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杨晓冬

作品数:24 被引量:59H指数:4
供职机构:哈尔滨职业技术学院更多>>
发文基金:黑龙江省教育科学规划课题国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学理学艺术交通运输工程更多>>

文献类型

  • 19篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 17篇文化科学
  • 1篇机械工程
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇艺术
  • 1篇理学

主题

  • 15篇高职
  • 14篇院校
  • 13篇高职院校
  • 8篇教学
  • 5篇教学质量
  • 4篇数学
  • 4篇高等数学
  • 3篇教育
  • 2篇第三方评价
  • 2篇疫情
  • 2篇职教
  • 2篇教学质量监控
  • 2篇课程
  • 2篇高职教育
  • 1篇顶岗
  • 1篇顶岗实习
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化平台
  • 1篇学理
  • 1篇学徒

机构

  • 21篇哈尔滨职业技...
  • 1篇东南大学
  • 1篇哈尔滨工业大...

作者

  • 21篇杨晓冬
  • 7篇仲崇奕
  • 5篇谢颖
  • 2篇张敏
  • 2篇程桢
  • 2篇姜玉娟
  • 2篇郭鑫
  • 1篇徐秀艳
  • 1篇郑来
  • 1篇任程坤
  • 1篇马明
  • 1篇宋卫泽
  • 1篇孙百鸣
  • 1篇吴阿娜
  • 1篇杜丽萍
  • 1篇郭延永
  • 1篇姜宇

传媒

  • 9篇哈尔滨职业技...
  • 2篇农村经济与科...
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇公路交通科技
  • 1篇职业技术
  • 1篇化纤与纺织技...
  • 1篇天津职业大学...
  • 1篇科教导刊
  • 1篇对外经贸
  • 1篇高等职业教育...

