杨小磊
- 作品数：15 被引量：55H指数：5
- 供职机构：太原科技大学更多>>
- 发文基金：山西省高等学校哲学社会科学研究项目山西省软科学研究计划更多>>
- 相关领域：文化科学自然科学总论更多>>
- 现代大学制度视域下坚持中国共产党的领导探析被引量：1
- 2013年
- 坚持中国共产党领导,是坚持社会主义办学方向、办好人民满意大学的有效保证,是中国特色现代大学制度必须坚持的基本原则。把坚持党的领导与完善现代大学制度联系起来,依法落实党委领导地位,合理设置大学理事会或董事会,科学制定大学章程,使坚持党的领导与现代大学制度相互促进、融为一体,这是完善中国特色现代大学制度的关键所在和重要举措。
- 邓学成杨小磊
- 关键词：现代大学制度法人治理结构
- 基于创新思维发展的大学生社会实践研究
- 创新思维是主体在理论或实践需要的驱动下，以一定理论知识和实践经验为基础，充分发挥能动作用，突破传统思维习惯和思维定势，以灵活、新颖、独特的方式，多角度探求事物规律的思维活动，它是人类特有的思维活动的高级形态，是创新实践和...
- 杨小磊
- 关键词：创新思维社会实践大学生
- 文献传递
- 论学风建设与大学生思想政治教育的结合被引量：5
- 2012年
- 学风建设与思想政治教育相辅相成,相互促进,辩证统一于高等学校人才培养的全过程。思想政治教育是学风建设的导向与动力,为学风建设提供了动力支持和思想保障。学风建设是大学生思想政治教育的重要依托和抓手,为加强和改进大学生思想政治教育提供了有效载体和平台。二者有机结合的实现,关键在于学术诚信与大学生诚信品德教育的有机结合、教风建设与大学生行为养成教育的有机结合、校园文化活动与大学生实现自我教育的有机结合。
- 刘国帅李志勤杨小磊
- 关键词：学风建设思想政治教育
- 科技创新视域下的大学生创新思维培养
- 2012年
- 创新思维与科技创新二者相辅相成,互相促进。创新思维是科技创新的前提和基础,科技创新是创新思维的物化与实证过程。科技创新有助于创新思维的丰富和发展,而创新思维反过来为科技创新提供了更加丰富的思维动力和源头活水。在科技创新层出不穷的时代背景下,加强对大学生创新思维的培养,具有重要意义。
- 杨小磊李志勤
- 关键词：大学生创新思维
- 马克思主义理论视域下的少数民族大学生思想政治教育被引量：1
- 2015年
- 加强和改进少数民族大学生思想政治教育,要以整体性马克思主义为理论基础,坚持以人为本与"爱、严、细"相结合、政治理论教育与社会实践相结合、思想引导与服务学生相结合、尊重风俗与明确信仰相结合的基本原则,以马克思主义基本理论、党的民族政策和宗教政策、爱国主义和民族团结、法制观和道德观等为主要内容,建立全员育人、全过程育人、全方位育人与专人负责、重点环节、重要节点相结合的思想政治教育新机制。
- 杨小磊李保英贾月顺
- 关键词：马克思主义少数民族大学生思想政治教育民族观宗教观
- 大学文化建设要坚持马克思主义文化发展观
- 2016年
- 马克思主义文化发展观为正确认识和理解大学文化的内涵特质提供了科学方法论。大学文化建设必须遵循以人为本、开放融合、科学进步的原则,大学文化建设的主要任务集中体现在培育和弘扬文化精神、传播和传递文化能量、进述和传颂大学故事、打造和培育文化精品等方面。
- 杨小磊李保英
- 关键词：大学文化大学精神
- 贯彻党委领导下的校长负责制的思考
- 2015年
- 坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制,要全面认识党委领导下的校长负责制的历史演进,准确把握党委领导下校长负责制的实质,认真落实议事决策和协调运行的具体要求,深刻领会加强和改进党对高校领导的新要求。
- 杨小磊邓学成朱立人
- 社会实践中大学生创新精神和实践能力培养探析被引量：3
- 2013年
- 社会实践对于在校大学生而言,具有加深对本专业了解、培养创新精神和实践能力、确认适合的职业等多方面意义。但在现实中,大学生社会实践活动在开展过程中存在着流于形式、机制不全、缺乏专业指导等问题。只有在实践中立体定位、争取资源、强化专业转化,才能够真正提升大学生的创新精神和实践能力。
- 杨小磊康永征
- 关键词：大学生社会实践
- 学生主体自觉性视域下的高校学风建设被引量：6
- 2012年
- 从哲学层面来理解,学风就是指受教育者在认识客观世界、探求科学真理的过程中所运用的认识论和方法论。当前,高校应从学生的自觉性与学生的主体地位的教育入手,在高校学风建设中充分发挥学生主体地位作用,促使学生主动地、富有个性地学习,从而有效地解决高校的学风建设问题。
- 杨小磊李志勤
- 关键词：大学生自觉性学风
- 高等学校坚持“立德树人”的理论与实践思考被引量：4
- 2015年
- "要坚持立德树人,把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程"是党和国家对高等教育的要求。坚持立德树人要以马克思主义为理论基础和指导思想,要准确把握立德树人的历史演进,要深刻认识立德树人的根本任务,要全面加强和改进立德树人的工作方法,开展中国特色社会主义和"中国梦"宣传教育,要把社会主义核心价值观作为重要内容,要全过程全方位育人。
- 杨小磊李保英
- 关键词：立德树人
