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杨妙霞

作品数:31 被引量:99H指数:5
供职机构:闽南师范大学更多>>
发文基金:福建省社会科学规划项目全国教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 28篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇专利

领域

  • 29篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 13篇教育
  • 12篇科学教
  • 12篇教师
  • 7篇教学
  • 6篇科学教师
  • 6篇课程
  • 4篇科学教育
  • 4篇高职
  • 3篇院校
  • 3篇师专
  • 3篇教师专业
  • 2篇学科
  • 2篇学科学
  • 2篇知识
  • 2篇职教
  • 2篇数学
  • 2篇数学教学
  • 2篇专业发展标准
  • 2篇小学科学
  • 2篇解法

机构

  • 10篇闽南师范大学
  • 7篇陕西师范大学
  • 7篇咸阳职业技术...
  • 6篇漳州师范学院
  • 1篇太原师范学院

作者

  • 30篇杨妙霞
  • 6篇周青
  • 5篇杨辉祥
  • 2篇李顺兴
  • 2篇饶志明
  • 2篇翁文
  • 1篇韩亚非
  • 1篇雷丽群
  • 1篇蔡文联
  • 1篇冯丽霞
  • 1篇郑凤英
  • 1篇宋忠文
  • 1篇林珩
  • 1篇卢珊
  • 1篇李翠平
  • 1篇姚碧霞
  • 1篇程小龙
  • 1篇张航
  • 1篇林扬宗

传媒

  • 3篇漳州师范学院...
  • 2篇价值工程
  • 2篇内蒙古师范大...
  • 2篇福建教育学院...
  • 2篇科教文汇
  • 1篇教育与职业
  • 1篇中国大学教学
  • 1篇教育评论
  • 1篇高等教育研究
  • 1篇中学化学教学...
  • 1篇世界教育信息
  • 1篇学位与研究生...
  • 1篇理工高教研究
  • 1篇山东理工大学...
  • 1篇广西师范学院...
  • 1篇乌鲁木齐成人...
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇青年与社会(...
  • 1篇当代体育科技

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 3篇2015
  • 4篇2014
  • 1篇2013
  • 6篇2011
  • 1篇2009
  • 3篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 4篇2005
  • 2篇2004
31 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
台湾小学科学教材分析及启示研究
2017年
从设计理念、知识结构、呈现方式、科学探究、教材难度等方面对我国台湾地区现行的一套科学教材进行研究,发现该套教材具有善于从情境中提出问题,让学生从问题中自主地探索生活中应用的科学,进而从科学中学习生活技能,促进学生科学知识、人文精神、方法意识统一性和谐发展的鲜明特色。借鉴台湾教材特色并结合大陆教材特点,对大陆科学教材编修提出要注重降低难度、加强螺旋式培养、内容呈现要儿童化等建议。
杨妙霞
关键词:小学科学
构建科学课教师专业发展标准的哲学考量
2015年
科学课教师专业发展标准化是目前我国科学教育界同仁追求与探讨的现实课题。从哲学角度对科学课教师专业发展标准进行剖析,重点探讨构建科学课教师专业发展标准中的关键要素:科学课教师的科学观、学习观、教学观、课程观以及科学课教师专业发展的系统观。
杨妙霞
关键词:科学课
科学教师专业发展标准的研究
在诸多教育改革的政策与实践中,各地学者都认识到教师专业发展的重要性①。科学教师专业发展在所有科学教育改革策略中居于中心地位——没有它,改革策略就仅仅只是理想而不能变为现实。科学教师专业发展需要考虑组织的不同层面,是一个动...
杨妙霞
关键词:教师专业发展科学教师教育改革
文献传递
地方高师院校理工类本科专业结构的构建——以漳州师范学院为例被引量:1
2008年
地方高师院校本科专业结构的构建应结合高等教育发展规律,追踪基础教育改革方向,分析专业相关就业岗位群的职业技能特性,开办交叉型新专业,应用"生态群落"、"结构成本"分析法,建立"一级学科+专业"的专业培养体系,构建系级专业群,拓宽专业口径,扩大学生选择专业的范围,主动与社会需求对接,提高学生就业竞争力。
郑凤英李顺兴翁文杨妙霞张航
关键词:地方高师院校本科专业
试析化学教育期刊对化学教师专业化的重要作用被引量:1
2005年
化学教育期刊是宣传化学教师思想文化的舆论工具,是贮存教师教育理论研究成果的载体,是交流化学教师教育实践经验的园地,是传播化学教师教育信息的媒介,具有思想性、导向性、学术性和实践性的特点。本文从教育期刊的上述特点及其教师专业发展的新特点出发,在分析化学教师阅读中等化学教育期刊现状的同时,对如何促进化学教育期刊与教师教育研究的良性互动提出了自己的观点。
杨辉祥杨妙霞周青
关键词:教师专业发展基础教育
美国科学教师专业发展标准及其启示被引量:27
2005年
美国科学课程教师专业发展标准是美国科学课程教师培养的重要依据,其特点为:重视科学课程教师正确的科学观与探究能力的形成,为科学课程教师构建综合、完整的知识结构,倡导终身、连续、一体化的培养模式。我国应加快研制自己的科学课程教师专业发展标准,使我国科学课程教师专业发展体现终身性、综合性、探究性与创新性。
周青杨妙霞杨辉祥
关键词:教师专业化科学教育
农村小学科学教师专业发展现状与思考——以福建省为例被引量:3
2014年
通过问卷、访谈等调查研究,分析了目前农村小学科学教师专业发展的现状及存在的问题,并提出对策、建议,以期为农村小学科学教师队伍发展规划提供借鉴依据.
杨妙霞
中英化学教材中概念引入方式的比较被引量:4
2004年
本文通过对我国和英国中学化学教材在概念引入方面的差异分析和比较,揭示出两国在教材编写中反映出的教育理念的异同,以期为我国化学教材的编写与化学教学提供多视角的思考.
周青杨妙霞杨辉祥
关键词:化学教材化学概念教育理念
高职体育教学与心理健康教育的实验研究
2014年
据统计,心理健康状况不容乐观。在体育课题上进行有效心理健康教育是现代教育革新要求与趋势。体育和心理健康教育教学的结合可促进高职院校的良性发展,树立新的体育教学方式和方法,弃旧革新,树立新的教学目标,学生是教育的主体,在体育教学开展过程中注重对学生们的个人情感教育,借用体育教学的有效方法来逐一渗透心理健康教育,以此完善学生的心理健康水平。
程小龙韩亚非杨妙霞
关键词:高职院校心理健康教育体育教学
高职教育中数学教学的特点、偏向和对策被引量:3
2011年
高等数学作为一门重要的基础学科和一种精确的科学语言,是人类文明的一个重要组成部分,数学修养本身就是一种素质,对生活在现代文明社会里的人来说,数学教学就显得更为重要。
杨妙霞
关键词:职业教育数学教学数学学习高等数学
共3页<123>
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