特征的基础上,科学地考察网络民族主义产生的社会生态,不仅可以正确把握影响其理性发展的因素,进而为建构其理性发展的路径提供一种视角,而且对于实现其与社会生态的良性互动,更好地发挥网络民族主义的功能,保持其朝着理性健康的轨道发展,以维护我国的意识形态安全具有重大意义。
葛素华
关键词:网络民族主义社会生态良性互动
和谐文化建设视阈下当代知识分子的文化责任
2010年
在建设中国特色社会主义事业和实现社会主义现代化的伟大历史进程中,当代中国知识分子承担着重大的文化责任。主要表现在:认同主流文化,引领社会思潮的正确导向;创新先进文化,推动中国特色社会主义文化的繁荣发展;建设和谐文化,培育社会主义文明新风尚;弘扬民族文化,促进民族文化的不断创新;开发文化产业,加快文化产品的质量提升;促进文化交流,参与全球文化沟通与对话。这些也是当代知识分子在和谐文化建设中应该承担的重要责任。随着构建社会主义和谐社会进程的不断加快,和谐文化建设已经成为当前我国社会面临的一个新课题。当代知识分子作为文化传承和文化创新的主体,对我国的和谐文化建设负有义不容辞的重大责任。
葛素华
关键词:当代知识分子文化责任和谐文化文化创新
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