您的位置: 专家智库 > >

栾学钢

作品数:22 被引量:41H指数:3
供职机构:吉林工业职业技术学院更多>>
发文基金:中国职业技术教育学会科研规划课题更多>>
相关领域:文化科学化学工程经济管理历史地理更多>>

文献类型

  • 21篇中文期刊文章

领域

  • 17篇文化科学
  • 3篇化学工程
  • 2篇经济管理
  • 1篇机械工程
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇社会学

主题

  • 10篇教育
  • 7篇教学资源
  • 7篇化工
  • 7篇教学
  • 5篇课程
  • 4篇职业教育
  • 4篇制图
  • 4篇资源库
  • 4篇化工设备
  • 3篇校企
  • 3篇校企合作
  • 3篇教学资源库
  • 3篇高职
  • 2篇院校
  • 2篇职教
  • 2篇制图课
  • 2篇制图课程
  • 2篇身教
  • 2篇石油
  • 2篇石油和化工行...

机构

  • 21篇吉林工业职业...
  • 2篇扬州工业职业...
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇北京物资学院

作者

  • 21篇栾学钢
  • 4篇王轶敏
  • 4篇郭春梅
  • 4篇叶宛丽
  • 4篇陈秀萍
  • 2篇陈立波
  • 2篇钱琛
  • 1篇李玉珠
  • 1篇孔敏
  • 1篇朱丽芳
  • 1篇栾曦

传媒

  • 12篇技术与教育
  • 2篇当代职业教育
  • 2篇化工职业技术...
  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇中国经济史研...
  • 1篇化工高等教育
  • 1篇濮阳职业技术...
  • 1篇辽宁经济职业...

年份

  • 1篇2021
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 4篇2017
  • 3篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 4篇2010
  • 1篇2004
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职院校实训室管理规范化评价体系的研究与实践被引量:3
2015年
基础与管理、运行与指导、环境与功能,是实训室管理规范化评价体系的三个基本内涵,下设20项主要评价指标,对于引领实训室内涵建设,实施职业技术素质教育,具有积极的推动作用。
栾学钢
关键词:高职院校实训室管理
接受党和人民的检阅:职业教育方阵进行时——2017年全国职业教育活动周概述
2017年
方阵主题:共筑职教梦喜迎十九大受阅时间:2017年5月7—13日2015年4月,国务院批准将每年5月第二周设为"职业教育活动周",至今已成功举办两届。从"支撑中国制造,成就出彩人生",到"弘扬工匠精神,打造技能强国",职业教育活动周紧扣时代脉搏,彰显职教特色。
李玉珠栾学钢
关键词:职业教育活动周进行时职教特色
机械大类专业基础课程新教学大纲实施的研究被引量:1
2010年
在机械大类专业基础课程教学大纲实施过程中,应合理搭建教学内容的模块式结构,包括基础模块、选学模块、综合实践模块、实训模块等;精心设计绪论课程和总结课程,激发学生的学习兴趣,加深学生对该课程的认识;有效利用数字化教学资源辅助教学,合理利用网络与多媒体技术,满足学生个性化学习的需求;创新综合性实践环节,开展生动活泼的教学活动,综合培养学生的职业道德、职业技能和职业素养,以促进教育教学观念的转变和教学模式的创新。
栾学钢
关键词:机械类专业基础课程教学大纲教学资源教学实施
简评《苏联技术向中国的转移》
2010年
研究当年苏联技术向中国的转移,特别是与工业发展密切相关的技术转移,是中国现代工业史不可或缺的重要组成部分。作为中国科学院知识创新工程项目,列为中国近现代科学技术史研究丛书之一的《苏联技术向中国的转移1949-1966)(张柏春等著,山东教育出版社2004年)的出版,引起了国内外学术界的关注。
栾学钢
关键词:技术转移科学技术史
推进产教深度融合 实现校企协同育人被引量:2
2015年
产教融合是加快职业教育发展的战略选择,要破解职业教育与经济社会发展不同步等难题;校企合作是提升人力资本质量的双赢之举,要强化技术技能积累创新;实践性教学是培养技术技能人才的有效途径,要体现全程性、职业性、高效性、先进性。
栾学钢
关键词:职业教育校企合作实践教学
基层教学管理工作者要树立全局意识、全盘意识和全员意识被引量:2
2012年
在构建现代职业教育体系的新形势下,职业院校基层教学管理工作者的岗位认知和工作作风至关重要。职业院校基层教学管理工作者,要有眼界和眼量,树立起全局意识、全盘意识和全员意识,领会好职业教育改革发展的精神,把握好基层教学管理工作的规律,调动好教师工作的积极性和创造性。
栾学钢
关键词:基层教学管理教学工作工作作风教学
澳大利亚TAFE教学资源的开发与利用——以西澳大利亚州珀斯中央技术学院为例
2011年
以澳大利亚西澳州珀斯中央技术学院为例,研讨澳大利亚TAFE教学资源的开发方式与利用途径,以及对本院教学资源库建设和为企业开展技术培训的借鉴作用。
栾学钢
关键词:教学资源
论“化工生产装置维修”课程的开发与实施被引量:2
2010年
本文针对化工检修岗位工作论述开发"化工生产装置维修"课程的基本路径、学习情境设计方法,把教学、培训和职业工作结合起来,探索课程教学内容、教学方法、考试评价方式的改革,以图示方法反映本课程的教学目标、学习情境实施过程和职业人才成长过程,概括出"化工生产装置维修"课程的工学结合职教特色。
朱丽芳孔敏栾学钢
关键词:岗位学习情境
基于教学资源库的“化工设备认知与制图”课程开发被引量:5
2016年
"化工设备认知与制图"课程开发,以化工生产中涉及到的化工工艺图样识读及绘制为线索,以化工设备及管道的结构认知和安全操作为重点,构建起新的课程框架,适应在教学资源库支持下培养学生化工识图与制图能力、设备维护与保养能力的要求。
栾学钢陈秀萍郭春梅叶宛丽王轶敏
关键词:化工设备化工管道课程教学资源库
“化工设备认知与制图”课程的教学资源利用与维护被引量:2
2017年
作为国家高等职业教育应用化工技术专业教学资源库建设项目成果之一的"化工设备认知与制图"教学资源库目前已经完成阶段性任务并持续建设中,专业教学资源库中课程资源的利用与维护关系到专业教学资源库的活力和生命力。课程资源的维护是课程资源利用的保障,课程资源的利用是课程资源维护的目的。经过系统维护的"化工设备认知与制图"课程的教学资源、链接二维码的《化工设备认知与制图》一体化新形态教材使得教师和学生的利用更加方便。
郭春梅叶宛丽王轶敏陈秀萍栾学钢
关键词:专业教学资源库课程资源
共3页<123>
聚类工具0