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胡艺兰

作品数:22 被引量:75H指数:4
供职机构:武汉科技大学医学院更多>>
相关领域:医药卫生艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 8篇医药卫生
  • 4篇文化科学
  • 3篇艺术

主题

  • 7篇医学免疫
  • 7篇医学免疫学
  • 7篇免疫学
  • 7篇教学
  • 2篇音乐
  • 2篇音乐教育
  • 2篇幼儿
  • 2篇幼儿音乐
  • 2篇双语
  • 2篇双语教学
  • 2篇细胞
  • 2篇小鼠
  • 2篇教育
  • 2篇乐教
  • 2篇教学方法
  • 1篇学法
  • 1篇亚群
  • 1篇炎症
  • 1篇炎症反
  • 1篇炎症反应

机构

  • 10篇武汉科技大学
  • 5篇四川理工学院
  • 3篇武汉大学
  • 2篇北京大学
  • 1篇华中科技大学
  • 1篇四川师范大学
  • 1篇武汉亚洲心脏...

作者

  • 15篇胡艺兰
  • 9篇熊平源
  • 4篇陈慧
  • 3篇陈芳
  • 2篇郭凯文
  • 2篇白惠卿
  • 2篇王强
  • 1篇卢莉
  • 1篇肖红艳
  • 1篇罗立章
  • 1篇唐朝晖
  • 1篇宋来春

