罗利群
- 作品数：46 被引量：52H指数：3
- 供职机构：云南民族大学教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金云南省教育厅科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学社会学政治法律历史地理更多>>
- 我国民族职业教育发展的理性分析被引量：3
- 2012年
- 当代国外社会发展理论逐步从"以物为中心"转向"以人为中心",民族职业教育应顺应当前社会发展的趋势,不仅关注民族职业教育的"工具理性"层面,同时应突出其"价值理性"层面,民族职业教育应担负起双重使命,既要"为民族地区经济、社会发展服务",同时还要"促进民族地区人的可持续发展",并且民族地区经济、社会发展最终是为人的可续性发展服务的。
- 罗利群吴洪亮
- 关键词：民族职业教育
- 父母流动对农村大龄流动儿童主观幸福感的影响——基于CEPS调查数据分析
- 2022年
- 通过运用中国教育追踪调查2013-2014年基线数据,借助SPSS25.0采用描述性分析法和相关性分析法,将农村大龄流动儿童作为研究对象,从家庭、学校以及儿童三个不同视角出发展开研究分析;研究表明,从总体上看,农村大龄流动儿童的主观幸福感略低于城市儿童;流动儿童中,女生的主观幸福感略高于男生;此外,家庭、学校以及个体自身因素对儿童的主观幸福感能够造成显著影响;研究结合现实情况,在营造良好家庭环境、提供平等学习条件和流动儿童自身养成良好心态等三个方面提出提高农村大龄流动儿童主观幸福感的三点建议。
- 罗利群吴金玲
- 关键词：主观幸福感
- 试析凉山彝族家支文化中的和谐教育内涵
- 2011年
- 凉山彝区传统文化的核心——家支文化里蕴含着丰富的和谐教育内涵,主要体现为人与自然、人与人、人与社会、人自身内部和文化与文化间的和谐,文化中的这些积极成分借助教育世代传承。本文拟对此进行挖掘、分析和整理,以加深人们对彝族家支文化的认识和了解,使凉山彝族家支文化的积极成分得以更好的传承,最终促进该地区的民族团结与社会和谐稳定。
- 罗利群张洁
- 关键词：教育
- 江永女书:女性密文的“前世今生”
- 2022年
- 江永女书是流传于古越文化和楚文化交汇处——湖南省江永县上江圩一带妇女专用的文字符号,也是世界上今为止唯一的女性专用文字。作为我国第一批国家级非物质文化遗产,江永女书虽然没有标准的教科书、经典著作以及学校教育组织,但其在一代代女书传承人的吸收、融合与创造中不断延续并成为自成体系、古老而独特的文化现象。
- 罗利群高婉玉
- 关键词：江永女书文字符号前世今生国家级非物质文化遗产经典著作楚文化
- 佤族魔巴制度文化与儿童道德人格塑造
- 2020年
- 佤族最具有代表性的魔巴制度文化,是千百年来佤族人民生活经验的一种积淀,融于佤族人民的生产、生活、教育、文化、宗教和传统习俗之中,很大程度上反映着佤族人的心理意识,成为佤族人调适内外部关系的重要手段,在佤族社会中发挥着重要的社会、文化和教育功能及作用,从道德认识、道德情感和道德意志以及道德习惯的养成等多方面对儿童道德人格的塑造产生着重要影响。
- 罗利群
- 关键词：佤族儿童
- 乡村资源视角下提升农村教育质量的路径研究被引量：5
- 2021年
- 自十九大工作报告明确提出加快实施乡村振兴战略以来,推进乡村发展已经迎来了良好的历史契机。实现乡村振兴,最基础的举措在于教育振兴,最关键的环节在于对乡村资源的开发和利用。囿于农村教育的生活场域有异于城市教育生活场域、城乡资源禀赋差异,乡村资源的开发被赋予全新的意涵。通过界定乡村资源概念,探究乡村资源何以成为乡村教育的关键要素,厘清乡村资源与提高农村学校教育质量的内在逻辑关系,进而从人力资源、文化资源和信息技术资源三个方面入手,阐述乡村教育中存在的教育资源,挖掘这些资源作用于提高学校教育质量的深层机理,进而指出提升农村教育的可能路径,对提升农村教育质量具有极其重要的现实意义。
- 罗利群高婉玉
- 关键词：乡村教育
- 我国乡村教师专业发展研究热点、趋势与展望--基于CiteSpace的可视化分析
- 2023年
- 乡村教师是推动我国农村教育事业发展的主力军,其专业发展水平直接影响着我国农村教育事业发展。以2012—2021年CNKI数据库中核心期刊刊载的乡村教师专业发展相关论文为数据来源,运用Bicomb和CiteSpace软件,对我国乡村教师专业发展研究的现状予以分析。研究表明:我国乡村教师专业发展研究具有研究数量上呈现持续增长态势、尚未形成研究体系和缺乏跨学科视角三大特点。未来乡村教师专业发展研究应借助新兴技术工具,聚焦乡村教师专业发展深层问题;加大机构之间合作,构建乡村师资研究的学术共同体;融合不同学科,革新乡村教师专业发展研究方法。
- 罗利群高婉玉张骞
- 关键词：可视化分析CITESPACE
- 新中国民族高等师范教育发展历程审思
- 2012年
- 随着现代化进程的不断推进,民族地区经济社会的发展对民族高等师范教育提出了新要求,回顾新中国民族高等师范教育发展历程,审思民族高等师范教育理念需要创新,民族高师院校"存在教育"的缺失,多元文化教师教育薄弱等问题,并提出相应对策,进一步开展和实施民族高等师范教育工作。
- 罗利群吴洪亮
- 关键词：审思
- 教育人类学视野下凉山彝族家支尔普文化变迁分析
- 2011年
- 通过人创造、发明、传承的文化借助教育来作用于人,教育的本质是人"文化化"和"文明化"的过程。教育在文化传承中进行,文化与教育有密切关系。随着社会的发展进步,受外来文化的冲击,本土的民族文化发生了变迁,这种变迁了的文化对教育会产生哪些影响?文化变迁和教育有怎样的关系?教育如何引领文化变迁走上发展性的道路?对这些问题的探讨就很有必要了。
- 罗利群张洁
- 关键词：教育人类学文化变迁
- 我国师范院校顶岗实习中存在的问题被引量：6
- 2012年
- 自2000年《关于贫困地区基础教育师资"更新工程"建构的报告》提交至教育部至今,"顶岗实习"在我国已走过十个年头。回顾十年来我国师范院校顶岗实习的发展历程,发现存在三个主要问题:首先,"实习支教生"缺乏与当地实际教学相关的应用性知识,学科实践性知识匮乏,教育和心理学知识在当地的适用性不强,地方性文化知识欠缺;其次,实习过程中重"支教"轻"实习";再次,实习评价简单化。分析这些问题的成因,并提出相应的对策,对顶岗实习工作的进一步开展与实施具有重要意义。
- 罗利群吴洪亮
- 关键词：师范院校顶岗实习
