符文康
- 作品数：15 被引量：66H指数：5
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- 不同项目体育选项课大学生心境状态变化的研究
- 2010年
- 为了解不同体育选项课中大学生心境状态的变化,选择羽毛球、散打、体育舞蹈、篮球、跆拳道这5种体育选项课的大学生作为被试,采用BFS心境量表作为测量工具,分别对被试平时、体育课前、课后心境状态进行了测量。研究结果表明:5种不同项目的单次体育选项课中,大学生在心境状态的某些维度上均产生一定变化,但变化的程度不同,不同的课程班学生心境变化的维度不同,不同的课程使学生的心境状态产生差异。
- 符文康
- 关键词：体育选项课大学生心境状态
- 现代运动训练行为与现代科学技术发展被引量：1
- 2008年
- 运动训练行为是竞技体育的核心环节。现代科技促进现代运动训练行为发展,现代运动训练行为要求现代科技注入,两者相互促进。现代科学技术通过内源性及外源性途径促进现代运动训练行为发展,在现代运动训练行为与体育科学技术互促发展的过程中要树立可持续多层次发展观。
- 符文康
- 动作本质特点学习方法的提出及在技能学习中的效果论证被引量：3
- 2006年
- 在大量技能教学实践的基础上,提出动作本质特点学习方法这一概念,并进行了动作本质特点的不同类型的划分,提出根据不同类型的动作本质特点来学习技能的方法。通过一个学期的教学实验,证明此方法效果良好,值得采用。同时指出了动作本质特点学习方法的适用对象以及影响学生学习掌握此法的因素,旨在拓宽学生学法思路,不断丰富运动技能学法体系。
- 张珂符文康周波文
- 关键词：技能教学
- 高校新兴时尚类项目体育课程的定名与界定被引量：4
- 2008年
- 近年来,高校体育课程引入了许多新兴的、流行的、时尚的运动项目,本文分析被引入的这些项目作为课程所具有的共性特点,提出把高校体育课中出现的这些项目称为新兴时尚类体育项目,把以其作为主要内容而开设的体育课程称为新兴时尚类项目体育课程,并对其范畴进行界定。这对于关注此类课程发展与改革及其后续研究是非常必要、具有重要意义的。
- 符文康
- 关键词：高校体育课程
- 现代运动训练行为与现代科学技术发展被引量：3
- 2008年
- 运动训练行为是竞技体育的核心环节。现代科技促进现代运动训练行为发展,现代运动训练行为要求现代科技注入,两者相互促进。现代科学技术通过内源性及外源性途径促进现代运动训练行为发展。在现代运动训练行为与体育科学技术互促发展的过程中要树立可持续多层次发展观。
- 符文康
- 高校武术散打选项课中的武德教育研究被引量：3
- 2008年
- 武术散打课教学中对大学生进行武德教育具有重要意义。武德教育是散打教学的重要内容,是大学生德育的重要手段。武德教育可在不同的内容形式上体现,教学中要采用多种手段,抓住时机把握量、灵活地进行。
- 符文康
- 关键词：武术散打武德教育德育
- 基于SNS的高校体育社团会员发展模式的理论研究被引量：1
- 2015年
- 高校体育社团的发展是贯彻"国家阳光体育计划"与"走下课堂进行锻炼计划"的重要保障,而研究体育社团成员发展又是体育社团发展研究的首要和重要的环节。该研究主要通过分析当前网络SNS的原理、特点、功能及大学生现实关系网络及特点,提出基于SNS的体育社团成员发展新模式,主要包括SNS平台建设、运用SNS平台构建体育社团成员大网络以及以此为基础进行的体育社团成员发展的具体操作策略。结合新网络技术发展高校体育社团是一个新的研究角度,该文的研究对于创新发展体育社团、引导更多学生参与课外体育锻炼等具有现实意义。
- 张珂宋卫东符文康
- 关键词：SNS体育社团关系网络
- 高校体育课程新兴时尚类项目发展的背景及开发策略被引量：12
- 2009年
- 高校体育课程新兴时尚类项目产生与发展受社会发展、文化背景、体育功能转变、学校教育观念转变、项目自身发展的需要、大学生群体特征这六个背景因素的共同影响。高校体育课程新兴时尚类项目的开发要遵循发展背景中所倡导的思想与观念,准确定位,真正发挥这类项目的优势。
- 符文康
- 关键词：体育课程
- 第17届世界杯亚洲区十强赛中国队进球情况分析被引量：7
- 2002年
- 分析 17届世界杯亚洲区十强赛中国队 8场比赛 13个入球的进球时间、射门地点、创造破门的进攻路线、进球与进攻方式、突破手段的关系 ,以及射门方式、进球队员的位置分布 ,寻求中国队进球的规律及进攻战术运用的基本规律和特征 。
- 郭洪波符文康
- 关键词：中国队进球情况十强赛射门第17届世界杯亚洲区
- 高校新增项目体育课程发展的研究被引量：16
- 2008年
- 调查分析了1999-2005年来23所高校新增项目体育课程的发展状况,结果表明:新增项目体育课程呈逐年增设趋势,选择增设的项目受当时社会上新兴、时尚项目发展流行的时间顺序的影响。新增项目体育课程在种类比例上占一定地位,但在教学时数比例上较低,教学由引进的老项目教师和原来的其它项目教师经过自学或简单培训后承担。新增项目课程的出现和发展是体育功能发展变化在高校这一系统内的反映。新增项目课程仍有发展的空间。建议根据学生需求,辩证地、适当地增设新的项目体育课程,可以考虑选择社会上流行的,具有休闲娱乐性的项目;对于已经增设的各项目课程,可以扩大其授课单元、增加其总学时数;适当增加专业师资,重视师资培训工作。建议要注意辩证思维,既要发挥新增项目课程优势,又要发挥体育课程整体优势,要对发展变化的体育功能有正确的理解,辩证地发展新增项目体育课程。
- 符文康许小冬
- 关键词：体育功能
