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石诗

作品数:4 被引量:10H指数:2
供职机构:湖南师范大学教育科学学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇教育惩罚
  • 2篇惩罚
  • 1篇德育
  • 1篇性体验
  • 1篇羞耻
  • 1篇学校德育
  • 1篇阈限
  • 1篇加涅

机构

  • 3篇湖南师范大学

作者

  • 3篇石诗
  • 1篇蒋红斌

传媒

  • 1篇教育研究与实...
  • 1篇当代教育理论...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2013
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
学校教育惩罚的合理性阈限与实现被引量:3
2015年
合理的教育惩罚是一种教育性手段,其本质功能在于重申并维护学校规范的权威。这一功能通过教育惩罚对违规学生的自我感重塑和归属需要的激发而实现。教师在对违规学生实施惩罚时,要做到以引导为基点,以否定性体验为过程,以改过迁善为目的,彰显教育惩罚的教育性。
蒋红斌石诗
关键词:教育惩罚羞耻
加涅的学习理论及其对学校德育的启示被引量:1
2013年
道德是一种社会意识形态,关于道德的学习同其他类型的学习一样是具有客观规律的。因此遵循客观的道德学习规律,采用有效的道德教育方法,才能提升学校德育实效。本文阐述了加涅的学习论基本思想,并结合我国学校道德教育实际,从学习条件论、学习结果分类论、学习层级论、学习过程论几个方面,试图找到对学校德育的有力指导与启示。
石诗
关键词:加涅学校德育
教育惩罚的实质及其实现
自教育诞生之日起,惩罚就被作为一种教育手段广泛使用。然而,当下由于教师在教育实践中不当地使用惩罚,造成了一些伤害学生身心健康的事故,加上民主平等、自由、人文关怀思想的影响,人们倾向于对教育惩罚持否定态度,教育惩罚受到了来...
石诗
关键词:教育惩罚
文献传递
共1页<1>
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