李维
- 作品数：7 被引量：11H指数：3
- 供职机构：华中师范大学物理科学与技术学院更多>>
- 发文基金：华中师范大学国家教师教育创新平台理论创新研究项目湖北省高等学校教学研究项目更多>>
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- 高中物理竞赛笔试实验试题的一题多解
- 2023年
- 加强物理实验竞赛有利于提高学生发现问题、分析问题和解决物理问题的能力,改变学生心目中物理“理论优于实验”的现状。由于物理竞赛生思维活跃,他们对同一物理问题,往往愿意去寻找不同的解决方案。本文针对2021年全国中学生物理竞赛某赛区的一道复赛实验试题“测量1米长金属丝电阻阻值”的实验,展现了试题的一题多解,分析了竞赛学生的不同解答方案,以启发学生的发散思维,促进高中物理竞赛及高中物理实验教学。
- 张佳薇黄致新李维
- 关键词：中学物理竞赛电阻测量一题多解
- 短视频资源在物理教学中的开发与应用被引量：4
- 2021年
- 课程标准倡导多样化教学以及信息技术与课程整合的理念.而短视频作为信息技术的产物,在物理教学中具有激发兴趣、深化理解、提高效率等优势.从物理教学的角度对短视频中蕴含的物理知识进行分析和拓展,找出其与教材之间的联系进而开发物理短视频教学资源,可在物理教学的引入、实验演示和拓展运用等环节进行合理应用,对提升物理教学质量具有重要意义.
- 陈玉洁黄致新李维吴明海田奇
- 关键词：课程资源物理教学
- 课堂应答系统在教学中的应用被引量：4
- 2011年
- 课堂应答系统[Classroom Response System（CRS，又称clicker）]的使用，在国内外大学课堂收到了良好的效果。笔者借鉴其成功经验，将课堂应答系统运用于中学物理教学，在进行第一轮中考复习的过程中对初三两个班的学生作了对比研究。研究数据表明，使用clicker对序列问题进行投票，学生学习成绩会有所提高。
- 李祖燕黄致新李维陈丽莎谈学婕
- 关键词：CLICKER课堂应答系统物理教学
- STSE视角下的中考物理试题研究
- 2021年
- STSE教育是将学科知识与科学、技术、社会、环境相结合,为学生提供具有生活价值的学习。文章回溯STSE概念的发展,分析近十年武汉物理中考综合类计算题中的STSE要素,探析STSE类典型试题对学生科学素养的提升作用。并从生活教育的理论视角出发,提出物理教学的“教”“学”“做”合一的教学策略。强调初中物理教学要引领课堂关注生活、引导学生进行研究型学习,通过生活教育让教学贴近生活,实现物理教学的生活价值。
- 李维黄致新黄致新吴明海田奇
- 关键词：中考物理生活教育
- 基于clicker的初中物理复习课的有效教学研究与反思
- 课堂的参与率是提高课堂有效性的关键，本文分析了课堂应答系统——clicker解决这一难题的价值。构建了基于clicker的初中物理复习课的有效教学课堂模式及题库，在武汉市第十九初级中学进行了一年的实验研究。结果表明，实验...
- 李维黄致新
- 关键词：CLICKER有效教学
- 基于DELC的中学物理智慧课堂的构建与实践被引量：3
- 2021年
- 伴随着教育信息化的不断深入,利用信息化手段促进学生进行深度学习成为了研究的重点问题。文章根据深度学习路径(DELC)理论,论述了智慧课堂与DELC深度融合的可行性,构建了基于DELC的中学物理智慧课堂。并结合具体的教学实践案例,对智慧课堂支持下的深度学习成效进行了探讨,以期为智慧课堂环境下的深度学习提供理论指导和实践依据。
- 李维黄致新
- 关键词：智慧课堂中学物理
- 基于物理核心素养的教学设计分析--以“电生磁”为例
- 2022年
- 以物理学科核心素养“四个要素”为导向的教学设计,是当前初中物理教学设计的主流方向,教学活动既生动有趣,又能让学生在探究过程中亲自发现相关规律、切身体会知识自然生成的过程、自主总结科学规律,提高学生观察现象、提出问题、分析问题、解决问题的能力,很好地培养初中学生的物理核心素养。以2019年全国物理创新大赛参赛案例——“电生磁”为例,重点分析了该案例的设计亮点及其“四个要素”的达成途径,以期为相关课堂设计提供有益的参考。
- 吴明海黄致新李维田奇
- 关键词：教学活动
