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李全军

作品数:4 被引量:1H指数:1
供职机构:睢宁县魏集中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇学成
  • 2篇语文
  • 2篇教学
  • 2篇教学成效
  • 2篇初中语文
  • 1篇学科
  • 1篇学习动力
  • 1篇学者
  • 1篇学者型
  • 1篇研究型
  • 1篇语文教学
  • 1篇知识
  • 1篇知识性
  • 1篇文教
  • 1篇教学研究
  • 1篇教学研究工作
  • 1篇教学要求
  • 1篇开拓型
  • 1篇初中语文教学

机构

  • 2篇睢宁县魏集中...

作者

  • 2篇李全军

传媒

  • 1篇现代语文(上...
  • 1篇成才之路

年份

  • 2篇2012
4 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
初中语文教学中的分层模式
2012年
在长期的初中语文教学中,笔者发现统一的教学要求存在着无法兼顾全体的弊端,无论是从知识性目标的达成,还是学生学习动力的激发等方面,都存在着这样的问题。针对这一现状,笔者在任教学科开展了分层模式探究,有效提升了初中语文教学成效,本文将作简要论述。
李全军
关键词:初中语文教学教学要求学习动力教学成效知识性学科
实现“五个转变” 促进初中语文教学成效提升被引量:1
2012年
当前,新课程改革正在不断深入推进,初中语文教学研究工作也迈入了高速发展的轨道。在这样的基础上,每一位初中语文教师都应当成为学者型、研究型、开拓型的教师,做新课程改革的领路人,实现五个方面的转变,为教学成效的提高奠定基础。
李全军
关键词:初中语文教学成效教学研究工作学者型研究型开拓型
共1页<1>
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