李英伟
- 作品数：15 被引量：20H指数：3
- 供职机构：内蒙古民族大学政法与历史学院更多>>
- 发文基金：国家民委民族问题研究项目吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：政治法律医药卫生文化科学更多>>
- 浅析刑法中的伪造罪被引量：3
- 2012年
- 以伪造这一行为方式为特点的犯罪,散见于刑法分则各章中。将其提炼出来,进行归类研究,能更好地认识和把握此类犯罪,对理论和实践都有重要意义。
- 李英伟
- 关键词：伪造罪犯罪构成既遂罪数
- 教唆犯性质新论——一个传统理论的重构被引量：1
- 2009年
- 共犯理论被学者称之为刑法学中的"迷宫",而教唆犯性质问题绝对可称之为这一"迷宫"里的黑暗地带。如何准确厘定教唆犯性质,成了刑法学人探讨的热点。教唆犯性质的研究,应立足于已有研究成果,加以重新构筑。教唆犯在概念和罪名上具有从属性,而在成立及处罚上又彰显其独立性;二者孰主孰次,既无法也没有必要加以区分。
- 李英伟
- 关键词：教唆教唆犯二重性
- 绑架罪难点问题研究
- 2011年
- 绑架罪是刑法分则规定的重要个罪,社会危害性极大,也是司法实践中的多发犯罪。在绑架罪的构成、认定及处罚等诸多方面,历来存在多种观点的聚讼,其中许多争点至今仍未有定论。鉴于绑架罪司法适用的重要性和法条设计的特殊性,有必要对这一罪名进行全面、系统的探讨。
- 史秀娟李英伟
- 关键词：绑架绑架罪犯罪构成
- 论教唆犯的处罚原则
- 2011年
- 教唆犯是使原来没有犯罪意思的人产生犯罪的意思,又被称为造意犯。教唆犯作为共犯人类型之一,并没有亲身实施分则定型化的实行行为,而是以教唆之方式造意于他人,从而加功于共同犯罪。在理论上,如何界定其处罚根据,在实务中,如何对其准确的定罪处罚,历来都是有争议的问题。文章结合我国刑法具体规定,深入探讨教唆犯的处罚原则。
- 李英伟
- 关键词：教唆犯处罚根据处罚原则
- 民族地区立法自治权的反思与重构被引量：4
- 2019年
- 在少数民族聚居地区实行自治,符合中国历史传统和现实国情,符合中国政治体制特色和单一制国家结构形式的变通要求,能在中央统一领导下最大限度地调动少数民族公民发展建设的主动性、创造性和积极性。立法自治权是民族自治权的核心内容之一,是实现少数民族地区立法变通需求的基本形式。自治条例和单行条例是立法自治权的两大载体,必须把握好自治与变通的边界。实践中立法自治权的运行还存在较多问题,需要从主体、内容、程序等多维角度进行完善。
- 李英伟
- 关键词：民族区域自治立法自治权变通性自治法规
- 新时代语境下民族地区立法变通规定的反思与重构被引量：1
- 2019年
- 立法变通权是民族地区立法自治权的核心内容之一,对于少数民族地区个别化与差异性的法治需求具有重要意义。在中央统一立法前提下,赋予民族地区适度的立法变通权,能充分调动其立法积极性、能动性,推动少数民族法律体系的科学构建。除自治条例与单行条例外,变通规定与补充规定是立法变通的重要载体。现行变通立法存在数量偏少、部门分布不均衡、内容不协调、定位模糊、修订滞后等诸多问题,有必要对此展开专门探讨。区分刑法部门的变通规定和民法、行政法部门的变通规定,进行二元化的完善路径探索,具有必要性和合理性。
- 李英伟
- 关键词：变通权变通规定民族区域自治制度
- 少数民族公民双语诉讼存在的问题与对策探讨被引量：5
- 2015年
- 全面依法治国框架下,要推动少数民族地区繁荣稳定发展,必须充分贯彻民族区域自治制度,真正实现民族自治权。在少数民族地区,双语诉讼是民族语言文字自治权的重要层面。少数民族公民在参与诉讼过程中,要特别强调语言文字使用权,这关系到诉讼质量、程序公正、身份尊重以及民族间平等权利。现行法律制度下,双语诉讼实施权还存在诸多立法、司法上的问题和不足,需要全面检讨,进而提出初步完善路径。
- 李英伟
- 关键词：法律保障
- 比较法视角下的中外法学教育研究——兼论我国法学教育的创新与完善被引量：1
- 2013年
- 改革开放特别是21世纪初以来,我国的法学教育进入跨越式大发展时期,法学教育和研究呈现欣欣向荣的局面。但这一过程中,也存在一些不容忽视的问题。本文结合国外法学教育现状与模式,从比较研究视角,剖析国外先进经验,进而提出我国法学教育改革与完善的初步建议。
- 李英伟吴暇
- 关键词：法学教育
- 蒙医药行政法保护路径探析——兼论民族地区传统医药法律保护的变通与创新被引量：1
- 2018年
- 蒙医药在少数民族医药体系中占据重要地位,也是我国传统医药文化的重要分支。广受推崇和信赖的蒙医药,在蒙古族社会生活中扮演重要角色,体现了蒙古族人民的智慧。在对蒙医药法律保护现状研究基础上客观分析现有制度的不足,进而从行政法视角提出相应的完善对策。
- 李英伟娜仁图雅
- 关键词：蒙医药行政法单行条例
- 教唆犯理论中两个问题的研究被引量：2
- 2007年
- 共犯理论被学者称之为刑法学中的“迷宫”,而教唆犯绝对可称之为这一“迷宫”里最为复杂和深邃的领域。由于其特殊性和特有的魅力,教唆犯问题历来是学者和实务界关注的焦点。教唆行为部分还有许多内容可以深入挖掘,对我国刑法第29条第2款“被教唆人没有犯被教唆的罪”的理解和适用还需要进一步明确。
- 李英伟
- 关键词：教唆犯教唆行为教唆未遂
