杨桦
- 作品数：20 被引量：44H指数：4
- 供职机构：四川交通职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术交通运输工程语言文字更多>>
- 俄罗斯方块游戏中关键算法的分析与实现被引量：1
- 2013年
- 俄罗斯方块是一款经典的益智游戏,其算法实现可通过枚举算法、旋转坐标算法、数组方式去实现,重点对该游戏中的随机形状出现、不同形状的数据结构、多线程处理等关键算法进行分析与实现,以Java语言为例,验证了算法的可行性。
- 杨桦周春容
- 关键词：数组线程
- “双平台、双主线”现代IT人才培养模式研究与实践被引量：3
- 2013年
- 高职信息类专业必须以服务地方信息产业为宗旨,紧贴市场需求,紧跟技术发展路线,立足培养职业素质高、实践技能强、能迅速适应工作岗位的IT人才。四川交通职业技术学院计算机工程系在探索中不断更新理念,在实践中不断总结经验,结合地方经济发展,服务地方信息产业,逐步探索出了一套"双平台、双主线"的现代IT人才培养模式,具有鲜明的办学特色。
- 陈斌杨桦杨小燕
- 高职网络教学测评系统研究与开发
- 教学工作是学校的中心工作，是培养人才、实现教育目的的基本途径。教师教学质量测评是实现这一途径的重要措施和保证，是突出教学中心地位及作用的主要动力，是检验教育教学质量的重要手段。随着高职教育规模的不断扩大，高职教育的质量问...
- 杨桦
- 关键词：高职院校网络教学
- 文献传递
- 工学结合背景下高职教学质量评价指标体系的探索与研究被引量：9
- 2011年
- 开展教学评价工作,是高职院校适应社会发展需求,加强教学改革、教学质量控制与管理,提高人才培养质量的重要保障。在工学结合的背景下,通过开展有效的教学质量评价,产生正确的导向和激励作用,及时发现存在的问题,以改进教学方法、教学手段、促进高等职业教育人才培养水平的提高。本文就如何在工学结合人才培养模式改革的大背景下,构建分类型、分维度、分层面、分对象的能体现高职教育特色的多元教学评价指标体系进行了初步的研究。
- 杨桦秦亮
- 关键词：工学结合高职教育教学质量指标体系
- 任务驱动教学法在程序设计语言教学中的研究与应用被引量：7
- 2009年
- 目前在我国职业教育中推广任务驱动教学法,该教学法用于程序设计语言教学成效显著。笔者就任务驱动教学法在程序设计语言类教学中的应用做了初步的实践与探索,认为在程序设计语言类教学中采用任务驱动教学法,相对于传统教学而言优势明显,能有效组织实施教学。
- 杨桦杨小燕
- 关键词：程序设计语言任务情景
- 编程思维训练通用模型研究与实现
- 2012年
- 程序设计类课程是培养学生逻辑编程能力的基本课程之一,但目前普遍反映出学生对此类课程的学习兴趣不浓,对程序设计与实现的逻辑思维混乱不清,学习效果较差。如何脱离编程语言本身,运用模拟现实生活的思维训练模型来形象地展示编程的原理与逻辑流程,以提高学生对程序设计的逻辑思维能力和学习效果是本文研究的重点。
- 杨桦遆佳周静
- 关键词：程序设计编程思维逻辑编程语言
- 西部高职教师信息化教学能力现状及提升策略
- 2019年
- 信息化教学能力是高职学院教师的教学基本能力之一,它直接影响着教师的教学质量和学生的学习质量。对此,我们借助教育部信息化教学指导委员会课题--"西部高职教师信息化教学能力现状及提升策略研究"对西部部分高职学院教师的信息化教学能力情况进行了调查分析,并针对调查的问题提出了提升策略。
- 王晓琼杨桦谭亮
- 关键词：高职教师
- 高职软件技术专业“双平台—双主线”人才培养模式改革研究与实践被引量：9
- 2015年
- 本文基于国家示范院校重点专业建设项目和四川省教改项目,紧密对接成都IT发展"第四极"对高职软件人才的重大需求,以3个调查为基础,开展学院软件技术专业"双平台—双主线"人才培养模式改革与研究,科学运用"概括化理论"创新了人才培养模式,成功探索了高职软件技术专业理论学习与实践训练有机结合模式,系统推动课程资源、实训基地、教师团队、管理制度配套改革。经过4年改革与应用,该专业的人才培养质量显著提升,专业建设水平显著提高,社会认可度也大幅提升。
- 陈斌杨桦凌晓萍伍德军杨小燕时云峰杨仁怀周静林勇任毅
- 关键词：高等职业教育软件技术
- 新发展阶段高职院校专业基础课程改革的路径探索与实践——以“Java编码技术”课程为例
- 2022年
- 2021年是第二个百年奋斗目标的开局之年,职业教育迎来了新发展阶段。新发展阶段高职院校专业基础课程改革有了系列新要求。基于此,探索根据产业链、企业需求、岗位能力、专业核心课程指导基础课程改革的路径,并从专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接三个层面对软件技术专业基础课“Java编码技术”进行改革实践,充分发挥“专业”与“基础”的双重作用,以增强课堂活力、提升教学质量。
- 周春容杨桦史宏宇
- 关键词：高职院校专业基础课课程改革
- 多用户终端的教学实施与跟踪系统分析与设计
- 2015年
- 基于信息化的教学实施及管理理念,构架了基于手机、Pad、电脑等多用户终端访问的教学实施管理与跟踪系统。通过信息化管理的手段使教学实施全过程处于系统的动态监控之下,为教学进度的横向和纵向对比提供了依据,能有效地控制整个教学过程的实施,确保教学质量。就该系统设计的必要性、创新性、系统设计、所采用的关键技术等方面进行了分析与阐述,其研究成果具有较高的价值和可推广性。
- 杨桦郎川萍
- 关键词：多终端系统设计
