李德玲
- 作品数：90 被引量：212H指数：9
- 供职机构：唐山师范学院更多>>
- 发文基金：唐山市科技局资助项目博士科研启动基金河北省科学技术研究与发展计划项目更多>>
- 相关领域：化学工程理学一般工业技术文化科学更多>>
- 聚氯乙烯用钙/锌复合热稳定助剂的制备方法及其应用
- 一种聚氯乙烯用钙/锌复合热稳定助剂的制备方法及其应用，制备方法是：将硬脂酸钙、硬脂酸锌以5∶1重量比混合均匀，置于油浴中，加热熔化并强力搅拌取出，冷却、研磨，得到钙/锌稳定剂；用监测仪监测钙/锌剂、季戊四醇和水滑石对PV...
- 沈玉龙李德玲王伟
- 用于生产一次性塑料制品的复合材料及制备方法
- 一种用于生产一次性塑料制品的复合材料，按照重量分数计，配方组成为：聚乳酸100份；淀粉10-50份；纳米SiO<Sub>2</Sub> 0.5-6份；二元或多元醇3-15份；聚乙二醇3-5份；单硬脂酸甘油酯1-3份。本发...
- 李德玲王丽红苏桂仙张青
- 文献传递
- 镁‑轻稀土类水滑石复合热稳定剂及其制备方法
- 本发明提供了一种镁‑轻稀土类水滑石复合热稳定剂及其制备方法。所述镁‑轻稀土类水滑石复合热稳定剂，按质量份数计，组成为：有机羧酸插层镁‑轻稀土类水滑石25份～70份；硬脂酸锌20份～50份；季戊四醇30份～90份。本发明的...
- 张宁李先铭张青杨笑春李德玲
- 文献传递
- 硬质PVC用稀土复合热稳定剂
- 一种硬质PVC用稀土复合热稳定剂，这种热稳定剂是由羧酸稀土化合物、硬脂酸钙、硬脂酸锌、季戊四醇配制而成的复合物，这种复合物的组成及重量份为：羧酸稀土化合物5～40份、硬脂酸钙2～25份、硬脂酸锌15～40、季戊四醇30～...
- 张宁李德玲苏桂仙
- 文献传递
- 聚醚砜超滤膜法纯化电泳用Fe(OH)3溶胶被引量：5
- 2008年
- Fe(OH)3溶胶的纯化是物理化学溶胶电泳实验中最大的难题,因为传统的火胶棉半透膜渗析纯化法不仅费时费力,而且成功率很低,本文将新型的膜分离技术应用于溶胶的纯化,提出了用自制的聚醚砜超滤膜纯化溶胶的方法,实验结果表明,此法不仅纯化效果好,而且省时省力,简单易行,是替代传统方法的良好方法。
- 王丽红李德玲姚亮沈玉龙杨振秀
- 关键词：聚醚砜超滤膜
- 硅烷偶联剂KH-560改性纳米二氧化硅被引量：30
- 2011年
- 用硅烷偶联剂KH-560对纳米SiO2样品表面进行接枝改性研究。考察了纳米SiO2的用量、KH-560百分含量、改性温度以及改性时间对改性效果的影响。采用红外光谱、热重分析手段对表面改性前后的纳米SiO2进行表征。纳米SiO2最佳工艺改性条件:纳米SiO2用量4%,KH-560百分含量2%,改性温度90°C,改性时间6 h。
- 刘会媛李德玲李星
- 关键词：纳米二氧化硅接枝改性
- 一种含硅环氧树脂的制备及固化性能被引量：2
- 2017年
- 采用烯丙基缩水甘油醚、四甲基环四硅氧烷为原料,在铂催化剂下进行硅氢加成反应合成了低粘度的有机硅环氧单体.对有机硅环氧单体进行了红外表征,结果显示将环氧基团成功地引入到了化合物中去.以甲基六氢苯酐为交联剂、2-乙基-4-甲基咪唑为促进剂,并采用Kissinger模型对有机硅环氧化合物进行了固化动力学的研究,结果显示有机硅环氧化合物的固化后玻璃化转变温度为200.44℃,5%热失重为347.9℃.
- 李光辉苏桂仙和芹张青李德玲
- 关键词：环氧树脂有机硅
- 《涂料化学》教学体系初探被引量：5
- 2014年
- 针对课程和专业对人才需求的特点,在涂料化学教学中浅析探索式、案例式教学在主要教学内容引入与讲解中的应用。通过探索式教学鼓励学生勇于探索、大胆实践,通过案例式教学则将一些原本用语言很难表达清楚的、学生较难接受的理论变得更为简单、直观。进一步讨论实验教学对提高学生动手能力培养,满足社会对专业人才需求的作用;通过教学实习将所学理论知识应用于生产实践,促进学生对基础知识、基本理论的消化与吸收。
- 和芹苏桂仙李德玲
- 关键词：涂料化学理论教学实验教学实践教学
- 一种环保复合材料及其制备方法
- 一种环保复合材料及其制备方法。组成以及重量份为：聚乳酸：100份；田菁胶5-30份；改性纳米TiO<Sub>2</Sub> 0.2-5份；增塑剂A 1-6份；增塑剂B 2-15份；润滑剂0.1-0.5份。其制备过程包括：...
- 张青和芹李光辉苏桂仙杨笑春李德玲
- PBL教学模式在涂料与涂装技术基础课程中的应用被引量：2
- 2018年
- 针对涂料与涂装技术基础课程教学改革的需要,笔者将PBL教学模式应用于此课程中,实施以问题为基础,以学生为中心的教学模式。相比于传统教学模式,此模式不但可以培养学生自主学习和独立思考的能力,而且可以提高学生的综合素质,包括组织能力、协作能力、表达能力、以及分析问题和解决问题的能力。另外,在PBL教学模式实施于本课程后,笔者对该教学模式下的课程教学情况进行了必要性和优势分析,指出该教学模式在实施过程中存在的问题并给出相关对策。
- 张青和芹杨笑春李德玲
- 关键词：PBL教学模式