传媒

  • 4篇数理医药学杂...
  • 3篇大舞台
  • 3篇按摩与康复医...
  • 1篇文教资料
  • 1篇山西医科大学...
  • 1篇中国心血管病...
  • 1篇医学信息(下...
  • 1篇赤峰学院学报...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2014
  • 2篇2012
  • 7篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2007
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
何首乌对小鼠腹腔巨噬细胞功能的影响被引量:19
2007年
为了解何首乌对小鼠腹腔巨噬细胞功能的影响,采用微量浊度法测定小鼠腹腔巨噬细胞介导的细胞毒活性;采用小鼠胸腺细胞检测法测定小鼠腹腔巨噬细胞白细胞介素-1的分泌活性;采用姬姆萨染色法检测小鼠腹腔巨噬细胞的吞噬功能。结果表明,各药物实验组小鼠腹腔巨噬细胞介导的细胞毒作用及泌白细胞介素-1的分泌活性明显增强(P<0.01);各药物实验组小鼠腹腔巨噬细胞的吞噬功能明显增强(P<0.01),提示何首乌能促进小鼠腹腔巨噬细胞功能。
熊平源胡艺兰郭凯文唐朝晖白惠卿
关键词:何首乌吞噬细胞细胞毒白细胞介素-1
银杏叶提取物对小鼠免疫功能的影响被引量:14
2012年
目的:了解银杏叶提取物对小鼠免疫功能的影响。方法:采用体外抗体形成细胞检测法检测银杏叶提取物对小鼠脾细胞产生抗体的影响;采用间接免疫荧光法测定银杏叶提取物对小鼠CD4+/CD8+T淋巴细胞亚群的影响;采用3 H-TdR掺入法检测银杏叶提取物对小鼠淋巴细胞转化活性的影响。结果:银杏叶提取物有促进小鼠体液免疫功能的作用(P<0.01);能通过调整CD4+/CD8+T细胞亚群的比值来增强小鼠免疫功能(P<0.05);能增加小鼠淋巴细胞转化活性(P<0.001)。结论:银杏叶提取物能增强小鼠免疫功能。
熊平源胡艺兰陈慧王强白惠卿
关键词:银杏叶抗体形成细胞淋巴细胞转化T淋巴细胞亚群
医学免疫学三维教学模式的探讨
2011年
随着课程改革的深入,新的教学方法的开发使用日渐重要。本文结合医学免疫学及以三维教学法的特点进行探讨,希望能为提高学生的创新精神,合作意识和实践能力中开辟出一条有效的途径。
胡艺兰熊平源
关键词:医学免疫学三维教学教学方法
提高医学免疫学教学效果探讨被引量:7
2010年
通过"六个相结合"的教学模式,更新教学手段,改革教学方法、优化教学内容、发挥多媒体教学优势,对提高医学免疫学教学效果进行了探讨,收到良好教学效果。
熊平源王强郭凯文胡艺兰
关键词:医学免疫学教学方法教学模式
如何提高医学免疫学青年教师的教学质量
2011年
医学免疫学在基础与临床医学之间起到关键性的桥梁作用,医学免疫学教学质量的好坏直接影响到学生后续临床医学课程的学习.作为青年教师,应该努力从丰富自身专业知识和不断积累教学方法、优化教学内容、采用多样化的教学方式及重视医学免疫学实验课等几个方面来提高医学免疫学的教学质量.
胡艺兰熊平源陈慧
关键词:年轻教师医学免疫学教学质量
浅谈幼儿音乐中的节奏训练被引量:2
2011年
节奏是音乐的基本要素之一,无论是音乐还是西方音乐,都将节奏视为最重要的形式要素和基础。本文针对幼儿天生好玩、活泼、好奇心强、想象力丰富的性格特点,对节奏训练使用多种灵活的方法,让幼儿感受到节奏美,并用不同的方法来表现节奏美。使幼儿在愉快的环境中成长。
胡艺兰卢莉
关键词:幼儿音乐教育
奥尔夫教学法在幼儿音乐教育中的运用被引量:2
2014年
以"原本性"为核心的奥尔夫音乐教育理论,从根本上提高了音乐教学过程中幼儿的参与性,增强了教学过程的综合性、即兴性以及人本性。本文对奥尔夫幼儿音乐教学理论思想进行了分析,并具体探讨了奥尔夫教学法在幼儿音乐教育中的运用思路。
胡艺兰罗立章
关键词:奥尔夫幼儿音乐教学
医学免疫学双语教学调查与研究被引量:4
2012年
通过一次学生问卷调查从而了解学生是否希望开设相关专业的双语教学,并对授课老师的要求、授课教材的选择、授课对象的选择、授课对象人数的限制、授课课程的选择、授课方式的选择、授课内容的选择、课后辅导的形式、考试形式的选择等方面来也进行了相关调查,以期探索大学教育中双语教学的各种方法并为相关学科的双语教学提供一些有用的数据。
胡艺兰陈芳熊平源
关键词:双语教学授课方法
急性Stanford A型主动脉夹层患者术后早期发生全身炎症反应综合征的危险因素分析及其对预后的影响被引量:14
2023年
目的分析急性Stanford A型主动脉夹层(ATAAD)患者术后早期全身炎症反应综合征(SIRS)对预后的影响及其危险因素。方法回顾性收集2019年1月至2021年1月期间武汉亚洲心脏病医院收治的146例ATAAD患者临床资料,按照术后24 h内是否出现SIRS分为SIRS组(61例)和非SIRS组(85例),比较两组患者的预后情况差异并分析其危险因素。结果SIRS组急性肾损伤11例(18.03%)、肝功能不全17例(27.87%)、谵妄36例(59.02%)、死亡9例(14.75%);非SIRS组急性肾损伤4例(4.71%)、肝功能不全7例(8.24%)、谵妄33例(38.82%)、死亡1例(1.18%);比较两组人数SIRS组均多于非SIRS组(P<0.05)。单因素分析显示,心肺转流时间、术后带管时间、ICU停留时间、机械通气时间、围术期出血量、围术期输血量、白细胞计数(WBC)、急性生理和慢性健康(APACHEⅡ)评分及序贯器官衰竭(SOFA)评分与术后早期发生SIRS显著相关(P<0.05)。多因素logistics回归分析显示,WBC、APACHEⅡ评分、SOFA评分、机械通气时间是ATAAD患者术后早期发生SIRS的独立危险因素。由此构建ATAAD患者术后早期SIRS转归风险预测模型,该模型预测ATAAD患者术后早期SIRS的曲线下面积(AUC)为0.928,95%CI为0.874~0.964,约登指数为0.781,截断值为0.465,敏感度、特异度分别为85.25%和92.94%。结论ATAAD患者术后早期发生SIRS会增加患者急性肾损伤、肝功能不全、谵妄及死亡人数,对SIRS危险因素进行控制可以改善预后。
左文霞胡艺兰宋来春肖红艳杨佳周文俊张琼
关键词:全身炎症反应综合征预后
医学免疫学双语教学可行性的探讨
2011年
为适应经济全球化和科技革命的挑战,有必要进行双语教学。对医学免疫学双语教学的教师培训、教材选定、教学特点、授课方式及考察方式进行探讨,旨在为即将开展的医学免疫学双语教学实践活动奠定基础。
胡艺兰熊平源
关键词:医学免疫学双语教学教学探讨
共2页<12>
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