王标
- 作品数：22 被引量：51H指数：4
- 供职机构：桂林航天工业学院体育部更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金广西壮族自治区哲学社会科学规划更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 从民俗到职业:广西田阳舞狮变迁的田野考察被引量：15
- 2016年
- 采用田野调查、口述史、文献资料等研究方法,从人类社会行为分析出发,以田阳舞狮为个案,对人类体育运动参与行为进行了研究。研究结果认为:个体、族群、次级群体、地方政府、国家对田阳舞狮不同程度的需求,以及不同层面在不同利益目的的驱动下,达成"合谋"推动着田阳舞狮的变迁。在这个变迁的过程中,民间体育行为并不像前人研究认为的那样只有"工具理性行为",而是存在从价值理性行为向工具理性行为的变迁。从此个案出发,课题组认为,人类体育行为并不是一成不变的工具理性行为,在民间,至少有一部分从民俗到职业或者从传统到工具变迁的一支。
- 王标杨海晨张萍韦金亮邱海洪邓水坚
- 关键词：体育行为
- 桂西北少数民族传统体育的心态文化及其新时代延伸被引量：1
- 2022年
- 少数民族传统体育的心态文化是其文化层面的核心,对其梳理与审视有利于少数民族传统体育的功用在当社会发挥更大价值。采用文献资料法、田野调查法对桂西北少数民族传统体育的心态文化进行了检视,发现信仰崇拜文化、传统伦理文化、和谐养生思想等精神内涵是其主要组成部分。桂西北少数民族体育在当代社会凭借这些心态文化在提升大众的幸福指数、参与有效的社会治理和乡村振兴的整体实践上都有着现实意义的延伸。
- 王晓晨乔媛媛潘兰芳孙庆彬王标
- 关键词：桂西北少数民族传统体育
- 学校体育教育教学研究被引量：3
- 2016年
- 采用文献资料法,研究学校体育教育边缘化的成因。研究发现学校体育教育边缘化成为了家庭、学校、国家的集体意识,在这种集体意识的权威驱使下青少年个性完全被淹没,没有了剩余精力怎么去进行体育游戏,青少年个体完全处于失语状态,个人意识只能依附在集体意识的权威代表家庭和学校身上,剩余的也只能是无耐。研究结果学校体育教育边缘化是社会问题、生育制度、招生制度、教育制度、家庭观念等综合作用的结果,单单的改变体育教学方法和体育教学模式等只是纸上谈兵、南辕北辙,没有找到问题的根源就去行动只能是缘木求鱼。所以提出研究学校体育教育应该从"教学方法、教学手段与教学模式"向"教育制度、招生制度与国家政策"转移。
- 王标
- 关键词：学校体育体育教育体质测试边缘化
- 广西马山壮族会鼓村落民俗体育参与群体的变迁研究被引量：1
- 2020年
- 采用田野调查与文献资料收集等方法,以广西马山县壮族会鼓为个案,对马山县村落民俗体育参与群体的变迁进行考察。研究发现马山村落民俗体育参与群体发生了从青年到老年的变迁,即参与群体的老龄化,具体表现为男性青年的离去,妇女的参与。研究认为社会现代化、城市化、工业化过程中出现了人口流动的年龄选择性是马山村落民俗体育参与群体变迁的主要原因。致使马山村落民俗体育与老年群体之间将长期处在既碰撞又融合的关系状态。
- 王标杜芳
- 关键词：民俗体育人口流动
- 生态学视域下高等学校体育教学生态化重构被引量：2
- 2012年
- 从生态学视角出发,分析了高等学校体育教学生态化的现状。分析表明,体育教学生态化存在一定的问题,影响着高校体育教学的质量和学生体育学习的效果,要解决问题,需要从体育教学发展和管理理念上有所转变,切实树立体育教学生态化发展的新理念,积极培育体育教学生态主体,从创设优良体育教学生态环境等场面入手,提出了有效对策。
