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王春燕

作品数：4 被引量：13H指数：2
供职机构：重庆师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇数学
  • 3篇课程
  • 2篇数学课
  • 2篇数学课程
  • 2篇教学
  • 1篇代数
  • 1篇代数学
  • 1篇学问
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇元认知
  • 1篇元认知能力
  • 1篇知识
  • 1篇实践活动课
  • 1篇实践活动课程
  • 1篇实数
  • 1篇数学教材
  • 1篇数学课程标准
  • 1篇数学课程改革
  • 1篇数学问题

机构

  • 4篇重庆师范大学

作者

  • 4篇王春燕
  • 1篇童莉

传媒

  • 1篇数学通讯（教...
  • 1篇数学教育研究

年份

  • 1篇2020
  • 2篇2007
  • 1篇2006
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
初中生数学问题解决中元认知能力的现状及提高策略的研究
初中数学课堂教学中培养学生的元认知能力，是重视学生发展的一个重要教育策略。从本质上讲学生的学习就是解决问题的过程。问题解决是学生认知过程的一个重要组成部分。而元认知能力是影响问题解决的关键性因素之一，它不仅影响着学生问题...
王春燕
关键词：初中生数学问题解决元认知能力教学设计
文献传递
高中数学向量知识的内容定位与教学建议被引量：10
2007年
王春燕
关键词：向量教学建议高中数学知识数学课程改革近代数学实数
美国数学教材《Mathematics：Applications and Connections》及其启示
2006年
《全日制义务教育数学课程标准》已颁布实施近4年，随着我国新一轮基础教育改革的纵深发展，教材改革作为数学学科的一个重要方面，其建设的必要性、紧迫性被广大人士所认同．笔者研读了美国加利福尼亚州的一套数学教材《Mathematics：Applications and Connections》，颇受启发．下面就该教材编写的若干重要特点加以介绍，以期能为我国数学教材的编写提供一些借鉴和启示．
王春燕童莉
关键词：数学教材《全日制义务教育数学课程标准》基础教育改革教材改革
微课在小学综合实践活动课程中的应用研究
综合实践活动课程是一门有着较强的综合性与实践性的课程,它是国家基础教育新课程改革的重点和亮点。微课作为一种信息化教育资源,它的出现为综合实践活动课程教学改革的推进带来了新的思考,如何设计并应用综合实践活动微课,是一项值得...
王春燕
关键词：小学综合实践活动课程
文献传递
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