莫艳云
- 作品数：16 被引量：62H指数：4
- 供职机构：湖南城市学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金湖南省教育规划课题湖南省高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学交通运输工程更多>>
- 基于过程的应用型高校实践教学质量管理探析被引量：2
- 2009年
- 应用型本科院校的实践教学是培养学生实践应用能力和创新能力的重要环节,为了更好地保证实践教学质量,学校可以引入质量管理的过程方法和PDCA循环方法,在过程中控制实践教学质量管理体系运行质量。
- 莫艳云
- 关键词：实践教学过程管理
- 高校考试管理存在的问题及对策研究被引量：5
- 2007年
- 提高教学质量是高校教学管理的最终目的。考试是教学过程中获得教学反馈信息的重要途径，是检测教学质量的必要形式，也是评价学生是否达到培养目标的一种手段。当前，高校学生考试作弊现象普遍，有些学校甚至有蔓延趋势。尽管各校都采取了种种措施加以遏制，教育部也发文号召要严打考试作弊歪风，但效果并不显著，与我们所期望的仍有一定的差距，并且各校情况也不平衡。学生考试作弊不仅冲击着正常的教学秩序，干扰教学评价的公平性和真实性，而且影响学校的学风建设和高质量人才的培养。遏制学生考试作弊已成为各高校治理育人环境，促进学风和校风建设的一项重要战略任务。因此，普通高校都在不断探索，力求建立更加科学、规范并富有成效的考试管理体系。
- 黄金莲莫艳云郭梦鸥
- 关键词：高校教学管理考试作弊现象教学反馈信息教学评价学风建设
- 中部地区高校科技投入灰色拟合
- 2010年
- 为对中部地区高校科技投入情况进行比较,本文选取科技活动经费筹集为指标,对中部六省2002年到2007年该指标进行分析比较。通过曲线图比较,观察到这六年投入呈现出指数特征,从而建立起灰色方程(GM(1,1))进行拟合。考虑到江西省投入曲线呈S型,因而采用灰色Verhulst模型进行拟合。通过建立起来的响应方程,将2008年实际投入值和响应方程的预测值进行对照,基本拟合效果偏差在7.5%以内。
- 莫艳云
- 关键词：GM(1,1)
- 基于过程的高校教研室成员心理契约管理被引量：1
- 2008年
- 高校教研室是学校的基层管理机构,它由一线教学科研岗位的教师组成,从心理契约理论角度来分析,高校教师与教研室的心理契约关系可以从纵向(成员与教研室管理者之间)与横向(教研室成员之间)两个维度。按照教研室成员的成熟度依次可分为主动依附过程、认识完善过程、心理权衡过程和成熟过程,高校应基于此过程加强教研室成员心理契约管理。
- 莫艳云汤勇黄金莲
- 关键词：心理契约过程管理
- 地方升本院校教研室建设存在的问题及对策被引量：1
- 2008年
- 教研室是高校教学和科研活动的重要基层组织,在专业建设、课程建设、教师管理等方缶发挥着重要的作用。在新时期高校不断扩招的形势下,地方升本院校的教研室管理工作存在的问题必须引起地方升本院校及有关部门的高度重视。地方升本院校要进一步加强教研室建设:必须加强教研室主任的选拔和使用;提高认识、制定政策、加人投入,为教研室工作提供必要的条件保障;创造教研活动良好的氛围;加强对教研室的考核与管理,建立科学合理的评价体系。
- 黄金莲莫艳云
- 关键词：教学研究
- QFD视角下房地产营销策划课程教改文献综述分析
- 2019年
- 在 QFD 视角下对房地产营销策划课程的教学改革展开了文献综述分析和梳理,为该课程的教改铺垫前期基础研究。
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- 关键词：房地产营销策划课程教改
- 论新建本科院校的教材管理
- 2007年
- 分析了新建地方高校教材管理中存在的问题,提出了新建地方高校教材管理的改进对策。
- 莫艳云
- 关键词：高校教材管理信息化教学水平评估
- 高校教学档案管理的问题与对策被引量：11
- 2003年
- 当前高校教学档案管理工作存在着信息收集不全、信息质量不高、管理人员权责不明、服务意识不强等问题。努力实现“文档一体化”,健全管理、完善服务、明确权责、提高档案工作人员素质成为高校教学档案管理工作的当务之急。
- 莫艳云
- 关键词：高校档案管理教学管理教学评估文档一体化
- 高校教研室心理契约特征及组织构建
- 2011年
- 根据卢梭2×2心理契约模型,考虑到高校教研室在成员选择上专业目的明确,同时组织对成员的雇佣期限较长,可以认为高校教研室存在稳定型心理契约。根据利维特钻石模型,我们可以从组织目标、社会结构、参与者、技术及环境角度构建适合心理契约管理要求的组织架构。
- 莫艳云
- 关键词：高校教研室心理契约组织架构
- 高校教学管理模式的创新研究与实践被引量：29
- 2010年
- 传统教学管理模式已无法适应时代进步对高素质人才培养的需要,高校教学管理模式创新已成为时代必然。本文论述了现代新型高校教学管理模式要从科学合理分权,提高院系的管理权限;引进现代管理方法和技术,增强决策和管理的科学性;明确任课教师和学生的教学主体地位,增强决策的开放性、民主性、计划内容的多元性、多样性等方面进行建构。
- 黄金莲龙飞莫艳云
- 关键词：教学管理模式
