林俊华
- 作品数：19 被引量：50H指数：4
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- 护理操作技能引导下的解剖学实验教学改革与实践被引量：12
- 2014年
- 人体解剖学是重要的医学基础课程,而实验教学在人体解剖学的教学中起着举足轻重的作用,如何通过提高人体解剖学实验教学的质量来促进解剖学教学的整体进步,践行《中国护理事业发展规划纲要》中"促进护理服务以‘贴近临床、贴近患者、贴近社会’为重点,加强护理专业教育的建设"的宗旨,是十二五期间广大医学院校进行解剖学教学改革探索的课题,本文就我院在解剖学实验教学内容、实验教学模式与方法及实验室建设等方面的改革进行了实践探索。
- 张庆金孙英李桂成陈金绪林俊华蔡科军颜池
- 关键词：人体解剖学教学改革实验教学护理操作技能
- 操作技能导向及CBL融入解剖学对分课堂的教学实践与探索被引量：2
- 2020年
- 对分课堂是一种新型的教学模式,它将传统的教师主讲模式与现代以学生为中心的讨论学习模式有机融合在一起。将临床护理操作技能项目为目的导向方法及CBL模式融合到人体解剖学的对分课堂中,探索一种更有效能提高教学质量及学生各方面能力的教学方法,并寻求出这种方法的优点和不足之处以供教学研究者深入探讨,本文进行操作技能导向及CBL融入解剖学对分课堂的教学实践探索。
- 张庆金孙英梁海明林俊华张安文谢正轶颜池
- 关键词：人体解剖学CBL教学法
- Authorware开发解剖学多媒体课件的步骤和方法被引量：1
- 2009年
- 李桂成林新明秦小云粟毅松林俊华
- 关键词：AUTHORWARE6.0多媒体课件人体解剖学多媒体制作软件
- 成年女性双侧胸骨肌变异一例
- 2021年
- 笔者在指导学生解剖尸体过程中,发现双侧胸骨肌变异现象,为积累国人解剖学资料,现报道如下女性尸体,约35岁,身长151cm,发育正常,外观无任何畸形,胸前壁皮肤完好,未见手术伤口及疤痕。胸前壁解剖过程发现其胸骨两侧、胸大肌表面出现变异肌肉,经查确认为胸骨肌,两肌均为带状扁肌,呈“人”形位于胸骨两侧。
- 张庆金梁海明林俊华谢正轶颜池
- 关键词：胸骨肌病例报告
- 浅谈应用Authorware软件制作局部解剖学课件的体会
- 2009年
- 局部解剖学（简称局解）作为我校临床医学专业的选修课程之一,从2006年以来,一直使用的是王根本和洛树东主编的《医用局部解剖学》教材,该教材共有9章,包括28个单元。其中18个单元为基本内容,供教学时数为72学时的医学院校使用;另外10个单元为扩充内容,连同基本内容一起供教学时数为110学时以上的医学院校使用。
- 李桂成林新明秦小云粟毅松林俊华
- 关键词：局部解剖学AUTHORWARE软件
- 海尔福口服液对染砷小鼠血清某些指标的影响
- 2009年
- 目的观察中药海尔福口服液对染砷小鼠中毒肝脏、肾脏的保护作用,寻找一种安全有效的治疗砷中毒药物。方法建立砷中毒小鼠动物模型,按随机方法将小鼠分为对照组、砷中毒组和治疗组;治疗组先行染砷再给予海尔福口服液进行治疗;各组处理60 d后测定血清超氧化物歧化酶(SOD)活力、谷胱甘肽(GSH)和肌酐(Cr)含量。结果砷中毒组小鼠SOD活力下降、GSH含量降低、Cr含量升高;治疗组SOD活力、GSH和Cr含量明显恢复。结论海尔福口服液对染砷中毒小鼠的肝脏、肾脏具有明显的保护作用。
- 覃淑云秦小云张庆金冯照善林俊华张树球
- 关键词：海尔福口服液砷中毒肝脏肾脏
- 医学院校实验室开放式管理探索——以组织胚胎学为例
- 2011年
- 医学院校应提倡学生自主动手制作标本,解决实验过程中的各种问题,并探讨有效的实验教学管理方法。
- 覃淑云冯照善林俊华蔡科军严池罗宇
- 关键词：医学院校实验室开放式管理组织胚胎学
- 热预处理对小鼠创伤性脑损伤的神经保护作用
- 2015年
- 目的观察热预处理(HA)对小鼠创伤性脑损伤(TBI)的神经保护作用。方法 60只小鼠分为正常对照(NT)组、HA组、TBI组、HA+TBI组,每组15只,采用改良自由落体损伤装置建立小鼠TBI模型。观察和比较各组小鼠的麻醉苏醒时间、苏醒后的一般行为学表现、脑组织含水量,脑切片苏木精-伊红(HE)染色观察病理学改变,FJB染色观察神经元变性情况。结果与TBI组比较,HA+TBI组的麻醉苏醒时间缩短,脑组织含水量降低,脑组织染色显示病理损伤程度减轻,变性神经元减少,差异有统计学意义(P<0.05)。HA+TBI组的麻醉苏醒时间长于NT组与HA组,脑组织含水量高于NT组与HA组,差异有统计学意义(P<0.05)。NT组与HA组的麻醉苏醒时间和脑组织含水量比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论闭合性脑损伤模型构建成功,HA对闭合性脑外伤具有神经保护作用。
- 陈金绪冯照善张庆金谢正轶林俊华
- 关键词：创伤性脑损伤神经保护作用
- 浅谈构建人性化解剖学实验教学环境
- 2009年
- 人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学．是医学生首要学习的课程。教学过程包括理论教学和实验教学两部分：其中，实验教学占大部分时间．学生只有通过多次观察实物标本．才能把握人体的形态结构和功能特点．而实验教学环境的好坏又直接影响到教学质量。长期以来，医学院校的解剖学实验课把甲醛作为尸体防腐固定剂使用。
- 李桂成林俊华张庆金冯照善陈金绪颜池
- 关键词：解剖学实验课教学环境人性化人体形态结构人体解剖学
- 医学院校通过第二课堂 提高学生“四种能力”的研究
- 2011年
- 为了培育学生的实践能力、创造能力、就业能力、创业能力，探索第二课堂活动内容和方式的创新，在临床医学高职高专生中开展“组织制片技术”的第二课堂活动。实践表明，第二课堂活动使学生的“四种能力”得到锻炼。学习兴趣也有明显的提高。
- 覃淑云冯照善林俊华蔡科军严池罗宇
- 关键词：医学院校第二课堂
