王燕霞
- 作品数：11 被引量：68H指数：5
- 供职机构：武汉大学人民医院更多>>
- 发文基金：中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题湖北省高等学校省级教学研究项目中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 构建形成性评估体系提高临床医学教学质量被引量：6
- 2013年
- 我国临床医学教学的评估模式多以终结性评估为主,重结果、轻过程,难以对动态的教学过程做出评价.形成性评估是对教学的过程性和发展性进行评估,其特点是动态性和反思性,更加注重学生自身的需要,重视学生在学习中的体验,重视师生间的交流.本文探讨了我国临床医学教学中终结性评估的现状及存在的问题,并阐述了在临床医学教学中构建系统的形成性评估的流程及内容,以使教学评估真正做到教有方、学有法、评有据,不断提高临床医学教学质量.
- 朱俊勇董卫国王燕霞邹莉萍杨劲余保平
- 关键词：形成性评估教学质量
- 虚拟实验室在临床诊断学教学中的应用与体会被引量：6
- 2014年
- 虚拟实验室是通过多媒体计算机模拟仿真的实验环境,具有真实感和互动感的特点。我院于2009年首次将诊断学虚拟实验室用于临床医学(五年制)专业临床诊断学教学,使枯燥、乏味、难以掌握的临床诊断学课程教学变得生动活泼,完成了很多在临床带教都不可能完成的训练任务,学生考试成绩平均分数为73.49±21.05,与对照组考试成绩67.04±23.04相比,差异显著(P<0.05),学习成绩和学习效率明显提高,值得推广使用。
- 邹莉萍黄从新董卫国朱俊勇王燕霞钟翠云
- 关键词：虚拟实验室临床诊断学
- 未成熟心肌增龄性变化、成熟时限及其心肌保护
- 王燕霞
- 未成熟心肌保护技术是开展小儿心脏外科手术的重要保障。该成果首先对兔和人心肌的形态结构、生理功能、物质代谢及基因表达等方面进行了增龄性变化研究，证明了人心肌在6-9周岁左右发育成熟。然后对兔未成熟心肌进行了系列实验研究，筛...
- 关键词：
- 关键词：心肌保护未成熟心肌
- 一种基于维基和本体技术的PBL教学法在骨科教学中的应用
- 2011年
- 本研究提出了一种基于维基和本体技术的PBL教学法。该法便于教师参与课程知识点体系的创建和案例的知识点标注;在课堂上,教师可根据学生反馈切换到相关知识点;在课程规划中,教师可根据待讲知识点状况对余下课程案例进行重规划。与传统PBL教学法相比,本法具有更强的动态性、灵活性和交互性,有助于提高PBL教学法的效果。
- 李皓桓朱俊勇王燕霞何扬帆
- 关键词：骨科本体PBL教学
- 构建和谐“学患”关系的思考及对策初探被引量：3
- 2007年
- 医学生的临床实习是培养合格医务工作者的关键一步。在新的历史时期，由于社会和环境因素的影响。医学生和患者所构成的“学患”关系正发生着相应的变化，这种特殊的医惠关系，直接影响到医学生临床工作的效率和成果。本文讨论、分析了这一现象及其产生的原因，并就如何减少“学患”冲突，构建和谐“学患”关系提出了相应的对策和措施。
- 朱俊勇叶青舒胜强杨劲王燕霞
- 关键词：医学生
- 社区医学新课程体系的构建与实施被引量：1
- 2011年
- 目的初步构建临床医学专业适用的社区医学新课程体系，促进临床医学专业学生树立预防保健的整体观念，提高其社区卫生服务能力。方法结合我国实际情况，通过借鉴国内外院校社区医学教学经验，对武汉市相关社区卫生服务中心进行实地考察和调研，收集资料，形成社区医学新课程教学大纲、教学计划及评估方法并付诸实施。结果通过实施初步构建的社区医学新课程体系，学生初步树立了预防保健整体观念，社区卫生服务的能力得到了提高。结论初步构建的社区医学新课程体系符合当前我国深化医药卫生体制改革的方向，有利于临床医学专业学生树立社区预防保健整体观和提高社区卫生服务能力。
- 董卫国朱俊勇许斌王璐王燕霞余保平
- 关键词：课程体系
- CPPT改革下妇产科实习制度探讨被引量：5
- 2010年
- 在芝加哥大学的协助下,我们结合实际情况,将CPPT教学模式引进妇产科教学中并重新制定了妇产科实习制度,以进一步提高临床教学和实习效果。
- 苏钰易跃雄张蔚江敬红郭婉茹朱俊勇王燕霞
- 关键词：妇产科教学改革CPPT
- 社区医学实践对加强医学生临床综合能力的效果评价
- 2011年
- 目的评价开展社区医学实践对加强医学生临床综合能力的效果。方法比较开展社区医学实践后武汉大学第一临床学院2002级五年制临床医学专业学生（实验组）与未开展社区医学实践2001级五年制临床医学专业学生（对照组）的临床专业课程及毕业考试成绩。结果社区医学实践前，实验组与对照组学生部分基础及临床桥梁课程成绩基本一致，P〉0．05，差异无统计学意义；而开展社区医学实践后，实验组学生临床各专业课程及毕业考试成绩均高于对照组，P〈0．05，差异具有统计学意义。结论社区医学实践有利于医学生临床思维和技能、沟通交流、循证医学等能力的培养及综合素质的提高，符合当前深化医药卫生体制改革和医学教育发展的方向，值得推广应用。
- 董卫国朱俊勇王璐许斌王燕霞邹莉萍
- 学生标准化病人的培训与思考被引量：15
- 2011年
- 标准化病人是医学教育的重要研究课题之一。自2007年起，武汉大学探索学生标准化病人（SSP）的培训并应用于临床基本技能教学和客观结构化考试（OSCE）中，已经取得了显著的效果。本文论述了SSP的招募、选择、培训的具体方法及其优缺点。实践证明，SSP不仅在临床教学和考核中具有独特的优势，而且随着SSP培训方法的日趋成熟，必将促进SSP在医学教育中的广泛应用。
- 朱俊勇董卫国王璐许斌王燕霞杨劲钟翠云
- 关键词：学生标准化病人
- 社区建立临床医学实践基地的探索被引量：6
- 2008年
- 探索培养既懂治疗又懂预防，防治合一，医院与社区通用的“两栖型”临床医学专业人才的新途径。在社区建立临床医学实践基地，组织临床医学专业学生利用假期时间在社区开展健康宣教、体格检查、义诊、病例讨论、调查研究等各种形式的临床实践活动，参与基层社区卫生保健服务，培养医学生的实践能力。建立社区临床医学实践基地，不仅可以充实和丰富临床实践教学内容，促进医学生掌握预防医学知识和社区卫生保健技能，还可以为医学生提供临床实践的场所，缓解医学院校实习基地不足的紧迫局面，是一种于学校、学生、社会三方面都有利的教学形式，值得进一步深入探索和推广。
- 朱俊勇董卫国王燕霞杨劲李柏林
- 关键词：临床教学
