李娜
- 作品数：14 被引量：37H指数：4
- 供职机构：苏州市职业大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金苏州市职业大学校级科研基金陕西省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：艺术文化科学金属学及工艺更多>>
- 学前教育专业舞蹈教学的三层次分析被引量：4
- 2012年
- 学前教育专业舞蹈教学有别于其他方向的舞蹈教学,有其自身的独特性。为使学生在将来的幼师工作岗位上更规范、更准确地运用所学的舞蹈知识进行幼儿美育教育,在教学中,应从"表演能力""教学能力""编创能力"这三个层次出发,有目的、有计划地开展学前教育专业学生的舞蹈教学活动。
- 李娜
- 关键词：学前教育舞蹈教学表演能力教学能力编导能力
- 高校艺术人才实践创新能力的培养——以振兴文化产业为背景被引量：3
- 2014年
- 通过对高校艺术人才就业状况、艺术创新能力的社会现状调查,提出高校艺术人才实践创新能力培养改革的实施思路:通过搭建艺术实践平台,以"学习—实践—再学习—再实践"这个路径来提升学生的人生观、艺术观、创新观,使其艺术素养更具有前沿性、专业性、实践性,让高校艺术人才更具市场竞争力,以更好地融入文化产业大发展的有利环境中。
- 李娜
- 关键词：文化产业艺术实践
- 新媒体背景下舞蹈传播与产业发展探析被引量：14
- 2018年
- 随着新媒体技术的出现,各产业跨界融合,新媒体舞蹈艺术也随之产生和发展。目前学界多集中于对新媒体舞蹈的表演形式和风格方面的阐述,文章从"传播学"和"文化产业"两个学科的维度对新媒体舞蹈进行探析。以"新媒体舞蹈传播"和"新媒体舞蹈产业"视角,讨论舞蹈艺术多元纵深的延展力与包容并进的强大生命力。文章强调,在全球一体化的今天,要想讲好中国故事,就需要运用新媒体传播中国的文化艺术,向世界人民展示优秀中华文化,提升国家软实力。
- 李娜
- 关键词：文化产业
- 普通高等学校艺术教育中的舞蹈培养探析被引量：4
- 2009年
- 通过对普通高校舞蹈课的"健身美体、艺术综合、抒情美育、集体教育、情感交流"五种作用进行分析来阐释证明普通高校舞蹈课的重要性。同时对舞蹈课教育方法进行分析研究,提出以"舞蹈理论课"与"舞蹈实践课"两方面对大学生进行培养。并对教师授课具体实际操作中的一些方式方法进行深入研究,加以解决。
- 李娜
- 关键词：舞蹈课理论课实践课
- 《永不消逝的电波》:新时代中国红色题材舞剧的当代活力被引量：1
- 2020年
- 建国以来红色题材的舞蹈作品数不胜数,面对今天的青年观众,怎样使他们喜爱并受到触动,我们可以从《永不消逝的电波》这部舞剧中寻找一些答案。文章先从时代需求与观众痛点、符号密码与跨界技术支持、舞蹈语汇提纯与造象之美三个方面探究舞剧成功的外因;之后着重强调了作品的"故事性""现代性""悲剧性""民族精神"等内因;最后指出只有内外合力二者皆优,才能激发新时代下中国红色题材舞剧的当代活力,满足新时代青年的视听渴求,启发心智,召唤爱与和平,幸福与光明。
- 李娜
- 关键词：红色题材精神内核
- 中国文化旅游演出市场探幽被引量：1
- 2015年
- 中国文化旅游演出市场在旅游资源丰富、国家大力扶持、市场需求强烈的背景下形成。其逐步形成了室内剧院式演出和室外景观式演出两大类表演形式。其中一些大型文化旅游演出品牌脱颖而出,并获得了市场运营的成功。这些文化旅游演出品牌大都遵循自然体验、人文关怀、科技创新、社会资源吸纳的理念来创制。我国文化旅游演出市场中存在着演出内容单一、区域内产品雷同、国际市场占有率不足等问题,因此,应采取如下举措,以不断提高文化旅游演出产品和品牌的国内乃至国际市场占有率:在传统文化艺术与现代文化艺术和技术融合的基础上进行创新,提升文化产品高附加值;进行产品的准确定位和有力度的产品营销,探索占领市场新路径;将民族文化艺术资源转化为品牌,创造品牌运作新模式。
- 李娜朱巍
- 一种折叠式壁挂舞蹈把杆
- 本实用新型涉及一种折叠式壁挂舞蹈把杆，包含至少两块支撑板和至少一根把手；每块所述支撑板的外侧靠近下端处均设置有截面呈U字形的支撑座；所述支撑座内设置有可上下旋转的伸缩杆，且伸缩杆通过支撑座的底面能起到支撑作用；所述把手的...
- 李娜
- 文献传递
- 中国传统民间舞蹈文化发展探微被引量：1
- 2018年
- 回顾梳理建国后中国传统民族民间舞蹈发展历史,推进中国民族民间舞的发展,须从"清本思源,保护挖掘传统民族文化""文化自觉,培养群众感性素养""文化自信,讲好中国故事""推进舞蹈传播,构建命运共同体"四个方向着力。目前应具体做好保护传统文化,提升大众艺术素养,创作国际化经典作品,进行精准传播,加速提升我国文化软实力等项工作。
- 李娜
- 关键词：传统文化民族民间舞蹈精准传播
- 一种折叠式壁挂舞蹈把杆
- 本发明涉及一种折叠式壁挂舞蹈把杆，包含至少两块支撑板和至少一根把手；每块所述支撑板的外侧靠近下端处均设置有截面呈U字形的支撑座；所述支撑座内设置有可上下旋转的伸缩杆，且伸缩杆通过支撑座的底面能起到支撑作用；所述把手的两端...
- 李娜
- 文献传递
- 学前教育专业舞蹈表演的教学探析被引量：1
- 2011年
- 在学前教育专业中应开展适合幼儿教育,发展有目的的舞蹈表演表现能力的教学。塑形健美,培养气质;解决软开度,提高肢体控制能力;丰富舞蹈语汇,提高舞蹈认识;学习成品舞蹈剧目以及舞蹈实践等,舞蹈表演能力可达到系统、准确、广泛的训练效果。
- 李娜
- 关键词：学前教育专业舞蹈表演教学方法
