王必主
- 作品数：12 被引量：82H指数：6
- 供职机构：华南师范大学音乐学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 探究中国艺术歌曲的演唱特点被引量：12
- 2009年
- 早期中国艺术歌曲与西欧的艺术歌曲演唱方法基本相同,大都采用当时被称为"西洋唱法"的演唱技术来演绎,20世纪40年代至文革前,中国艺术歌曲的兴起和繁衍使声乐演唱上出现不同的见解和观点,引起演唱技术在发展中的争执,也促进了中国艺术歌曲演唱方法上的研究和融合。文革时期,与"样板戏"相似的声音、相近的方法、相像的表演,成为当时声乐演唱的标准。改革开放后,声乐演唱包容了以上各时期艺术歌曲演唱的精髓。
- 王必主张晓钟
- 关键词：中国艺术歌曲演唱特征声乐唱法
- 试析西洋歌剧中声乐演唱形式的艺术特征被引量：6
- 2004年
- 西洋歌剧是世界文化的瑰宝。歌剧中喜闻乐见的独唱、重唱和合唱形式有着各自不同的表现功能,显示不同的艺术特征。
- 王必主
- 关键词：歌剧演唱形式艺术特征独唱重唱合唱
- 试析高师声乐教学的特殊性
- 2005年
- 长期以来,我国高师音乐教育专业和非师范的音乐表演专业,在培养目标上是有重要区别:一个主要培养服务于基础教育的音乐师资;一个主要培养从事专业音乐的音乐工作者.正是培养目标的不同,使高师音教专业声乐教学的教学对象,在声音条件和素质上,存在着与非师范声乐教学相比,更为复杂的现状,因此成为形成高师音教专业声乐教学特殊性质的主要因素.
- 王必主
- 关键词：高师声乐教学声乐小组课音乐师资音乐技能声乐技能歌唱技能
- 论舒柏特艺术歌曲的特点被引量：6
- 1995年
- 本文从歌词高度文学性、词曲伴奏交融性以及表演严肃性等方面分析了舒柏特艺术歌曲的特点,并阐述了这些特点对西欧艺术歌曲创作和对世界各国音乐创作的影响,以及这一高雅音乐体裁的确立和发展.
- 王必主
- 关键词：艺术歌曲文学意义交融和声织体严肃性
- 高师音乐学“专业型”声乐硕士培养质量探析
- 2016年
- 本文根据高师音乐学专业研究生教育现状,就"专业型"声乐硕士的培养质量,从"问题与现象"、"原委与缺失"、"改进以提高"三个方面,阐述其高师提高声乐研究生培养质量的观点和方法。
- 张晓钟王必主
- 关键词：音乐学专业型
- 歌唱呼吸的情感功能被引量：9
- 2002年
- 歌唱的呼吸,是声乐的重要技能,是歌唱训练的重要内容。本文从歌唱情感的潜在因素和情感获取的途径两个方面,着重阐述了歌唱呼吸对于歌唱情感培养的现实意义和重要作用。
- 张晓钟王必主
- 关键词：歌唱呼吸情感声乐教学
- 我国高师声乐教学模式的展望被引量：3
- 2005年
- 21世纪我国高等音乐教育面临飞速的发展,作为高师音教专业主干课程的声乐教学,应采用以教育部《音乐课程标准》为指南,以声乐教学的人性化为特点的教学模式,以应对社会的发展和需求。
- 王必主张晓钟
- 关键词：教学模式声乐音乐教育主干课程课程标准人性化
- 试论声乐表演艺术的再创造原则被引量：12
- 1994年
- 本文论述了歌唱者在声乐表演艺术的再创造中所应遵循的再创造原则,以及所应掌握的专业知识、技能和所应具备的专业条件、艺术才能,并着重阐述了忠实于原作的基本方法以及创造性表现原作的专业技术和艺术才能。
- 张晓钟王必主
- 关键词：声乐表演艺术艺术处理演唱风格
- 声乐演唱中容易被忽略的问题
- 2013年
- 什么是声乐表演?我们到底应该如何去理解或是诠释歌唱的艺术?怎样才能在追求演唱技术与技巧的同时不丢失本质?大多数声乐学习者都在学习的过程中认为自己把作品背熟了、学透了,但是有些问题很容易被忽略,这些问题看似简单、普遍却决定着歌者演唱的质量和艺术的生命力。
- 彭静王必主
- 关键词：声乐演唱案头工作
- 探究情境教学法在声乐教学中的实践被引量：6
- 2004年
- 声乐是用人声揭示人类情感、表达思想感情的歌唱艺术。而在声乐教学中 ,则有着各种不同的方法和观点 ,本文以情境教学方法的理论和实践为例 ,阐述了它在声乐教学中的重要意义和作用。
- 王必主
- 关键词：情境教学法声乐教学歌唱艺术