年份

  • 1篇2022
  • 4篇2021
  • 6篇2020
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 3篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2009
  • 1篇2007
24 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职院校现代学徒制试点专业学生发展问题的诊断与改进被引量:5
2018年
2012年起,我国多个省份迅速开展了高职院校现代学徒制的试点工作,围绕现代学徒制的理论研究也不断深入,有力推动了校企合作,促进了行业、企业参与职业教育人才培养全过程,提升了职业院校的人才培养质量。本文以高职现代学徒制人才培养模式特征为依托,深入研究了高职院校现代学徒制试点专业学生发展标准体系的构建。
杨晓冬仲崇奕
关键词:现代学徒制
高职院校计算机类课程多元化考核评价体系的改革与实践——以哈尔滨职业技术学院为例被引量:3
2021年
根据高等职业教育计算机类课程性质及现有教学资源,分析了新时期现代职业教育计算机类课程现有考核评价的基础和特点,提出了重点围绕课前、课中、课后三环节,线上线下两主线,企业、学校双主体的多元化考核评价体系,采用多种方式考察学生对计算机类课程知识深度、广度及与实践技能相结合的能力。以中国特色高水平学校和专业建设项目建设单位哈尔滨职业技术学院为实践对象,经过计算机类课程建设团队的多轮实践,验证新的多元化考核评价体系适用于高等职业院校。
姜宇孙百鸣杨晓冬
关键词:过程性考核终结性考核高职院校
一种高等数学积分教具
本实用新型涉及一种教学辅助设备,更具体的说是一种高等数学积分教具,包括盒子本体、白板、轴杆、积分块、通孔、吸盘、磁板和盖子,不仅操作简单,便于携带,而且直观性强,可以演示定积分和二重积分,利于学生理解。轴杆安装在盒子本体...
谢颖郭鑫杨晓冬
文献传递
大数据时代高职院校教育质量管理研究被引量:4
2018年
大数据时代的信息管理和交流已经突破原有的限制,互联网的普及使数据的积累和应用更能满足现代管理的需求。大数据蕴含的巨大能量将为现代社会发展提供更优质、更便捷的途径,特别是涉及诸多方面的高职院校教育质量管理。基于高职院校教育质量管理工作,提出教育质量管理涉及的诸多问题,并以哈尔滨职业技术学院为例,提出高职院校教育质量管理信息化平台的构建策略,提升现代高职院校教育教学水平。
杨晓冬仲崇奕
关键词:大数据高职院校教育质量管理
关于高职院校顶岗实习教学质量监控与考核评价体系的探索被引量:2
2014年
顶岗实习是实现高职人才培养目标关键的实践环节,是高职"工学结合、校企合作"的具体表现。依据高职院校办学定位和人才培养模式创新的需要,通过构建政府主导,学校为主,企业是关键的各方参与的立体、交互式的顶岗实习质量监控体系;构建企业、学院、学生等参与的顶岗实习考核评价体系,提高顶岗实习质量,实现校企合作深入持久发展。
姜玉娟马明杨晓冬谢颖
关键词:高职顶岗实习考核评价体系
高职教育实施人才培养质量第三方评价存在的问题与对策被引量:3
2016年
高职教育实施人才培养质量第三方评价,有利于促进学校的内涵建设、专业建设、课程建设、师资队伍建设、教学条件和育人环境改善。高等职业教育在实施人才培养质量第三方评价的过程当中,还存在着评价目标不明晰、评价主体不完整、评价方式简单、评价过程不系统等问题,需要通过建立组织机构、工作制度、指标体系和运行机制来解决。
程桢杨晓冬
关键词:高职教育第三方评价
高速公路合流区冲突极值建模与交通事故预测被引量:3
2022年
为了更好地利用交通冲突技术开展高速公路合流区交通安全研究,提出了一种基于贝叶斯层级超阈值理论的冲突极值建模与交通事故预测方法。以辽宁省7个高速公路合流区的交通运行视频和交通事故数据为基础,利用后侵入时间(PET)识别了潜在合流冲突,进而构建了融合超阈值极值理论和贝叶斯层级结构(含数据层、过程层和先验层)的贝叶斯层级超阈值极值模型,提出了基于分位数回归的阈值选取方法,最后利用标定的最优模型对合流区交通事故进行了预测并对事故影响因素进行了分析。结果表明:调查时段内合流区共发生898次合流冲突;在构建的稳态模型、非稳态显著模型和非稳态全模型中,考虑冲突极值非稳态性和异质性的非稳态显著模型最优;最优模型的事故预测精度较高,其预测事故数与观测事故数的平均误差和平均绝对误差分别为1.0次/a和2.1次/a;通过建模发现加速车道长度、合流车辆类型、主线车辆类型、加速车道小时平均交通量对交通事故有显著影响,其中加速车道越长、主线车辆车型越大,交通事故发生的概率越小;合流车辆类型越小、加速车道小时平均交通量越大,交通事故发生的概率越大。所提出的贝叶斯层级超阈值方法解决了冲突极值的稀少性、非稳态性和异质性问题,实现了基于短期观测冲突数据的交通事故可靠预测。
郑来侯芹忠郭延永杨晓冬
关键词:交通安全交通事故预测交通冲突
内部质量保证体系在中国特色高水平高职院校建设中的运行与实践——以哈尔滨职业技术学院为例被引量:2
2020年
在内部质量保证体系建设与实施工作过程中,各高职院校以建立高效的管理运行机制和质量保证自治机制、全面激发教职工内生动力和改革创新活力为目标,创新"五横五纵一平台"内部质量保证体系建设,深推"8字形质量改进螺旋"常态化诊改工作,建立教学工作诊断与改进制度,强化教育质量保证主体作用,完善内部质量保证制度体系,创新运行机制。以哈尔滨职业技术学院为例,阐述内部质量保证体系在中国特色高水平高职院校建设中的运行与实践。
杨晓冬薛宁仲崇奕
高职院校教师层面诊断与改进工作的探索与实践——以哈尔滨职业技术学院为例被引量:6
2020年
以哈尔滨职业技术学院开展教师层面诊断与改进工作为例,从打造师资队伍建设“标准链”和“目标链”,建立“8字螺旋”运行机制,信息化平台助力“诊改”工作,“双擎驱动”增强教师专业化发展内生动力等四个方面的内容进行阐述和分析,全方位、全覆盖、全过程实施诊断与改进,不断促进教师专业化发展。
石龙杜丽萍杨晓冬任程坤
关键词:高职院校
论数学描述方法在自动控制系统的应用被引量:2
2007年
笔者对自动控制系统中几种常运用的数学描述方法——微分方程、拉式变换、传递函数等的研究,突出强调参数模型的必要性及参数模型的基本要素即表达。
杨晓冬
关键词:自动控制系统
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