王玉
- 作品数：18 被引量：76H指数：6
- 供职机构：中华女子学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学文学社会学哲学宗教更多>>
- 《3～6岁儿童学习与发展指南》与幼儿园语言教育——第六届全国幼儿语言教育研讨会综述
- 2014年
- 由中国学前教育研究会课程与教学专业委员会和深圳市教育学会学前教育专业委员会共同主办的“第六届全国幼儿语言教育研讨会”于2013年12月11～14日在深圳举行，来自全国各地的高校、幼教管理机构、幼儿园以及媒体的700多位学前教育工作者参加了会议。
- 王玉
- 关键词：幼儿语言教育儿童学习中国学前教育研究会
- 读者反应理论及其对我国幼儿文学阅读教育的启示被引量：6
- 2009年
- 读者反应理论致力于深入分析阅读活动中读者与文学文本的双向交流活动,开创了阅读研究的新范式。这种研究范式对我国幼儿文学阅读教育具有重要指导意义。教师要确保幼儿在阅读中的主体地位,理解并激发幼儿多元化的阅读反应,为幼儿建构文本意义提供支持。
- 王玉
- 关键词：读者反应理论文学阅读幼儿文学教育
- “看眼色行事”的小人精
- 2006年
- 到了三四岁,幼儿的行为明显地表现出会“看眼色行事”,即“小人精”。父母要从正反两个方面全面考虑,只有对孩子加以引导,才能达到不错的效果哦!
- 王玉
- 关键词：成人教育方式心理特征社会性发展非语言
- 图画书阅读的基本特征被引量：10
- 2012年
- 图画书阅读就是儿童学习从图画书图文合奏的复杂叙事中获取意义的活动,包括对文字和图画这两种社会文化语言符号进行辨识和语义建构,并对文本进行复杂诠释。在图画书阅读过程中,读者要仔细观察文图,进行联想与推理,整合文图线索建立理解的脉络,联系读者个人经验发展出个人化的意义。这是一个在反复阅读中进行意义建构的过程,也是复杂的诠释策略建构的过程。
- 王玉
- 关键词：图画书儿童阅读
- 儿童阅读图画书的基本特征被引量：3
- 2012年
- 图画故事书是通过图画与文字两种媒介实现叙事功能的,所传达的意义具有很大的开放性和不确定性。图画书阅读的主要特征表现为读者基于自身的自主阅读反应建构图画书的文本世界。具体来说,儿童图画书阅读具有以下特征:是一种审美式阅读,以"读图"为主,基于对话,具有游戏性。
- 王玉
- 关键词：图画故事书
- 加强我国学前儿童双语教育的研究势在必行——学前儿童双语教育国际研讨会综述被引量：17
- 2007年
- 2007年1月14～15日,由中华女子学院学前教育系主办的学前儿童双语教育国际研讨会在北京中华女子学院召开。来自英国、加拿大、以色列等国家以及我国内地和香港20余所高校和有关幼教研究机构共80余人参加了会议。
- 王玉
- 关键词：学前儿童英语浸入式儿童语言双语儿童
- 学前儿童语言学习核心经验与语言教育活动质量——第五届全国幼儿语言教育研讨会综述被引量：4
- 2012年
- 2011年6月15-17日，由中国学前教育研究会课程与教学专业委员会主办、广西教育学会幼儿教育专业委员会承办的“第五届全国幼儿语言教育研讨会”在广西桂林召开。来自全国14个省、市、自治区的500多名学前教育工作者参加了研讨会。
- 王玉余珍有
- 关键词：学前儿童语言学习语言教育
- 幼儿文学教育的新理念被引量：7
- 2009年
- 幼儿文学教育应借鉴幼儿文学创作与文学评论的新思潮和新观念,树立正确的理念,增进文学与教育的融合。为此,幼儿文学教育研究应侧重于学法的研究;幼儿文学教育应坚持目标的人性化;增进幼儿文学教育的社会互动性;促进幼儿文学教育内容与幼儿文学经验的统整性。
- 王玉
- 关键词：幼儿文学幼儿文学教育教育理念
- 绘本里的祖孙情
- 2020年
- 在现实生活中,我们经常听到"隔辈亲"这个词,也常常被祖孙之间的天伦之乐所打动,那么在绘本中,关于"隔辈亲"是如何体现的呢?绘本在孩子的生活中扮演着非常重要的角色,它们为孩子分享好玩的故事,传递有趣的科普知识,呈现震撼的视觉盛宴……今天这篇文章介绍的这几部绘本描述了祖父母与孩子相处的日常生活故事,不仅好玩、有趣,而且温暖、动人。
- 王玉
- 关键词：绘本
- 自己的事情自己做——谈孩子生活自理能力的培养
- 2010年
- 我认识一位在国外知名大学留学的博士生，她每年都能拿到最高奖学金。是什么原因呢？一般能想到的肯定是“勤奋好学，成绩优异”，我也是这样回答的，可是她却摇头否认了，她说自己有一个秘诀：导师经常会让学生帮忙复印资料，其他同学复印完资料，就一份一份摞在一起交给老师，
- 王玉
- 关键词：生活自理孩子博士生奖学金复印留学
