王亚林
- 作品数：5 被引量：22H指数：3
- 供职机构：清华大学公共管理学院更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理历史地理更多>>
- 美国MBA教育模式演进及对我国的启示被引量：2
- 2015年
- 工商管理硕士(MBA)教育是包括了实施、反馈、评估及环境子系统的复杂系统。对比美国MBA教育完善的框架体系和反馈机制,我国MBA教育模式仍在文化氛围、管理体制、运行机制等方面存在问题,应当加强这方面的关注和改革。
- 王亚林徐丽丽
- 关键词：MBA教育模式美国教育
- 国外标准化教育发展及对我国的启示被引量：3
- 2015年
- 标准化教育体系是一个包括环境层、战略层、实施层等层次的复杂系统。回顾国外标准化教育100多年发展历程,可以发现国家对标准化作用认知水平的提高直接促进了其发展与普及。与发达国家标准化教育体系的比对分析发现,我国标准化教育发展尚处于初级阶段,体系构建很不完善,但呈现出快速发展趋势。未来要促进我国标准化教育发展,政府应加强对标准化教育的重视、切实推进的标准化教育体系建设、夯实标准化教育基础及加强国际交流。
- 王亚林徐丽丽
- 关键词：标准化教育
- 公共领导力提升——中国MPA教育培养方向的新探索被引量：6
- 2015年
- 中国社会的快速转型变革迫切需要把提升公共领导力纳入MPA教育培养的方向。第一，本文界定了公共领导力的概念并提出其涵盖的战略决策、监督执行、沟通协作、危机管理及变革创新五项要素；第二，对国外6所名校的MPA培养目标进行了比对分析，发现突出公共领导力培养、形成独特领域的领导力、推动公共领域的变革是这些高校普遍关注的要点；第三，通过网络调查的研究方式，根据对公共领导力重视程度的不同，将我国现有MPA培养单位的目标定位划分为全国宽泛性、现代管理者、特定管理者、公共领导者四类；第四，回顾了清华MPA公共领导力培养目标的形成及其理念纳入整个培养体系的过程，并通过问卷调查了学生及用人单位的态度，发现83％的学生认可清华的培养目标，78．6％的用人单位认为受教育后员工的工作绩效提升较大；第五，从公共领导力培养目标设定的原则、培养体系构建的方法及步骤等方面提出了的建议。
- 彭宗超王亚林薛澜巫永平
- 关键词：MPA教育
- 钱德拉·鲍斯对中国抗战的态度转变及原因
- 2014年
- 在印度争取独立自由的进程中,激进派领导人钱德拉·鲍斯对中国抗战的态度经历了从支持到反对的转变。鲍斯的激进独立斗争思想是其态度变化的主要原因,并随着印度和国际形势的发展而最终实现。
- 王亚林
- 关键词：中国抗战
- 我国MBA教育改革问题探析被引量：11
- 2015年
- 作为一种面向市场和企业的高等职业教育,MBA教育必须与社会实践发展紧密结合;受到市场规模和技术变迁等因素的影响,美国MBA教育模式在演进过程中出现过三种模式。我国MBA教育经历了照搬美国模式、形成自己的特色,目前进入了积极寻求改革以融入国际一体化竞争的阶段。但受到认知、体制及客观条件等因素的制约,仍然存在与实践结合不够紧密、本土化的效果不显著等问题。因此,笔者建议未来的MBA教育应当加强对MBA教育机制、体制等方面改革的关注。
- 王亚林
- 关键词：MBAMBA教育
