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杨昌容

作品数:7 被引量:16H指数:3
供职机构:贵州航天医院更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇医药卫生

主题

  • 5篇护理
  • 2篇门诊
  • 2篇护理干预
  • 2篇护理体会
  • 2篇患儿
  • 2篇健康
  • 2篇健康教育
  • 2篇干预
  • 1篇心理
  • 1篇心理护理
  • 1篇心理护理干预
  • 1篇血压
  • 1篇血压控制
  • 1篇优质护理
  • 1篇手术
  • 1篇评分
  • 1篇自我
  • 1篇自我管理
  • 1篇晚发
  • 1篇晚发性

机构

  • 7篇贵州航天医院

作者

  • 7篇杨昌容
  • 4篇庹静
  • 2篇王艳
  • 1篇岑明学
  • 1篇朱艳丽

传媒

  • 2篇吉林医学
  • 1篇内蒙古中医药
  • 1篇深圳中西医结...
  • 1篇中国社区医师
  • 1篇基层医学论坛
  • 1篇安徽医专学报

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
心理护理干预对门诊静脉采血患儿及家属的影响分析被引量:5
2014年
目的:分析心理护理干预对门诊静脉采血患儿及家属的影响。方法:选取2013年4月-2014年2月我院门诊进行静脉采血患儿67例,分两组。观察组接受心理护理,对照组仅接受常规护理,对比两组护理效果。结果:观察组护理效果明显优于对照组,患儿情绪稳定并且可以很好配合,家属也可主动配合,两组护理效果差异显著(P<0.05)。结论:对门诊静脉采血患儿实施心理护理可有效改善患儿家属不良心理状态,促使其主动配合,减少不良后果产生。
庹静古建英朱艳丽杨昌容
关键词:心理护理门诊静脉采血患儿家属
儿科健康教育的常见问题
2011年
健康教育通常会有比较固定的模式,但是不同的教育内容需要医护人员采用灵活和变通的教育方式才能真正发挥教育的功用。激发医护人员的工作热情和学习积极性能够显著提高他们的健康教育水平,并强化教育效果[1]。
杨昌容王艳
关键词:儿科健康教育
护理干预对哮喘患者实施自我管理的影响分析被引量:3
2016年
目的探讨护理干预对哮喘患者实施自我管理的影响。方法回顾性分析98例哮喘患者的临床护理资料。结果干预后患者对于疾病知识熟练掌握、遵循医嘱服药、掌握分流速仪的使用方法及定期复查的人数均明显高于干预前,而哮喘急性发作次数和急诊就诊次数比干预前显著减少,差异有统计学意义(P<0.05)。结论护理干预应用于哮喘患者临床护理中,可显著提高患者的自我管理能力,由此提升其生活质量,值得临床推广应用。
庹静杨昌容杨选丽
关键词:哮喘患者护理干预自我管理
优质护理服务理念在门诊护理工作中的探索与实践被引量:5
2017年
目的:探究优质护理服务理念在门诊护理工作中的效果及实践操作。方法:接受门诊治疗患者580例,将其分两组,给予患者不同的护理措施,对患者的护理满意程度和护理中的各项工作评分情况进行调查。结果:优质护理组患者护理满意率高达93.10%,而常规护理组患者护理满意率仅68.97%;在护理过程中的门诊设施、医药护理、心理护理、病历书写和操作技巧等多项工作中,优质护理组评分均高于常规护理组,数据经检验差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:将优质护理服务理念运用于门诊护理工作当中,能有效提高患者的护理满意率,同时提高了护理人员的职业素养。
杨昌容庹静
关键词:优质护理门诊
150例肺癌患者护理体会被引量:2
2013年
肺癌是一种严重威胁人类生命健康的恶性肿瘤,目前,肺癌的治疗方法有很多种:手术、化疗、放疗;癌症早期手术治愈率高,化疗的不良反应较严重,主要的不良反应为局部静脉炎、骨髓抑制、胃肠道反应及神经毒性,不但给患者带来了身体上的痛苦,也给患者带来了精神上的创伤,通过临床实践,加强专业护理、心理护理,取得了较满意效果,现将护理体会总结如下。
岑明学杨昌容
关键词:肺癌手术化疗放疗护理体会
2例晚发性维生素K1缺乏颅内出血患儿的护理体会
2012年
目的:探讨晚发性维生素K1(Vit K1)缺乏颅内出血患儿的临床护理措施。方法:回顾性分析2例晚发性Vit K1缺乏颅内出血患儿的临床资料,总结其临床护理措施。结果:2例患儿经过积极治疗与护理,均康复出院。护士在工作中要注意保持患儿的呼吸道通畅,密切观察其病情变化,准确用药,维持患儿体温恒定,做好生活护理及健康教育。结论:对晚发性Vit K1缺乏颅内出血患儿需要给予优质的护理服务,以帮助患者减少并发症的发生,促进其早日康复。
王艳杨昌容
关键词:颅内出血临床护理
健康教育用于老年高血压病护理中的疗效评价被引量:1
2021年
目的:探究健康教育在老年高血压病中的护理运用价值。方法:筛选医院收治的80例老年高血压患者为研究主体,按照患者选择的护理方式分组,对照组40例,探究组40例,对照组患者予以常规护理,探究组患者在常规护理的同时增强健康教育,对比分析两组患者的血压状况以及健康管理评分。结果:探究组患者两项血压数值均小于对照组,健康管理评分大于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:在老年高血压病患者护理中增强健康教育,可以有效地提升护理效果,稳定患者的血压,提高健康管理评分,有较高的临床应用价值,值得推广。
杨昌容庹静
关键词:健康教育老年高血压病血压控制
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