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王靖

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：河南大学教育科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇需要层次理论
  • 1篇学理
  • 1篇师学
  • 1篇马斯洛
  • 1篇马斯洛需要层...
  • 1篇教学研究
  • 1篇教学研究能力
  • 1篇教育
  • 1篇教育学
  • 1篇教育学理论
  • 1篇教育学理论体...
  • 1篇教学
  • 1篇高师学生

机构

  • 2篇河南大学

作者

  • 2篇王靖
  • 1篇刘静静
  • 1篇张新海
  • 1篇刘飞

传媒

  • 1篇开封教育学院...
  • 1篇河南工业大学...

年份

  • 2篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
论高师学生教学研究能力培养的价值、构成与途径被引量：1
2012年
培养高师学生的教学研究能力是师范院校的一项重要任务,是对新课程改革的"教师即研究者"重要理念的响应,是教师专业发展的需要。高师学生教学研究能力由独立选题的能力、制定教学研究计划的能力、收集研究资料的能力、信息处理的能力、撰写论文以及研究报告的能力组成。高校师生教学研究能力的培养应该从以下方面着手实施:明确教学研究的概念及其意义、树立正确的教学研究意识、培养教学反思能力、学习教学研究理论和掌握教学研究方法、重视教学实践、建立激励机制。
张新海王靖
关键词：高师学生教学研究能力
以马斯洛需要层次理论浅析教育学理论体系的晚成被引量：1
2012年
教育这一现象伴随着人类文化的发展而发展,且在人类文明的进程中起着不可替代的作用,然而教育学理论体系的形成则发生较晚。其原因可以从很多方面进行考究。本文试图参照马斯洛的需要层次理论从人类生存需要的角度对教育学理论体系较晚形成进行简单的分析。
刘静静刘飞王靖
关键词：马斯洛需要层次理论教育学教育学理论体系
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共1页<1>
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