王天琪
- 作品数：6 被引量：1H指数：1
- 供职机构：首都医科大学更多>>
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- 一种压电电流变液针灸针的制备方法
- 本发明属于医疗器具技术领域，涉及一种压电电流变液针灸针的制备方法。所述压电电流变液针灸针包括针灸针本体、包覆针尖的镁钠合金层和纳米药物；镁钠合金层具有至少一个垂直孔；垂直孔内沉积有一层导电的类金刚石材料；纳米药物负载于垂...
- 苑鸿雯崔海郑淑美杜若桑张璐王天琪
- 代餐组合物、其制备方法及其用途
- 代餐组合物、其制备方法及其用途。代餐组合物按照重量份计包含：燕麦16‑24份、芡实16‑24份、红枣肉16‑24份、青稞16‑24份、低乳糖奶粉160‑240份、炒米40‑60份、椰肉16‑24份、花生40‑60份、杏仁...
- 王天琪杨旭东梁天祎周汝岐刘亚为段雪祎李佳颖李子一张译文宋子豪贾珅昊陈明霞王伽伯
- 经颅多普勒超声对椎基底动脉供血不足性眩晕患者的监测与鉴别被引量：1
- 1999年
- 王天琪王宁宇凌晨杨惠捷郝俊玲
- 关键词：椎基底动脉供血不足眩晕超声波诊断
- 六面顶高压针灸针可降解头的制备方法
- 本发明公开了一种六面顶高压针灸针可降解头的制备方法，属于中医针灸降解技术领域。所述针灸针可降解头的最内层为金属镁针芯，所述金属镁针芯的侧面从内到外依次包含金刚石薄膜层、药物层和可降解医用金属层。本发明设计的针灸针可降解头...
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- 课程思政融入来华留学生《针灸学》课程的思考与探索
- 2024年
- 针对留学生开展《针灸学》教学可促进中医药的国际化传播、提升我国国家形象。课程思政融入来华留学生《针灸学》课程有助于弘扬中医药文化,促进中医药国际化传播;增强留学生跨文化沟通能力,提高针灸学教学效果;也能提升教师思想道德素养,推动教师专业成长和个人发展。但目前留学生《针灸学》课程思政并没有得到足够的重视,这体现在目前留学生《针灸学》教学大纲和设计中没有明确地包含思政教育的目标和内容,教学过程中的思政设计不足,导致具体展开教学时缺乏针对性和系统性,思政教育的考核评价机制也不够完善。针对上述情况,应确立明确的思政教学目标、深挖思政元素、丰富思政教学方法,以及配合相应的教学评价,实现此门课程思政教育的系统化和规范化。
- 杜若桑郑淑美苑鸿雯张璐王天琪崔海
- 关键词：来华留学生针灸学
- 基于“脑心同治”探讨电针不同介入时间对创伤性脑损伤后认知障碍的影响
- 2024年
- 目的:观察“脑心同治”电针法的不同介入时间对创伤性脑损伤(TBI)后认知障碍的影响。方法:将80只雄性SD大鼠随机分成假手术组、模型组、电针1组、电针2组和电针3组,每组均为16只。除假手术组外,其余大鼠均制备TBI模型。电针1组、电针2组和电针3组分别在造模后即刻、造模后第3天、造模后第7天开始针刺,治疗持续14 d。观察各组大鼠mNSS神经功能评分、新物体识别实验和Morris水迷宫实验的表现;随后采用HE以及FJB染色法观察各组大鼠损伤灶周围及患侧海马区组织形态变化;Western blot(WB)及免疫荧光检测各组大鼠损伤灶周围IL-1β、IL-18的蛋白表达及分布。结果:与模型组比较,所有电针组均能显著降低mNSS评分,提高大鼠对新物体探索的时间与偏好指数,缩短大鼠逃避潜伏期、提高穿越平台次数,并降低IL-1β、IL-18的表达与分布,差异具有统计学意义(P<0.05)。且FJB染色结果显示电针组大鼠大脑中发生退行性变异的神经元细胞数量明显少于模型组,差异具有统计学意义(P<0.05),且电针1组与假手术组比较差异无统计学意义(P>0.05),HE染色结果显示电针组大鼠患侧海马区组织形态较为完整。其中电针1组各项指标结果均优于电针2组和电针3组,在新物体识别实验、水迷宫实验、WB与免疫荧光检测中,假手术组与电针1组各项指标比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论:“脑心同治”电针法具有改善TBI大鼠认知功能的作用,且介入时间越早,伤后即刻电针抑制神经炎症、减轻神经元损伤和改善TBI后认知障碍的作用越显著。
- 郭文慧张卫郑淑美苑鸿雯张璐王天琪崔学慧崔海杜若桑
- 关键词：创伤性脑损伤脑心同治电针治疗介入时间
