李兰
- 作品数：17 被引量：38H指数：3
- 供职机构：长沙民政职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字轻工技术与工程艺术更多>>
- “互联网+”背景下精品在线开放课程的可持续性建设与应用被引量：1
- 2021年
- 在计算机技术的快速发展下,在线课程教育得到了飞速的发展。在互联网的时代背景下,精品在线开发课程的可持续建设,不仅提升了在线课程教育的质量,实现优质教育资源的共享,同样也突破传统教学课时的局限,为课程教学改革提供新思路。因此,主要对基于“互联网+”背景下精品在线开发课程的可持续建设与应用进行研究分析,通过对当前的建设现状进行阐述,提出相应的建设策略,为精品在线开发课程教育的发展提供一些参考意见。
- 吴晔李兰张帆
- 关键词：开发课程
- 信息化环境下自主学习模式构建与实践被引量：5
- 2015年
- 随着信息技术的不断发展,微课、慕课、移动学习、云空间日趋盛行,在此背景下,本文以教学实例探究如何有效利用各种信息化手段,调动学生的学习积极性,培养学生的自主学习的能力,实现课堂的"翻转",以期为信息化环境下高职英语的教学改革的研究与应用提供参考。
- 李兰
- 关键词：信息化环境
- 非英语专业学生英语应用能力A级考试错误分析及对策被引量：2
- 2011年
- 高等学校英语应用能力是目前国内高职院校规模最大的英语考试,目的是考核考生的语言知识、语言技能和使用英语处理有关一般业务和涉外交际的基本能力。本文拟针对湖南省英语应用能力A级考试历年真题进行分析,总结命题规律和发展趋势,在此基础上,本文运用错误分析理论对实际收集的非英语专业学生真题模拟测试中的错误进行了统计和分析,并提出了相应的过级辅导对策。
- 李兰
- 茶艺英语教学中的茶文化教学与跨文化意识培养的思考被引量：1
- 2021年
- 新形势下,随着世界文化的不断开放,中国学生掌握英语语言知识,也需要在深入的基础上,将英国文化与中国文化之间的内在联系诠释出来,实现文化的交融,增强国际文化交流水平。英语教育中不仅需要融入文化,还需要帮助学生在理解力、语感、驾驭语言能力的基础上,找到口语的突破口,并且达到双赢的境界。茶艺英语教学中,英语与我国的茶文化精髓存在着较大的关系。"回归本心"的茶文化思想也需要在文化的吻合中,相互融合,加大传播,增强跨文化意识情怀。因此,本文以茶艺英语教学为基础,首先提出需要探究的主要问题与内容,之后,对中英茶文化进行对比,结合现状,针对性的构建出科学的跨文化意识思维培养路径。
- 李兰
- 关键词：跨文化意识
- 基于网络环境的自主学习模式探究被引量：5
- 2014年
- 本文在阐述自主学习概念与基于网络环境自主学习特点的基础上,构建了基于网络的自主学习模式,其依托于四个环节,即学习准备—创设网络自主学习情境—实施网络自主学习活动—多元评价学习结果。
- 李兰
- 关键词：网络环境
- 电影歌曲翻译策略研究
- 2022年
- 电影歌曲翻译是影视语言翻译较为特殊的一类翻译,具有特殊性和实用性并存的显著特征,要求电影译文歌词同时具备易懂和可歌唱的条件。电影歌曲作为百年中国电影绽放的一朵艺术奇葩,其翻译的标准动态可变,且存在一定的限制性因素。本文着重围绕电影歌曲听众群体的多样性特点及歌曲创作翻译的可变性因素展开全方位分析,以此为基础重点提出电影歌曲翻译的具体策略以供参考。
- 李兰
- 关键词：电影歌曲实用翻译翻译策略
- 基于混合式学习的多元教学评价体系的构建与实践被引量：15
- 2013年
- 作为一种新兴的基于网络的教学策略,混合式学习融合传统课堂和网络学习优势,采用多元化的评价体系是解决混合式学习下教学评价的最佳途径。本文主要对混合式学习概念、多元教学评价特点、基于混合式学习构建多元教学体系的流程及应用等问题进行探讨。
- 李兰
- 关键词：多元教学评价
- 幼儿英语分级阅读教学探索与实践——以《典范英语》为例
- 2019年
- 随着英文阅读理念的普及和推广,《典范英语》作为一套国内外公认的经典分级读物,适合作为教材引领幼儿进入英语阅读之门。本文旨在通过教授幼儿《典范英语》,探索幼儿英语分级阅读教学的重难点以及需要注意的问题。
- 李兰
- 关键词：自然拼读法
- 影视音乐在大学英语教学中的辅助作用研究
- 2023年
- 影视音乐作为一种特殊的表达形式,具有丰富的音乐元素和情感表达,可以激发学生的学习兴趣,促进和发展语言学习能力和理解能力。首先通过对影视音乐在教学中的现状问题进行分析,再指出它所体现的价值作用,最后归纳出影视音乐对大学英语教学的相关策略,突出影视音乐的辅导作用。因此,将影视音乐纳入大学英语教学中具有一定的教育价值和实践意义。
- 李兰
- 关键词：影视音乐大学英语教学
- 茶文化对外传播中大学英语语言实践能力的培养模式被引量：1
- 2023年
- 大学作为人才培养的主要阵地,在大学开展茶文化传播,能够为我国对外传播茶文化提供较为有效途径。茶文化对外传播特征要求相关人员在进行大学生语言实践能力培养时将战略化、国际化、系统化作为关键。本文简要介绍了茶文化对外传播结构,分析了茶文化传播过程中培育大学英语语言实践能力需要遵循的原则,并探究了相关模式,希望能够为大学英语语言实践能力的培养提供有力支持,使我国茶文化走向世界。
- 李兰
- 关键词：茶文化大学生英语语言
