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王玉

作品数:3 被引量:2H指数:1
供职机构:长沙民政职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇学分
  • 2篇学分制
  • 2篇职业教育
  • 2篇教育
  • 2篇高职
  • 1篇学分制模式
  • 1篇学分制条件
  • 1篇院校
  • 1篇在职
  • 1篇职教
  • 1篇考试
  • 1篇考试制度
  • 1篇高职教育
  • 1篇高职院校
  • 1篇多元智能理论
  • 1篇高等职业教育

机构

  • 3篇长沙民政职业...
  • 1篇湖南农业大学

作者

  • 3篇王玉
  • 1篇温琬稀
  • 1篇刘柱

传媒

  • 2篇长沙民政职业...
  • 1篇湖南农业大学...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
高职教育学分制模式下考试制度改革探索
2008年
社会主义市场经济的高度发展对高等职业教育提出了新的要求,实行学分制已成为适应经济社会发展的教学体制创新性改革的必要选择。学分制在给学生提供丰富的选择资源与空间的同时,也给教学管理提出了新的挑战,考试制度改革便是其中重要的一项。文中从现行学年制考试制度存在的弊端入手,分析学分制的特征与内涵,探讨学分制下考试制度的改革。
王玉
关键词:高等职业教育学分制考试制度
高职院校学分制条件下的考核模式创新
2009年
学分制的实施激发了学生的学习热情,调动了教师的积极性,使现行的高职教育制度具有更大的灵活性和开放性。但在高职院校实施学分制改革也面临着学生课堂管理不到位、放任自流、捞取学分等弊端。为适应学分制改革的变化需要,建立适合学分制改革的考核评估创新模式成为必然。必须构建畅通的信息网络管理平台,建立学分制学习过程的评估体系,建立灵活多样的考核评估机制,才能保证学分制改革的顺利进行。
王玉
关键词:学分制
多元智能理论在职业教育中的应用被引量:2
2007年
多元智能理论自问世以来对世界各国的教育有着深刻的影响,探索多元智能理论在我国职业教育中的应用日益广泛深入。以长沙民政职业技术学院为例,分析了在职业教育培养目标定位、职业教育培养对象选录、职业教育课程体系构建和职业教育教学效果评价等方面受多元智能理论指导和具体应用。此文还对多元智能理论的多维性本质和存在的缺失作了浅析,有益于对多元智能理论的全面认识和应用。
温琬稀刘柱王玉
关键词:多元智能理论职业教育
共1页<1>
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