- 蓝瑞高王标
- 关键词：体育教学生态化
- 仪式理论下壮拳“拳舞”的解构与透视被引量：1
- 2019年
- 拳舞以其仪式的文化个性,成为拳种发展中高度程式化与标准化的存在,完整存储了拳种的诸多文化信息。对其解构与透视为全面认识拳种及实现拳种当代的创造性转化提供了绝佳视角。研究采用文献资料法、田野调查法、专家访谈法,运用仪式的多元理论对壮拳拳舞的基本程序及其象征符号的文化所指进行梳理与寻绎,认为:敬酒于战神侬智高环节不仅反映了壮族宗教信仰中的英雄崇拜而且折射了酒作为壮人人生关键时刻过渡性标志的文化意义;接受土司和师爷检阅环节不仅反映了历史上土司意志在事关土兵生死的壮拳中的体现,而且折射了壮拳的传承路径及师爷与土兵之间的关系;拜四方环节不仅通过礼拜家中已逝老人灵魂反映壮族民间社会的尊老意识而且通过礼拜现场的观众折射了社会道德中的人人平等诉求。
- 王晓晨乔媛媛孙庆彬王世景解少康王标
- 关键词：侬智高土司师爷
- 广西民俗体育非物质文化遗产保护与发展新思路被引量：1
- 2013年
- 广西民俗体育文化是我国非物质文化遗产保护的重要组成部分,在自然和文化生态环境日益失衡状态下,面临着生存与发展的危机,为了更好地保护广西民俗体育文化,笔者提出了五种新的保护与发展模式:即学校体育发展模式、少数民族运动会发展模式、休闲娱乐健身发展模式、旅游联动发展模式、经济联姻发展模式,目的在于降低其生存与发展的风险,为广西体育非物质文化遗产的保护与发展建言献策。
- 王标
- 关键词：民俗体育非物质文化遗产
- 两广舞狮非物质文化遗产传承发展研究被引量：3
- 2020年
- 两广舞狮文化是我国非物质文化遗产的重要组成部分,为了形成中华优秀传统舞狮文化传承发展体系。采用文献资料与田野调查等研究方法,考察两广舞狮非物质文化遗产的传承发展。研究提出了四种两广舞狮传承发展模式:即文化经济联姻传承发展模式、校园体育传承发展模式、竞技体育传承发展模式、旅游联动发展模式,目的在于传承发展中华优秀传统舞狮文化,构建中华优秀传统舞狮文化的传承发展体系。
- 王标杜芳
- 关键词：名人文化自然景观传承发展
- 桂西北少数民族体育行为文化解析
- 2020年
- 采用文献资料法、田野调查法、逻辑分析法等,基于壮、侗、苗、瑶等少数民族体育项目,考察桂西北少数民族体育行为文化。研究发现在桂西北少数民族村落储存着丰富的体育生活方式信息,承载着珍贵的体育行为基因。其中体育价值观在体育行为文化中占据核心地位,体育行为方式的差异实际上是体育价值观的差异。研究认为桂西北少数民族体育生活方式中蕴含的体育价值观有民间信仰价值观、保家卫国价值观、庆丰收价值观等,引导着民间信仰类体育行为、保家卫国类体育行为、采集狩猎、生产劳动与农耕文化类体育行为,并从行为主体、行为条件、行为内容、行为特征、行为风格等,解析桂西北少数民族体育行为文化,力争提取出桂西北少数民族体育行为文化基因,为其传承、保护、发展提供理论基础。
- 王标杜芳孙庆彬潘兰芳王晓晨周家金
- 关键词：少数民族体育体育价值观体育行为
- 普通高校体育教学模式设计被引量：3
- 2015年
- 采用文献资料法、文脉梳理法和调研法,以素质教育为出发点,打破传统的"教考一体"体育教学模式,创建"教考分离"体育教学模式,建立激励机制,充分调动学生的积极性、主动性和自学能力,同时,挖掘教师的上课积极性、热情度和科研精神,并通过独立自学和体育比赛深度培养大学生的运动技能的综合运用能力;为实现这一目标,笔者打破传统体育教学模式,设计了一个有效教学模式,试图为体育教学模式改革建构预见性和指导性理论思考。
- 王标窦均林
- 关键词：普通高校教学模式体育教学模式教考分离
