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罗贤强

作品数：3 被引量：14H指数：2
供职机构：井冈山大学数理学院更多>>
发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇数学
  • 1篇学生学业
  • 1篇学业
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学教学评价
  • 1篇教学实验
  • 1篇教学研究
  • 1篇教学评价
  • 1篇概念图
  • 1篇高等数学

机构

  • 3篇井冈山大学

作者

  • 3篇刘荣玄
  • 3篇罗贤强
  • 1篇吴高翔
  • 1篇安萍
  • 1篇徐向阳

传媒

  • 1篇数学教育学报
  • 1篇井冈山大学学...
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2008
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
关于概念图在数学教学评价中的应用研究问题被引量：12
2011年
概念图是组织和表征知识的工具，它的节点、连线、层级、分支和交叉连接都可以用来检测学生的学习．数学概念之间的关系可以拓展为对象与对象、对象与过程，或是过程与过程等之间的复杂关系，也牵涉到与运算之间的关系．概念图的评价形式有读图改错题、填图题和构图题．不同形式的概念图检验试题可以设计不同的评分标准，有节点连线评分法、编码评分法和等级评分法．
刘荣玄罗贤强徐向阳
关键词：概念图教学评价数学
“四维一体”的学生学业评价改革的实证研究被引量：2
2013年
本文主要阐述了以下教学实验:改革单一的传统评价形式,将概念图评价融入学生学业评价中;改革单一的有纸化评价方式,将无纸化评价纳入学生评价中;改革单一的课堂考试方法,推行"1+X"考试;改革单一的以考试评价学生学业的模式,将评价植根于整个教学过程。实验结果显示:这种评价可提高学生的能力。
刘荣玄罗贤强安萍
关键词：学生学业教学实验
历史在高等数学教学研究中的应用
2008年
从历史的角度进行教学法分析,是揭示学生高等数学学习困难原因的一种方法,对教学的设计有启发作用。高等数学教学的进程必须重视历史的发展,但实际教学与历史发展的顺序保持一定的距离是有益的。
罗贤强刘荣玄吴高翔
关键词：高等数学教学
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共1页<1>
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