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护理本科生共情及与人格的相关性研究被引量：51: 2010年; 目的探讨护理本科生(下称护生)共情的特点及其与人格的相关性,为针对性培养护生的共情能力提供依据。方法采用一般资料问卷、人际反应指针量表(IRI-C)和大五人格量表(BFI)对184名护生进行问卷调查。结果护生IRI-C得分57.05±7.84,女护生身心忧急得分高于男护生,学生干部观点取替得分高于非学生干部,非独生子女同情关怀得分高于独生子女(P<0.05,P<0.01);BFI神经性、宜人性、开放性、外倾性及谨慎性5个维度评分为(12.68±4.27)～(24.55±3.91)分;IRI-C总分与BFI神经性、宜人性及开放性维度呈正相关(P<0.05,P<0.01)。结论护生共情水平较高,不同人口特征,人格的神经性、宜人性、开放性可影响护生共情。要加强护生的感情培训和人格健康教育,进一步提高护生共情能力。; 王钰刘革新吴建军; 关键词：护理本科共情人格

客观结构化临床考试在内科护理学中的应用被引量：5: 2010年; 吴建军刘革新陈三妹王钰; 关键词：客观结构化临床考试内科护理学临床综合能力评分标准病史采集

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王钰