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胡秋莉

作品数:10 被引量:26H指数:3
供职机构:呼伦贝尔学院宣传部更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 10篇文化科学
  • 5篇哲学宗教
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 5篇教育
  • 4篇大学生
  • 4篇教师
  • 2篇动机
  • 2篇心理
  • 2篇效能感
  • 2篇成就动机
  • 1篇大学生德育
  • 1篇大学生德育教...
  • 1篇大学生礼仪
  • 1篇大学生职业
  • 1篇大学生职业成...
  • 1篇德育
  • 1篇德育教育
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇学前教育
  • 1篇学前教育专业
  • 1篇学生德育
  • 1篇学生德育教育

机构

  • 8篇呼伦贝尔学院
  • 2篇内蒙古师范大...

作者

  • 10篇胡秋莉
  • 3篇于晓梅
  • 1篇王毅
  • 1篇王政君

传媒

  • 3篇呼伦贝尔学院...
  • 1篇民族教育研究
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇继续教育
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇内蒙古宣传思...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 3篇2006
  • 2篇2002
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
激发教师的成就动机,增进教师的幸福感被引量:1
2010年
本文探讨了教师的成就动机对教师专业的自主成长、学生的成长、教育的效果、教师的人格发展、教师的幸福感的影响及在实践中激发教师成就动机形成的策略。
胡秋莉
关键词:成就动机
对边疆民族地区中小学班主任培训工作的思考被引量:2
2006年
制定具有鲜明民族特色、体现地区适应性的班主任培训课程实施方案,采取多种培训方式,使班主任工作专业化,以全面提高边疆民族地区班主任的整体素质。
于晓梅胡秋莉
关键词:边疆民族地区班主任
学前教育专业美术教学的美感教育功能被引量:2
2006年
作为未来的幼儿教师,学前教育专业的学生必须具备欣赏美、创造美和传播美的能力,这其中最重要的是美感。学前教育专业的美术课程教学,核心目标是对幼儿教师的美感教育,也是与非师范美术专业教学的不同所在。
于晓梅胡秋莉王政君
关键词:学前教育专业美术教学美感教育
大学生的成就动机、一般自我效能感与职业生涯决策的关系研究
大学生的职业生涯决策是个体一生发展中重要的决择之一,它影响着个体未来的职业发展和生活方式。本研究探讨的是大学生的成就动机和一般自我效能感对职业生涯决策的影响。   本研究在对成就动机、一般自我效能感和职业生涯决策文献综...
胡秋莉
关键词:大学生成就动机自我效能感
文献传递
心理健康教育师资继续教育课程设置的探讨被引量:1
2006年
于晓梅胡秋莉王毅
关键词:心理健康教育课程设置思想品德课教师大队辅导员兼职人员
职业发展教育中大学生职业成熟度的培养被引量:10
2010年
职业成熟度极大地影响着大学生的就业潜力与职业前景。职业成熟度由职业发展的动力系统、职业发展的知识能力系统、职业发展的调节系统三部分构成,三个系统相互影响、相互促进。提高大学生职业成熟度,教师应着力于引导学生树立正确的择业观念和职业目标,加强心理辅导工作,增强大学生的知识储备和综合能力,重视开展大学生职业生涯规划教育及活动。
胡秋莉
关键词:职业成熟度大学生职业发展教育
崇德修身助力成才 敬业尽责成就梦想
2014年
呼伦贝尔学院始终坚持"立德树人"和"以文化人"的育人理念,准确把握大学生德育教育中"知、情、意、行"的形成规律,把培育和践行社会主义核心价值观与中国梦的宣传教育有机统一,通过扎实推进"尽责圆梦"主题实践活动,引导广大师生坚定信念,崇德修身,敬业尽责,积极投身于实现中国梦的伟大实践。一、加强理论武装,凝聚广大师生实现中国梦的精神力量坚持理论先导。
胡秋莉
关键词:大学生德育教育崇德高校思想政治课大学生礼仪
对中小学骨干教师继续教育模式的探讨被引量:4
2002年
根据骨干教师成长的规律,探索骨干教师继续教育培训中的目标体系、课程、教学模式、组织形 式、评价五要素及几种具体培训模式,以更好地推进素质教育时代的教师教育。
胡秋莉
关键词:骨干教师
大学生自卑心理的矫正对策被引量:3
2002年
通过对自卑心理形成的原因及产生的危害的分析 ,探讨摆脱自卑心理的相应对策 ,注重大学生发挥自身的优势 ,挖掘自身的潜能 ,进行积极的自我暗示。
胡秋莉
关键词:自卑心理
增强教师的教育效能感 提升教师专业成长的主体意识
2011年
本文主要探讨教师的教育效能感对教师专业成长的重要影响;分析教师的教育效能感的影响因素;增强教师的教育效能感,提升教师专业成长的主体意识的方法和策略。
胡秋莉
关键词:教师专业成长
共1页<1>
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