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杨璇: 作品数：34 被引量：81H指数：5; 供职机构：郑州大学基础医学院更多>>; 发文基金：国家自然科学基金河南省医学科技攻关计划项目河南省自然科学基金更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学更多>>

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超敏反应教学中引入PBL教学模式的课程设计被引量：2: 2012年; 为探讨PBL教学模式在免疫学教学中的应用,在超敏反应教学章节引入PBL教学模式进行了初步尝试。课前对课程进行详细设计,将教学材料提前交给学生,课堂分学生自讲、教师解惑两个环节,并以笔试和提问的形式对课堂效果进行评估。PBL教学模式取得良好的教学效果,同时也暴露出PBL教学的缺点。; 王娜杨璇; 关键词：免疫学超敏反应教学方法 PBL教学

抗出血性大肠杆菌O157∶H7单克隆抗体的制备及初步应用: 2010年; 杨璇李学民杨书豪付庆璇; 关键词：肠出血性大肠杆菌O157:H7 单克隆抗体细菌培养出血性肠炎

靶向CXCR4的siRNA对人食管鳞癌EC9706细胞裸鼠移植瘤生长的抑制作用被引量：4: 2009年; 目的探讨CXCR4siRNA对人食管鳞癌裸鼠移植瘤生长的抑制作用。方法建立人食管鳞癌细胞株EC9706裸鼠移植瘤动物模型,瘤旁注射化学合成CXCR4siRNA,同时以瘤旁注射阴性对照siRNA和PBS为对照。监测肿瘤生长变化,测量瘤质量。HE染色观察肿瘤病理学变化,RT-PCR、免疫组化方法检测CXCR4mRNA和蛋白变化。结果裸鼠体内实验结果显示,与对照组比较,CXCR4siRNA组肿瘤生长受到明显抑制,瘤质量下降;HE染色显示对照组肿瘤体积大、异形明显;RT-PCR、免疫组化结果表明CXCR4siRNA处理组CXCR4mRNA和蛋白表达下调。结论CXCR4siRNA能抑制人食管鳞癌EC9706细胞株裸鼠皮下移植瘤的形成,且能在体内有效下调CXCR4mRNA和蛋白的表达。; 臧文巧轩小燕杜英李倩如李敏杨璇; 关键词：食管鳞癌 CXCR4 裸鼠 RNAI

豫医无毛小鼠无毛基因部分内含子突变研究被引量：3: 2006年; 目的研究豫医无毛小鼠突变的分子机制。方法对豫医无毛小鼠和昆明小鼠的基因组DNA进行PCR扩增,对二者扩增片段克隆后测序,对结果进行比较,以确定豫医无毛小鼠无毛基因的特异性程度。结果本实验共测出豫医无毛小鼠DNA序列1 746 bp和昆明小鼠DNA序列1 733 bp,两者不同之处有32处,均位于内含子,突变形式包括插入、缺失和点突变。结论无毛性状的产生可能与内含子中的插入、缺失和点突变有关。; 臧文巧马一君杨璇周晓丽李敏李倩如; 关键词：豫医无毛小鼠基因突变内含子

miR-1207-5p对食管鳞癌发生的影响: 背景：　　食管癌是我国较常见的恶性肿瘤，在世界范围内，属第六大最常见的癌症，癌症死亡的第五大原因，主要分为两大亚型：食管鳞状细胞癌（Esophageal Squamous Cell Carcinoma，ESCC）和食管腺...; 杨璇; 关键词：食管鳞癌癌旁组织临床病理细胞增殖侵袭力

载体对癌胚抗原DNA疫苗在小鼠体内表达CEA及诱导体液免疫应答的影响被引量：1: 2003年; 目的　比较用pcDNA3和pCI-neo做载体构建的癌胚抗原 (CEA)真核表达质粒在小鼠体内表达CEA及诱导体液免疫应答的差别。方法　将两套重组质粒分别肌注BABL/c小鼠 ,ELISA法检测二者在小鼠体内表达CEA及抗 -CEA水平。结果　以pCI -CEA免疫的小鼠体内表达CEA量高于pcDNA3-CEA组 ,二者OD值分别为 0 65和 0 35 ;抗体量的表达前者OD值为 0 89,后者为0 70 ,比较差异有显著性 (P <0 .0 5 )。; 杨璇陈宗德轩小燕; 关键词：癌胚抗原质粒

氨基脲敏感胺氧化酶对弓形虫感染小鼠组织器官毒性作用研究被引量：4: 2008年; [目的]以真核单细胞微生物弓形虫为实验对象研究氨基脲敏感胺氧化酶(SSAO)的细胞毒性作用。[方法]通过腹腔注射和脂肪组织感染途径小鼠感染来自腹腔液传代弓形虫,6d后,取脂肪组织制备组织切片并进行HE染色,观察脂肪组织病变及弓形虫在脂肪组织的存在情况,并采用酶联分光光度法检测小鼠脏器组织SSAO的活性。根据弓形虫P1基因设计引物,通过PCR方法检测脂肪组织、肝脏、脾脏、肺和脑各组织弓形虫的感染情况。[结果]腹腔注射组小鼠脂肪细胞病变严重,且发现有大量弓形虫存在,脂肪组织注射组小鼠非注射处脂肪组织结构基本正常,且没有检测出弓形虫感染,而其他组织器官检测到大量弓形虫感染。与其他组织器官相比较,小鼠脂肪组织中SSAO的活性最高。[结论]脂肪细胞由于表达大量SSAO其分解底物后对真核生物的细胞感染具有毒性作用,这可能与SSAO所致血管内皮细胞损伤从而引起的动脉粥样硬化的产生与发展有着内在的联系。; 朱沙樊剑鸣陈宗德苏堤杨璇; 关键词：细胞毒性组织切片弓形虫

基于SPOC的混合式教学在医学免疫学中的应用: 2022年; 混合式教学已经成为一种新兴的教学方式,它结合了线上教学和面对面教学的优势,得到越来越广泛的应用。本文通过基于SPOC医学免疫学混合式教学实践,探讨线上线下教学融合的方法和途径,并对实践过程中的问题提出思考,从而推动医学免疫学课程的教学改革。随着近年来免疫学及其相关学科的快速发展,医学免疫学已经发展成为一门多学科交叉融合的生命科学和医学的前沿学科。; 杨璇轩小燕臧文巧李倩如雷宁静; 关键词：混合式教学医学免疫学教学改革