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王晓萍

作品数：6 被引量：3H指数：1
供职机构：常州卫生高等职业技术学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 1篇学生数学
  • 1篇语言
  • 1篇题解
  • 1篇例题
  • 1篇例题解析
  • 1篇含参数问题

机构

  • 2篇常州卫生高等...
  • 1篇连云港师范高...

作者

  • 2篇王晓萍
  • 1篇金卫雄

传媒

  • 1篇中学生数学（...
  • 1篇连云港职业技...

年份

  • 1篇2005
  • 1篇2003
共 6 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
含参数问题的分类与讨论
2005年
同一个数学问题有时含有多种情况，对多种情况加以分类，并逐步求解，这就是分类讨论法．掌握分类讨论的思考方法，不仅是学好数学的需要，也是学好其它各门功课的需要．
王晓萍
关键词：数学例题解析
浅谈学生数学交流能力的培养被引量：3
2003年
发展学生数学交流能力是培养学生创新精神和创新能力的起点 ,有利于确立学生主体地位 ,有利于培养学生合作精神。学生数学交流能力可以通过建立新型师生关系 ,创设数学交流教学氛围 ;发散型教学内容 ,丰富数学交流的内涵 ;开放教学方法 ,促进数学交流教学实践 ;正确理解数学语言 ,准确使用数学语言 ,以及改进作业内容 。
焦红梅金卫雄王晓萍
关键词：数学语言
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