肖丽琴
- 作品数：27 被引量：220H指数：8
- 供职机构：杭州电子科技大学更多>>
- 发文基金：浙江省哲学社会科学规划课题浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目浙江省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 浙江省特殊教育学校体育现状调研被引量：4
- 2009年
- 为推动浙江省特殊教育学校(以下简称特教学校)体育的改革,运用问卷调查法、座谈访问法、文献资料法、数理统计法等研究方法,对浙江省特教学校的体育现状进行了调查研究。包括特教学校发展概况、体育教学管理、体育师资、体育经费、体育场馆、体育教学、课外健身活动、运动队训练与竞赛等。针对调查中出现的问题,提出了相应的改革发展对策。
- 肖丽琴
- 关键词：特殊教育学校体育
- 高校体育俱乐部教学对学生身体素质影响的研究被引量：7
- 2003年
- 运用问卷调查、比较研究法等,通过对2001级、2002级部分高校学生的身体素质情况进行统计分析,结果表明,01、02级新生入学两周时,身体素质状况无显著性差异,通过一年的体育学习后,实行俱乐部学习的02级学生,其身体素质与01级非俱乐部学生相比,有显著性差异,但各单项俱乐部之间有部分素质存在显著性差异。
- 肖丽琴
- 关键词：高校体育俱乐部教学身体素质
- 基于公共供求理论的残疾人体育公共服务体系调查
- 公共供求关系理论提出的公共供给必须适应公共需要的基本规律，残疾人体育公共服务的供给主体所提供的体育公共服务与公共产品的基本要素和条件，必须与残疾人的体育公共需求相适应。因此，笔者拟从体育公共服务体系的基本要素现状及残疾人...
- 肖丽琴曹守和
- 关键词：残疾人体育活动公共服务
- 基于应用型人才培养的独立学院体育课程教学创新与实践被引量：5
- 2013年
- 体育课程是独立学院课程体系中的重要组成部分,在人才培养中发挥着不可替代的作用。为推动独立学院体育课程改革的深入发展,进一步加强独立学院学校体育工作,运用问卷调查、座谈访问、文献资料调研、数理统计等研究方法,以浙江省为例对独立学院的体育课程教学现状进行了调查分析,包括独立学院的体育课程教学管理、体育课程教学设置、体育课外活动、体育经费、体育师资、体育场(馆)器材、学生的体育认知等。提出独立学院体育课程教学改革应从独立学院的办学定位和应用型人才培养的目标上去构建合理的体育课程教学体系,以学生发展需求为导向,树立正确的体育教育观,拓展多样化的体育课程资源,整合设计新型的体育课程教学模式,创新体育教学方法和教材,培养学生的体育认知和行为。
- 肖丽琴
- 关键词：体育课程教学
- 浙江省残疾人健身路径的现状与发展对策研究——以杭州市为例被引量：3
- 2011年
- 为进一步保障残疾人参加体育活动的权力,实现残疾人事业与经济社会协调发展的目标,运用经济学、社会学等相关理论,采用文献资料、实证研究、数理统计等研究方法对杭州市的残疾人健身路径现状进行了调查研究。结果表明:杭州市残疾人健身路径尚不理想,尚无建设残疾人健身路径;70%以上的残疾人认为有必要在社区设置残疾人健身路径,55%以上的残疾人对目前没有专门的残疾人健身路径不满意;导致残疾人健身路径滞缓发展的主要因素有经济因素、社会因素、领导因素和认识因素。据此,有针对性地提出了完善经费保障机制,落实政策管理措施,营造良好的健身氛围,加强特殊体育指导,开发特制的健身器材等发展对策。
- 肖丽琴
- 关键词：残疾人健身路径
- 平等共享视域下残疾人体育项目资源开发的现实困境与路径选择——以浙江省为例
- 2015年
- 以文献资料法、问卷调查法、访谈法等分析了残疾人体育项目资源开发所存在的问题。结果表明,残疾人体育项目资源开发存在缺乏协调机制和有效载体、社会配套服务落后、研究力量薄弱等问题,并尝试提出优化政府主导、构建残疾人体育健身服务网络、成立残疾人体育健身专家组、加强残疾人体育健身的科学研究等路径选择。
- 阮力肖丽琴蔡军
- 中学生运动中胃肠道症侯群408例分析
- 1998年
- 分析中学生运动中胃肠道症候群408例，讨论其发病原因、发病特点及临床分型，提出预防措施。
- 肖丽琴
- 关键词：中学生
- 全文增补中
- 浙江省残疾学生课外体育活动现状研究
- 残疾人体育是残疾人事业和全民体育的组成部分,参加体育活动是残疾人的重要权利,是残疾人康复健身、平等参与社会、实现自身价值的重要途径,是顺利实现全民健身计划纲要的重要环节。目前我国有残疾人8296万,浙江省有311.8万,...
- 肖丽琴
- 文献传递
- 普拉提核心训练对聋生静态平衡能力影响的实验研究被引量：7
- 2014年
- 探索普拉提核心训练对聋生静态平衡能力的影响效果。分别以浙江特殊教育职业学院30名听力分贝55以上的聋生(男女各15名)实验组和对照组为研究对象。对两组进行为期12周,每周3次,每次45分钟的运动训练,实验组进行普拉提核心训练,对照组进行一般练习。测试方法采用静态平衡能力测试(SLST),测试指标为睁眼和闭眼状态下水平面、额状面、矢状面的屈膝单腿站立时间的平均值。结果:(1)12周训练后,静态(睁眼)状态下,实验组聋生的单足站立平衡能力有明显提高;(2)12周训练后,静态(闭眼)状态下,实验组单足站立平衡能力改善效果不明显;(3)聋生在静态(睁眼、闭眼)状态下的训练效果无性别差异。
- 阮力肖丽琴
- 关键词：聋生静态平衡能力
- 运用Fuzzy公式法对大学生社会适应能力的综合评价被引量：21
- 2004年
- 社会适应能力(社会健康)是整体健康的重要组成部分。运用Fuzzy(模糊)公式法,建立大学生社会适应能力综合评价模式,通过分值量化以评价其社会适应能力的高低,为学校培养高素质的人才提供依据,并为维护学生心理健康、促进能力发展、塑造良好德行、形成健全完善人格、提高社会适应能力服务。
- 肖丽琴
- 关键词：大学生社会适应能力FUZZY综合评价
