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胡君

作品数:7 被引量:18H指数:2
供职机构:常州外国语学校更多>>
发文基金:江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 5篇教学
  • 3篇初中化学
  • 2篇质量守恒
  • 2篇质量守恒定律
  • 2篇认知负荷理论
  • 2篇守恒
  • 2篇守恒定律
  • 2篇课堂
  • 2篇教学设计
  • 1篇新教
  • 1篇新教材
  • 1篇学成
  • 1篇实验教学
  • 1篇实验室
  • 1篇实验室安全
  • 1篇使用权
  • 1篇统计分析
  • 1篇情境
  • 1篇专题复习
  • 1篇校本

机构

  • 7篇常州外国语学...
  • 1篇高邮市赞化学...

作者

  • 7篇胡君

传媒

  • 3篇实验教学与仪...
  • 1篇化学教育
  • 1篇教育研究与评...
  • 1篇教育研究与评...
  • 1篇课程教学研究

年份

  • 2篇2015
  • 5篇2014
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
沪教版初中化学教材栏目统计分析与教学建议
2014年
教材当常用常新。沪教版初中化学教材的内容以文字、插图、表格、式子等多种方式呈现,很好地激发了学生的学习兴趣;同时它的材料充足,也给了教师很大的自主使用权。教材的基本框架是:章节为“经”,依据内容的知识和主题安排;栏目为“纬”,依据内容的属性和形式设置——“经纬”纵横交错。很多教师在教学中,往往对章节比较重视,而对栏目比较忽视。实际上,不同的栏目有着不同的内容特点、不同的设置数量、
胡君
关键词:初中化学教材教学建议统计分析使用权
基于认知负荷理论的微课设计——以“质量守恒定律”的教学为例被引量:5
2014年
“质量守恒定律”知识在初中化学教材中起着承前启后的作用,既是教学的重点,也是教学的难点。从认知负荷理论的角度,分析“质量守恒定律”学习中难点形成的原因,并根据微课视频教学“短小精悍”的特点,采用多种教学策略,尝试设计出有效控制内在认知负荷,降低外在认知负荷,增加相关认知负荷的“质量守恒定律”微课教学。
陆长灵胡君
关键词:教学设计质量守恒定律
基于认知负荷理论的“质量守恒定律”微课教学设计被引量:12
2014年
从认知负荷理论角度分析质量守恒定律的教学过程中难点的形成原因,并根据微课视频制作"短小精悍"的特点,通过三种不同的教学策略,尝试提出降低认知负荷的质量守恒定律微课教学设计。
胡君
关键词:认知负荷理论教学设计质量守恒定律
欧洲PARSEL模式下的初中化学校本课程实践被引量:2
2015年
科学教育与科学素养的普通性和相关性(PARSEL)计划与课程开发模式是欧盟正在推行的一个科学课程改革计划,其目的是通过中学生在社会背景下对科学问题的探究和决策,来提高科学课程对于学生科学素养的普及性和相关性。这种模式对我国课程改革与校本课程开发有非常重要的参考价值。
胡君
关键词:校本课程开发初中化学科学教育
鸡蛋中的化学成分自主实验探究
2015年
在中考二轮专题复习期间,笔者给学生布置了一项家庭作业,根据所给的关于鸡蛋的资料(也可查阅百度百科),请学生完成有关鸡蛋中化学成分探究实验设计方案并实施,并将实验方案或实验过程的视频或照片发给教师,供他们下一节课开展课堂交流。所需药品与仪器既可以用家中现有的物品,也可以用学校开放实验室中的药品与仪器。一、关于鸡蛋的资料及作业要求鸡蛋,由蛋壳、蛋膜、气室、蛋白、蛋黄等物质组成。一个鸡蛋重约50 g。
胡君
关键词:化学成分专题复习课堂交流百度百科化学原理
“结晶”一课教学课堂实录
2014年
结晶是初中化学混合物分离与提纯的两种基本方法之一,在传统的教学中教师过多地关注了结晶操作的规范和训练,却忽略了学生对结晶原理主动学习能力的培养.在新版教材使用中,笔者通过对生活生产经验的重现以及对学科知识内涵的挖掘,在教学中进行了创新尝试.
胡君
关键词:课堂实录教学混合物分离初中化学教材使用
沪教版九年级化学新教材实验部分解读
2014年
著名化学家戴安邦先生曾经说过:“化学实验教学是实施全面化学教育的一种最有效的形式。”化学实验对全面提升学生的科学素养有着非常重要的作用,有助于激发学生学习化学的兴趣,有助于创设真实的教学情境,有助于学生理解和掌握化学知识与技能,强化科学探究的意识,形成科学方法,培养学生缜密严谨的科学态度和求真求是的价值观。
胡君
关键词:实验教学教学情境实验室安全
共1页<1>
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