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梅丽芳

作品数：6 被引量：6H指数：2
供职机构：华中师范大学教育学院更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”规划职业教育研究专项课题更多>>
相关领域：文化科学电气工程更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇职业教育
  • 2篇土著
  • 2篇土著人
  • 1篇星期
  • 1篇星期六
  • 1篇影响因素
  • 1篇职教
  • 1篇职业教育与培...
  • 1篇弱势群体子女
  • 1篇特点及启示
  • 1篇教育创新
  • 1篇课程
  • 1篇课程设置
  • 1篇技职教育
  • 1篇高等教育
  • 1篇高等教育创新
  • 1篇本科
  • 1篇本科层次
  • 1篇创新型

机构

  • 5篇华中师范大学

作者

  • 5篇梅丽芳
  • 4篇王建梁

传媒

  • 1篇民族教育研究
  • 1篇职教通讯
  • 1篇华中师范大学...
  • 1篇民族高等教育...
  • 1篇中国教育学会...

年份

  • 1篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2012
共 6 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
英国“星期六教育支援”项目初探
2013年
为了解决弱势群体学生表现不佳的问题,2001年英国出台并推行了"星期六教育支援"项目。该项目推行十年来,在提高学生学业成绩、增强学生信心、加强学生学习动机、改善学生行为等方面都取得了良好成效。该项目具有的创造性教学、个性化教育、丰富多彩的活动、家长的参与等特点是其取得成功的有力保障。
梅丽芳王建梁
关键词：弱势群体子女
主要发达国家高等教育创新型人才培养模式的特点及其启示
建设创新型国家是国家中长期科学技术发展规划提出的战略目标。大学作为国家创新体系的组成部分，已成为创新型文化和创新型人才的培养基地，是一个国家和社会建设的智力支持和人才保证。近几十年来，为了培养具有创造性的人才，发达国家的...
梅丽芳
关键词：高等教育创新型人才
文献传递
澳大利亚《土著人职业教育与培训战略规划(2000-2005)》研究被引量：2
2014年
为了提高土著人社会地位,澳大利亚联邦政府2000年颁布的《土著人职业教育与培训战略规划(2000-2005)——学习型文化中的伙伴》提出了四大目标:增加土著居民决策参与度、保障土著居民平等的教育参与权、提供适应土著文化的培训内容、加强培训与就业的联系。该战略规划取得了良好成效,土著学生在个人自信心、教育决策参与权、教育成就、就业状况等诸多方面得到了极大提高。
王建梁梅丽芳
台湾本科层次技职教育课程设置的特点及启示被引量：3
2013年
台湾本科层次技职教育课程设置重要有以下几个特点:遵循学生认知发展特点;注重突出学生实践能力培养;重视学生的人格培养和文化教育;紧密联系产业人才需求;结合高等技职院校自身优势。学习和借鉴其成功经验,对我国大陆高等职业教育的课程设置有着广泛和深刻的指导意义。
王建梁梅丽芳
关键词：技职教育课程设置
澳大利亚发展土著人职业教育的主要措施及其成效初探
2013年
针对土著人职业教育相对落后的状况,澳大利亚联邦政府及各州政府近年来采取了一系列措施:开办土著专门职业学校、采用远程教学形式、加强职业教育与土著社区的联系、鼓励土著家长参与教育过程、聘用合格土著教师。上述措施取得了一定的成效:极大提高了土著学生的自信心和与他人交流的能力、增加了土著学生对商业运转机制的了解、帮助土著学生获得更理想的工作、极大改善了土著民族地区的经济状况。
王建梁梅丽芳
关键词：影响因素职业教育
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