王熠
- 作品数：5 被引量：22H指数：2
- 供职机构：广西师范学院物理与电子工程学院更多>>
- 发文基金：广西哲学社会科学“十一五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
- 基于博客圈学习共同体的高中信息技术教学设计——图片信息的表达与交流被引量：1
- 2007年
- 面对新课程、新理念、新教材,如何更好地开展信息技术教学成为摆在信息技术教育工作者面前必须思考、研究和解决的紧迫问题。与此同时,在网络教育不断进入实践的今天,博客圈学习共同体这一教学组织形式在信息技术的课堂教学中得到有效运用。运用博客圈学习共同体这一新的教学组织形式,对高中信息技术课"图片信息的表达与交流"重新进行了教学设计,并且进行了反思,以期促进高中信息技术课与新课标、新教材、新教法、新思想的有效融合。
- 王熠王兴辉
- 关键词：博客圈教学设计教学反思
- 再看认知领域教育目标分类理论——以形式与实质的视角被引量：3
- 2009年
- 基于对"形式"教育与"实质"教育的回顾,并且对比加涅学习结果分类理论与布卢姆2001修订版认知领域教育目标分类理论,进而在宏观的哲学层面及中观的认知心理学层面重新审视布卢姆2001修订版认知领域教育目标的分类理论,以期促进该教育目标分类理论在教学中的有效运用。
- 莫永华王熠王兴辉
- 关键词：形式教育实质教育加涅布卢姆教育目标分类
- 多媒体课件图形设计的合理性探究——以图形知觉的客观视角
- 2007年
- 多媒体课件画面的合理布局与精美设计可以将教学过程中那些较抽象、枯燥的内容转化为形象、生动的内容。在多媒体课件制作中,图形是画面构图的重要组成部分。本文旨在通过对影响图形知觉的客观因素的分析来探讨多媒体课件中图形的合理设计,以期能够对课件中的图形进行合理设计、制作及利用,进而优化教学效果。
- 王熠王兴辉
- 关键词：多媒体课件
- 加涅的九大教学事件及其新发展被引量：18
- 2008年
- 20世纪60年代，计算机科学与信息科学的兴起与发展，为心理学家推断和分析心理过程提供了重要的手段，发生了“认知心理学革命”。随后，认知心理学发展为两个派别：建构主义和信息加工。加涅（Robert Mills Gagne）在吸收两者思想的基础上，形成了新的学习论体系，并在此基础上提出了新的教学论——九大教学事件。
- 彭丽王熠莫永华
- 关键词：教学事件加涅计算机科学心理学发展信息科学心理过程
- 信息熵理论在多媒体课件图形设计中的应用
- 2009年
- 文章基于信息论中的信息熵理论，借助认知心理学中的人类分层传播模型，探讨多媒体课件制作中的图形设计问题，以期能为一线教师制作多媒体课件提供指导。
- 吕永峰王熠黄国玲
- 关键词：多媒体课件
