石静
- 作品数：9 被引量：25H指数：3
- 供职机构：西北民族大学新闻传播学院更多>>
- 发文基金：甘肃省社科规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 浅析民族地区网络媒介对突发事件的舆论引导被引量：7
- 2010年
- 突发事件发生后的新闻报道,既是对政府部门执政能力和协调能力的考验,也是对新闻媒体社会责任感的检验。研究少数民族地区发生突发事件后网络媒介所起的舆论引导作用,强化少数民族地区网络媒体的舆论引导意识,为网络媒体进行相关舆论引导提供建议,从而优化少数民族地区的信息传播环境,强化网络媒介为少数民族地区的信息服务与舆论导向。
- 石静
- 关键词：少数民族地区网络媒介突发事件舆论引导
- 工具理性视角下从算法推荐论数字出版传播的控制分析被引量：2
- 2023年
- 算法推荐在构建新的信息生产方式、传播方式与用户消费习惯的同时,也成为一种传播控制手段。在工具理性视角下,以算法推荐为切入点,通过控制逻辑、控制机理、控制效果等对数字出版传播中的可控性进行相关分析,能够审视大数据传播下弥漫的算法推荐对数字出版带来的变革,并对由此产生的控制现象进行相关思考。
- 石静
- 关键词：数字出版
- 新闻教育工具理性与价值理性的体用之论被引量：1
- 2020年
- 新闻教育与工具理性、价值理性的应然工具理性和价值理性是德国学者马克斯·韦伯在考察人的行为时所提出的概念,“是关于人的生存意义、生存理想、终极价值与谋生手段、谋生工具、科学文化知识二者关系的认识”①。“工具理性行为是指通过外界事物或其他手段来实现自己合乎理性的目的。价值理性行为则是指无条件的固有价值的纯粹信仰,不管是否取得成就。”②简单来说,工具理性是一种凭借技术手段的控制、以结果为行动先导的方法认知,对于实施过程与诉求目的的正当性、人文关怀、价值意义等的考量较少,注重实用性,有一定的功利色彩。
- 石静
- 关键词：功利色彩谋生手段马克斯·韦伯
- 仪式、再媒介化、价值与情感:原创文化类节目对文化记忆的建构——以《典籍里的中国》和《朗读者》为例被引量：8
- 2023年
- 信息社会里人类与媒介的接触日益频繁,多样态媒介内容和媒介技术在深刻形塑人类感知与思维的同时,也在参与建构文化记忆的生成、讲述与传续。本文以《典籍里的中国》和《朗读者》为例,从仪式设置、再媒介化传播、价值与情感为切入点对中国原创文化类节目进行分析,以此呈现这类节目建构文化记忆的媒介讲述模式及其在文化传播、记忆书写、文化认同方面的传播影响力。
- 石静马佳旗
- 关键词：文化记忆仪式
- 新闻教育中的“信息沟”现象
- 2018年
- 媒介技术的飞速发展激发了一系列习惯与关系的变革、重构，也倒逼新闻教育再度审视专业教育在新传播格局中顺应与坚守的内容、方式与边界，联动新闻学专业的人才培养方案与实际教学活动进行相应的调整。然而，由于受到多种条件的限制，不同高校间教育调适的思路、策略及落实的效果有明显的差异。因地区间综合发展水平的差异所产生的信息格差成为新闻教育革新无从回避的现实。
- 石静
- 关键词：新闻教育新闻学专业媒介技术专业教育教学活动
- 浅析大众传播中的“媒介暴力”现象——以校园暴力事件为例被引量：4
- 2016年
- 随着大众传播媒介技术的发展,媒介暴力表述方式日趋多样化,媒介的暴力呈现与现实生活的暴力图景之联系也日益复杂。近年来,校园暴力受到大众传播的影响逐步进入公众视野,成为众多学者研究媒介暴力的方向之一,本文通过梳理媒介暴力研究的相关论争,从媒介暴力的定义入手,通过大众媒介的特点来分析媒介暴力的手段,并借助数据与调查寻找出媒介暴力与受众攻击行为的关联,以便寻求媒介暴力研究的积极意义。
- 袁博石静
- 关键词：媒介暴力大众传播校园暴力
- 从“微博热”探寻受众表达权在网络时代勃发的原因被引量：2
- 2011年
- 何谓表达权
2006年10月，中共中央十六届六中全会首次提出“保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权”。2007年3月，温家宝总理在政府工作报告中重申要依法保障上述“四权”。2007年10月，党的十七大政治报告中再次提及“保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权”。这四权中，知情权是实现参与权、表达权、监督权的前提条件，表达权是执行公民监督权的基础。
- 石静
- 关键词：表达权网络时代公民监督权十六届六中全会依法保障
- “移动+”传播生态下编辑传播力提升路径研究被引量：1
- 2021年
- 面对"移动+"的传播生态、生活方式与思维方式,编辑作为专业体现媒介工具理性与价值理性的职业人,如何在话语权转移中合理体现把关人的控制引导?如何在继续扩大的智能化、交互化、市场化、线上化的工作情状里保持媒体的专业性与职业素养?如何通过媒介表征改造单向度用户,在实现引导的同时培养理性、思辨的用户?这是编辑身处技术制造的喧嚣的媒介景观中为保障传播力品格需要思考的立身问题,也是为拓宽传播力路径需要思考的可持续发展问题,更是编辑个体在传播引发的消费社会的关系变动中,嵌入、脱嵌、再度嵌入的如何自洽的自我认同问题。
- 石静
- 关键词：传播力
- 新闻教育人文实践路径创新探究——以西北民族大学为例
- 2023年
- 以“讲好中国故事”为切入点,在新闻教育中突出学生的人文素养培养,在理念、实践、保障等层面创新新闻教育实践教学,以新闻实践教学铸牢学生的中华民族共同体意识、传播国家形象,体现新闻教育立德树人的自觉性应然与培养新文科人才服务社会的使命实然。
- 石静
- 关键词：新闻教育人文素养实践教学
