李自新
- 作品数：10 被引量：3H指数：1
- 供职机构：天祝藏族自治县第一中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 地理视角下的《绿水青山看中国》
- ＜正＞诗词给华夏以灵魂,山水给神州以神韵。《绿水青山看中国》是2017年继《中国诗词大会》热播之后,中央电视台特别推出的国庆档9集大型文化专题类现场竞赛节目。节目以独创性的竞赛规则,高规格的现场竞猜模式,写实与造境相结合...
- 李自新
- 运用图像教学,培养学生能力
- ＜正＞现行高中地理教材根据素质教育的要求和地理学科的特点,配设了大量的照片、景观图、模式图、示意图、分布图、结构图、剖面图、过程图、统计图表等图像系统,从而扩大了信息容量,提高了知识精度,增强了直观效果,不仅有利于学生全...
- 李自新
- 运用图像教学,培养学生能力
- <正>现行高中地理教材根据素质教育的要求和地理学科的特点,配设了大量的照片、景观图、模式图、示意图、分布图、结构图、剖面图、过程图、统计图表等图像系统,从而扩大了信息容量,提高了知识精度,增强了直观效果,不仅有利于学生全...
- 李自新
- 文献传递
- 课堂学习评价促进地理教学浅议被引量：2
- 2016年
- 课堂学习评价是教师日常教育教学活动重要环节，促进发展的评价是落实素质教育不可或缺的重要部分。本文提出激励性评价、形成性评价、诊断性评价三种促进地理教学的课堂学习评价方式，利用评价手段提高地理课堂教学实效。
- 李自新
- 关键词：课堂学习评价
- 地理视角下的《绿水青山看中国》
- <正>诗词给华夏以灵魂,山水给神州以神韵。《绿水青山看中国》是2017年继《中国诗词大会》热播之后,中央电视台特别推出的国庆档9集大型文化专题类现场竞赛节目。节目以独创性的竞赛规则,高规格的现场竞猜模式,写实与造境相结合...
- 李自新
- 文献传递
- 如何创设情境实现合作探究?被引量：1
- 2012年
- 甘肃省天祝藏族自治县第一中学李自新教师回答：1创设学习情境，营造合作探究氛围 课堂教学中，应注意根据学生的心理特点和教学内容需要，充分利用电教媒体辅助教学，创设与训练内容相应的教学情境，以境生情，分散教学难点。利用活泼可爱的动画形象、声画并茂等效果，刺激学生的感官，催化启动学生的内驱力系统，燃起学生学习地理兴趣的火花，诱发学生在情感上的参与意识。
- 李自新
- 关键词：创设情境创设学习情境课堂教学教学内容心理特点
- 祖国版图上22个“世界之最”
- 2011年
- 1．世界最长的城墙——中国万里长城。
2．世界最古老的东西贸易通道——丝绸之路。
3.世界围地最大的城墙——明代南京石头城。
- 李自新
- 关键词：世界之最版图祖国丝绸之路贸易通道城墙
- 项目教学法在高中地理课堂中的应用
- 2022年
- 近年来随着教改的不断深化,教学模式和方法不断创新,项目教学法就是在这样的背景下顺应而生。项目教学法能够有效体现以学生为中心的教学思想,通过为学生安排一系列的教学活动来提升学生的实践能力,这与高中地理的教学过程不谋而合。本文主要从教学方式的创新和尝试入手,探讨项目教学法在高中地理课堂教学中的应用,以期提升高中地理教学质量与效率。
- 马金霞李自新
- 关键词：高中地理项目教学法
