梁晓军
- 作品数：17 被引量：19H指数：2
- 供职机构：江苏农牧科技职业学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律更多>>
- 精细化管理在高职院校学生工作实践探讨被引量：1
- 2014年
- 日本企业界在上世纪50年代提出"精细化管理"这样的一种企业经营管理理念,它是建立在常规管理的基础之上,并将常规管理引向深入的一种管理模式,后来在欧美国家发展完善。高职院校的学生工作需要精细化管理,应紧扣"以学生为本"的理念,坚持"做实、做细、做精"的原则,结合新时期学生的特点,立足学生的需求,把学生工作做细致、做到位。
- 梁晓军
- 关键词：高职院校
- 马克思主义当代社会建设理论下的高校学生创业教育管理工作思考被引量：2
- 2018年
- 针对新时期高校辅导员工作职能混杂,管理界限不清,责任众多以及职业发展等方面的问题,运用马克思主义当代社会建设的社会分工观点进行了理论分析,围绕培养目标对创业教育管理工作中出现的问题进行了探索研究。
- 梁晓军
- 关键词：马克思主义辅导员
- 乡村旅游中农民创业的SWOT分析被引量：1
- 2019年
- 在实施乡村振兴战略和创新创业的大浪潮中,乡村旅游中农民的创业活动已经成为一种新型常态化的经济模式,对于农业经济结构调整和旅游产业优化,显得尤为重要。本文以SWOT分析模型为工具,对乡村旅游中农民创业的优势、劣势、机会和威胁进行分析。
- 顾献权梁晓军
- 关键词：乡村旅游创业SWOT
- 高职院校“双创”教育与思想政治教育的关联耦合被引量：4
- 2018年
- 高职院校"双创"教育与思想政治教育在育人目标、内容、师资队伍等方面具有高度的关联性,为二者之间的耦合奠定了基础。高职院校采取在思想政治教育中融入"双创"教育,在"双创"教育中增强思想政治教育,加强复合型师资队伍建设等对策,促成二者之间的关联耦合,对引导学生树立"双创"理想,增强学生的创新精神、创业意识及"双创"驱动力,提高创新创业者的道德素养具有重要的现实意义。
- 梁晓军吴加权
- 关键词：高职院校创新创业教育思想政治教育
- 新常态下高职院校学生工作的思路、任务及创新举措
- 2016年
- 新常态下学生工作面临很多新情况、新问题。文章以江苏农牧科技职业学院为例,具体阐述了学生工作的目标思路、主要任务和创新举措。
- 梁晓军
- 产业学院视域下高职院校“双创”教育改革探析被引量：2
- 2022年
- 经济由高速增长转向高质量发展离不开人才的支撑。经济社会高质量发展对具有创新精神、创业意识及“双创”能力的复合型技术技能人才需求日益紧迫,同时对职业教育人才培养模式提出了新要求。“双创”教育教学改革已然成为职业教育改革的主旋律。产业学院模式下的“双创”教育是职业院校人才培养改革的新方向,职业院校应以此为契机,从革新人才培养理念、优化课程体系建设、共建“双创”实践平台、精心组建教学团队、科学设计运行机制等维度优化“双创”教育发展路径,从而有效保障职业院校“双创”教育能够紧跟时代要求。
- 梁晓军
- 关键词：高职院校创新创业教育改革
- 大学生生态文明教育对就业创业的指导价值
- 2024年
- 在当前全球生态环境面临重大挑战的背景下,大学生生态文明教育对其就业和创业具有重要的指导价值。文章重点分析了生态文明教育在促进环境与发展的和谐、激发生态创新思维、培养绿色创业理念等方面的具体策略及实施效果,强调了这一教育对于大学生就业和创业道路的深远影响,突出了其在培养具备环境责任感和解决问题能力的高素质人才中的核心作用。
- 梁晓军
- 关键词：大学生生态文明教育就业创业
- 新常态下高校思想政治工作创新转型发展的思考
- 2015年
- 新常态下,高校思想政治工作面临着新的挑战。文章分析了思政工作实际现状,并从加强理论武装、推进思政课改革、开展师德建设、加强思想阵地建设、落实安全责任等方面,提出了思政工作创新转型发展的举措。
- 梁晓军
- 关键词：高校思想政治工作
- 高职生责任意识现状及其教育探讨被引量：1
- 2012年
- 高等职业院校培养的是高素质技能型专门人才,他们的责任意识直接关系到自身职业能力的获取以及经济社会的发展。当前,高职生责任意识的缺失已成为现阶段我国高职教育中一个不可忽视的问题。本文在分析高职生责任意识现状及其缺失原因的基础上,提出了相应的对策建议。
- 梁晓军朱琦
- 关键词：高职生
- 高职院校“双创”教育生态系统的建设成效、现实困境与路径探索——基于江苏省高职院校的调查研究被引量：2
- 2022年
- 培养具有创新精神、创业意识的“双创”型人才,成为时代发展对高职院校人才培养的新要求。基于实践导向,不断完善“双创”教育体系,逐渐构建“双创”教育生态系统,成为高职院校应对人才培养目标变化的必然选择。通过调查发现,高职院校“双创”建设虽然取得了诸多成效,但仍面临一些困境。高职院校需要从构建复合型师资队伍、打造产教融合的实践平台、构建协同育人共同体、完善科学的“双创”教育运行机制等方面优化“双创”教育的发展路径,为早日建成“双创”教育生态系统强基固本。
- 梁晓军吴加权
- 关键词：高职院校创新创业教育生态系统
