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杜秀娟

作品数:8 被引量:10H指数:2
供职机构:鞍山师范学院更多>>
发文基金:辽宁省社会科学规划基金辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇政治
  • 3篇政治课
  • 3篇思想政治
  • 3篇思想政治课
  • 2篇议题
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 2篇高中思想政治
  • 2篇高中思想政治...
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生信教
  • 1篇信教
  • 1篇信仰
  • 1篇音乐
  • 1篇音乐要素
  • 1篇育人
  • 1篇育人实效
  • 1篇政治课程
  • 1篇三个维度
  • 1篇赏析

机构

  • 8篇鞍山师范学院
  • 1篇东北大学
  • 1篇中共鞍山市委...

作者

  • 8篇杜秀娟
  • 2篇张凤莲
  • 1篇王畅
  • 1篇黄英
  • 1篇栾培新
  • 1篇鞠巍
  • 1篇孙秀

传媒

  • 5篇中学政治教学...
  • 1篇中国电子商务
  • 1篇理论界
  • 1篇鞍山师范学院...

年份

  • 1篇2022
  • 3篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2011
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
大学生信教问题浅析
2011年
当代大学生信教问题被社会各界关注所关注。大学生信教主要有认识、心理、社会等原因。对大学生信教问题的引导可以通过增强大学生思想政治教育的时热胜与实践性,培养当代大学生的理性思维能力等方式进行。
鞠巍杜秀娟
关键词:宗教信仰大学生信教理性思维
增强课程育人实效的三个维度被引量:1
2021年
思想政治课是学校德育工作的主阵地,也是落实立德树人根本任务的关键课程。进入新时代,高中思想政治课教学改革也提上日程,要认真贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的一系列重要讲话精神,从加强课程建设、提高综合素质、创新课堂教学三个维度,切实提高高中思想政治课实效。
张凤莲杜秀娟
关键词:高中思想政治课育人实效
对活动型思想政治课的再思考被引量:1
2020年
构建活动型学科课程是实现思想政治学科核心素养的重要抓手。活动型思想政治课的核心要义在于以立德树人为根本、以核心素养为主导、以学科活动为载体、以课程转型为路向,具有强调活动育人、凸显学生主体、关注学习过程、体现时代特点、注重过程评价等基本特征。当前,必须突破活动作用、活动主体、活动形式、活动主题与情境、活动时间等方面的认识误区,为构建活动型思想政治课奠定坚实基础。
杜秀娟张凤莲赵家鹤
关键词:活动型思想政治课程
论创新创业教育的历史转型被引量:1
2018年
创新创业教育本质上是科学技术与社会的互动(STS),是大学、政府、企业、社会相互联系、相互作用的过程,是科技制约与社会建构的辩证统一。我国20年高校创新创业教育经历或正在经历三个方面的历史转型:由高校自发探索到政府主导、社会联动,由技能型到素质型,由模仿型到本土创新型创新创业教育。梳理和审视这一历史转型,对于促进高等教育的综合改革和实现国家创新驱动发展具有重要意义。
栾培新栾培新
关键词:创新创业教育历史转型STS
议题式教学课例研究被引量:1
2022年
议题式教学作为打造以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程的主要抓手,对促进教师教学方式和学生学习方式转变有重大意义。文章以"更好发挥政府作用"同课异构优秀课例为研究对象,在呈现两位名师对同一主题精彩教学的基础上,从议题式教学要素设计、教学实施、教学效果等方面对同课异构课例进行分析,并提出该课例带来的启示。
杜秀娟赵颖
关键词:高中思想政治课同课异构课例
鞍山市发展平台经济的对策被引量:3
2017年
平台经济是新经济时代的一种商业模式和产业组织形式。加快发展平台经济是引领鞍山市产业持续创新、加快制造业服务化转型、变革消费方式、拉动经济快速发展的迫切需要。本文在阐述鞍山市发展平台经济取得的成效的基础上,对加快发展平台经济提出了相应的对策。
黄英孙秀杜秀娟
关键词:平台经济
例谈议题式教学的设计与实施被引量:3
2021年
议题式教学作为一种与活动型学科课程相适应的新的教学方式,是高中思想政治课教学理论与实践研究的前沿和热点。要上好议题式教学课,教学设计是关键。借助议题式教学优秀课例,从教学设计、教学实施和目标达成三个维度进行分析,探讨议题式教学目标、议题、情境、活动的设计与实施,落实学科核心素养。
杜秀娟王夏冀
时政与音乐要素融合导入案例赏析
2021年
将时政和音乐要素进行有机融合,巧妙设计每课一新闻、一首歌的教学导入,不仅能营造浓厚的课堂氛围,吸引学生注意力,提升课堂参与度,而且会在潜移默化中激发学生的各项智能,使教学效果事半功倍,也会使道德与法治课越来越受到学生的真心喜爱。设计时政与音乐要素融合导入时,要遵循精准捕捉时政要素、用心选择音乐要素、巧妙融合设计、有效激发学生智能的基本要求。
王畅杜秀娟
关键词:音乐要素案例赏析
共1页<1>
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