潘艾华
- 作品数：29 被引量：29H指数：3
- 供职机构：湖北职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育科学规划课题湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学自然科学总论更多>>
- 准时制思想在BOPP薄膜生产企业中的应用
- 2008年
- 本文从采购、生产、交付和质量管理等四个方面探讨了准时制管理思想在BOPP薄膜生产企业中的应用。
- 潘艾华
- 关键词：准时制BOPP
- 某制造企业内部基础管理问题及其对策研究
- 2009年
- 本文从实务角度研究了某制造企业存在的基础管理问题和改善对策,以期对其他制造企业内部管理问题的分析与改善起到一定的借鉴作用。
- 潘艾华
- 关键词：实务研究企业管理
- 挖掘专业课程思政元素的实施步骤与注意事项——以《市场调查与预测》课程思政元素挖掘为例
- 2021年
- 有效挖掘课程思政元素是实施课程思政的首要环节。为确保思政元素挖掘的有效性,挖掘课程思政元素时可遵循以下逻辑步骤,即明确课程思政建设的内容、全面梳理课程教学内容、识别和发掘课程内容所蕴含的德育资源、从德育资源中挖掘并提炼出其蕴含的思政元素。同时,要深入学习领悟《高等学校课程思政建设指导纲要》精神内涵、牢牢抓住教师这个关键因素、充分发挥实践的养成作用、注重课程思政团队建设。
- 潘艾华
- 武汉城市圈企业中层管理人员的工作现状与改善建议
- 2011年
- 武汉城市圈企业中层管理人员在工作中普遍存在只是上层领导的传话筒、事必躬亲、素质不能满足工作需要、易患职业倦怠症等问题，为较有效解决这些问题，建议从企业高层管理者转变用人观念、完善企业用人机制、重视和加强中层管理人员的管理素质要求与培训、多措并举，预防和消除中层管理人员的职业倦怠症等方面着手。
- 潘艾华
- 关键词：企业管理武汉城市圈
- 对高职工商企业管理专业第二课堂建设的思考
- 2013年
- 第二课堂具有教学内容丰富多彩、教学形式灵活多样等特点,能培养和提高学生的多种能力和素养,是课堂教学的有益补充。高职工商企业管理专业应将其作为专业实践性教学的重要平台和载体,加以高度重视并加强建设。
- 潘艾华
- 关键词：高职工商企业管理专业第二课堂
- 树立以学生为中心的职业教育理念被引量：2
- 2009年
- 潘艾华
- 关键词：教育理念职业教育专业培养目标社会
- 生产与运作战略管理课实践性教学探索
- 2007年
- 文章从实践性教学设计、实践过程控制和实践效果总结分析三个方面对生产与运作战略管理教学过程中的实践性教学进行了探讨。
- 潘艾华
- 关键词：实践性教学
- 企业现场管理实务课程设计
- 2017年
- 企业现场管理实务是高职工商企业管理专业的一门核心技能课程，旨在培养学生的企业现场管理能力与素质。文章立足多年来对该课程教学的改革探索成果，从设计理念、思路、教学内容的选取、教学内容的组织与安排、教学模式以及考核评价等方面，较全面地介绍了该课程的教学设计，旨在与同行分享交流。
- 潘艾华
- 关键词：课程设计教学内容
- 基于校企合作联盟理论的高职教育体制机制创新思考被引量：10
- 2012年
- 校企合作模式的确立为我国职业教育指明了方向,但体制机制不完善的状况日益凸显。文章从校企合作联盟的基础入手,分析了校企合作在体制机制方面存在的问题,并在此基础上探讨了校企合作体制机制创新的思路。
- 潘艾华
- 关键词：体制机制创新高职教育校企合作
- 思政引领下的高职“管理学基础”教材建设研究
- 2023年
- 思政引领下的高职“管理学基础”教材建设可遵循“坚持价值引领,落实立德树人”“强化文化传承,坚定文化自信”“贯彻‘四引’思想,突出岗课赛考融合”“注重实践训练,突出能力本位”“强化信息化建设,创新教材形式”等五大建设理念,把好教材内容选取关、思政教育融入关、配套资源建设关、教材体例设计关等四大建设关口,抓住配强教材编写团队、落实建设保障条件两大关键要素,多措并举,保证教材编写质量。
- 潘艾华
- 关键词：教材建设
