王杨
- 作品数：6 被引量：7H指数：2
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- 浅析郭熙及《林泉高致集》中的绘画思想
- 2010年
- 在中国美术史上,郭熙与李成、范宽、王诜并称为北宋山水四大家。郭的山水画成就很高,对后世影响极大,他不仅是一位画家还是一位杰出的理论家,《林泉高致集》是在山水画高度成熟之后产生的,经其子郭思整理而成,郭熙以此奠定了他在山水画史上的不朽地位。在郭熙心目中,人世之尘嚣韁锁、凡俗烦扰,是君子所厌恶的;而山水胜境,超迈尘俗,又涵容丰富,是君子在精神上可以得到满足的境界,对郭熙来说是用道家之学补儒家思想之不足,同时也为山水画发展提供了理论依据。
- 薛春霞宋聪王杨
- 关键词：山水画吐故纳新儒家道家
- 转变教育理念 建立以职业能力培养为主导的培养模式——CBE培养模式在美术学专业中的应用被引量：2
- 2010年
- CBE培养模式是一种以职业能力培养为中心的教学体系,它改变了教育中陈旧的思维模式和教育理念,将CBE培养模式通过课堂教育与专业的社会职业能力需求相联系,将学生的职业能力培养做为主要培养目的。在教学中借鉴与应用CBE的培养模式,将推动课堂知识的更新和课程结构、教学模式、手段、方法的改变。教师也不再控制学生的学习进程,而是学生自己控制自己的学习进程,由"他控学习"变为"自控学习",变被动的授—受式教学模式为主动的求索式学习,最终形成个性化的自控式教育。
- 马海民王杨马春兴
- 关键词：CBE
- 绘画创作课教学中注意把握“生命的体验”——(英)哈泽尔·索安(Hazel Soan)《水彩画的实质》探微被引量：1
- 2019年
- 《水彩画的实质》作者是哈泽尔·索安,英国知名艺术家,她曾在英国广播公司(BBC)第4频道“挑战水彩画”节目中担任指导专家。她把绘画创作课程分为吸收式和体验式两种类型。吸收式教学类型主要是由外向里,结合典型的绘画流派创作方式和艺术形式,引导学生开展学习活动,根据学生自身生命体验的创作过程,促进学生的学习和创作。《水彩画的实质》一书总结作者多年来的创作和教学经验,为我们成功掌握水彩画的秘诀提供了新鲜而独特的视角。
- 王杨洪京
- 关键词：创作课教学绘画创作生命体验水彩画教学类型
- 艺术类陶艺课程产教融合模式探究——以《陶艺》为例
- 2019年
- 所谓的产教融合,实际上是指在职业院校中,根据学生未来的发展以及专业技能的应用,方若清、吴焜、李轶凡编撰的《陶艺》丛书(2016年10月由华中科技大学出版社出版),其中吴焜为汉口学院艺术设计学院副教授,对中外陶艺历史作了比较分析,为陶艺课程设计了一种教学模式,其主要内容是将教学和产业结合起来,通过两者之间的相互融合,从而加深学生的专业技能,促进学生未来的发展。而对于陶艺课程本身来说,其作为艺术类专业课程中重要教学内容之一,它实际上更加注重具体的实践操作。因此,在艺术类陶艺课程中,实行产教融合模式,实际上更能够促进学生知识的巩固和学生未来的发展。
- 洪京王杨
- 关键词：课程设计艺术类陶艺学生知识
- 从史学背景看古罗马艺术的重要历史地位被引量：2
- 2010年
- 从史学背景论述了古罗马与古希腊文化艺术的关系,指出古希腊文化艺术是古罗马文化艺术的源头,古罗马艺术在其基础上不断地发展创新,创造了许许多多独树一帜的文化、艺术构想和杰作,从而对之后的西方文化艺术繁荣发展产生了巨大的影响和作用。
- 李程昊郁洋王杨孙烁
- 关键词：历史地位
- 人文化公共环境设计的思考被引量：2
- 2010年
- 城市公共环境的设计根据生活和地方文化展现的需要,设计者必须在设计过程中结合人们的生活习惯、地域文化及自然环境,才能设计出既有实用性又具人文性的环境。文章通过对公共环境设计的定位及人文情怀的论述,阐述了传统文化在现代设计中的应用,指出了当前设计中传统文化的重要性,即继承传统文化就是尊重自然,尊重自然就是传统文化的一种延续。在社会飞速发展的今天,没有哪一个时期的公共环境比现在更需要人文关怀。
- 刘进成王杨李程昊
- 关键词：文化
